2015九年级物理导学案 - 副本

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第十三章 内 能???田晓龙 13.1分子热运动???? ?01 13.2内 能????????02 13.2比热容(一) ?????03 13.3比热容（二） ????04 13章末检测题?? ????05 第十四章 内能的利用 ?田晓龙 14.1热 机???????07 14.2热机的效率?????08 14.3能量的转化和守恒??09 14章末检测题??????10 第十五章 电流和电路?田晓龙 15.1两种电荷??????12 15.2电流和电路?????13 15.3串联和并联（一）??14 15.3串联和并联（二）??15 15.4电流的测量?????16 15.5串、并联电路中电流的规律???????????18 15章末检测题??????19 第十六章 电压 电阻?田晓龙 16.1电压????????22 16.2串、并联电路中电压的规律???????????23 16.3电阻????????24 16.4滑动变阻器?????25 16章末检测题??????26 第十七章 欧姆定律?魏安兴 17.1 电流与电压和电阻的关

系?????.???????29 17.2欧姆定律???????30 17.3电阻的测量??????31 17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用??????????32 17章末检测题???????35 第十八章 电功率???魏安兴 18.1电能 电功?????36 18.2电功率(第一课时) ??37 18.2电功率（第二课时）? 38 18.3测量小灯泡的功率? ?39 18.4焦耳定律????? ?40 18章《电功率》复习?? ?41 第十九章 生活用电??田晓龙 19.1家庭电路????? ?43 19.2家庭电路电流过大的原因????????????44 19.3安全用电???????45 19章末检测题???????46 第二十章 电与磁???魏安兴 20.1 磁现象 磁场?????48 20.2电生磁????????49 20.3电磁铁 电磁继电器? ?50 20.4电动机????????51 20.5磁生电????????52

13.1分子热运动

温故互查

以2人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检查）

1.物质的构成。

2.怎样才能观察到组成物质的粒子？ 3.厨房中有两个相同的瓶子分别装有酱油和醋，你将如何分辨出它们呢？

设问导学

阅读课本2页到5页，完成下列问题 1.什么是扩散？扩散现象说明了什么？请举例说明固体、液体和气体之间都能进行扩散。 2.观察课本13.1—2演示实验后 a.抽调玻璃板后会发生什么变化？

b.二氧化碳的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里，是密度的原因吗？ c.该现象说明了什么?

3.影响扩散快慢的主要因素是什么？请你根据教材中给出的实验方案对比进行验证，要求说出实验步骤、发生的现象以及结论。 4.分子热运动的剧烈程度跟温度有什么关系？ 5.物体能被压缩是由于分子间有 ,固体到液体保持一定的体积，分子不会散开，是因为分子间有 ，压缩固体和液体很困难是因为分子间有 。

当堂训练

知识点1：扩散现象

1.在下列现象中，能说明分子不停的做无规则运动的现象是（ ）

A.在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道

B.鱼苗池中的小鱼在不停的游动 C.教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬 D.落叶在河水中顺流而下

2．放在热菜中的盐比凉菜中的盐化得快，这说明 越高，分子的无规则运动越快。 3.我省已开展对空气中PM2.5 浓度的监测工作。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5 在空中的运动____________(填“属于”或“不属于”）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是____________． 知识点2：分子间作用力

1．一根铁棒很难被压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着__________。

能力提升

1.吸烟有害健康，在空气不流通的房间内，只要有一人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟”这是分子的------------现象，因此在公共场所有“禁止吸烟”的 标志，为了他人的健康请你给吸烟者提出一条合理的建议__________________。

2.下列现象中支持分子间有引力的证据是（ ） A．两块表面光滑的铝块相互紧压后会粘在一起

B．固体和液体很难压缩 C．磁铁能吸引大头针 D．破镜不能重圆

3.对下列常见现象的解释，正确的是（ ） A.物体热胀冷缩是因为分子的大小随温度的变化而变化

B.破镜难圆，是因为分子间有斥力 C.花香四溢，是因为分子在不停地运动 D.水往低处流，是因为分子在不停地运动

13.2内能

温故互查

以二人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检查）

1.分子动理论的内容。 2.扩散现象说明了什么？ 3.影响扩散快慢的主要因素。 4.俗语说“破镜不能重圆”，其原因是什么？

设问导学

阅读课本7页到9页完成下列问题。

1.什么叫内能？内能是单个分子具有的还是物体具有的？为什么说内能是不同于机械能的另一种形式的能？

2.内能大小和哪些因素有关？

3.什么叫热传递？发生热传递的条件是什么？发生热传递时，传递的是“温度”还是“内能”？在热传递过程中物体的温度、内能如何变化？什么是热量？热量的单位是什么？热量和内能相同吗？

4.找来一根铁丝，想办法使它的温度升高，从而内能增加，你想出了多少种办法？请将你的办法分类，并说出这样分类的依据？ 5.改变物体内能方法有哪些？

6.观察课本图13.2-5甲的演示实验回答： a.实验中观察到什么现象? b.发生该现象的原因是什么? c.实验的结论是什么?

7.观察课本图13.2-5乙的演示实验回答： a.当瓶塞跳出时，观察到瓶内有什么变化？ b.发生该现象的原因是什么？ c.实验的结论是什么？

当堂训练

知识点1：内能

1. 下列关于物体内能的几种说法中，正确的是（ ）

A．水有内能，冰没有内能 B．一杯水放在高处比放在低处时的内能大

C．一杯水的温度越高，它具有的内能越大 D．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大 知识点2：物体内能改变

1.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用 方法使火柴头温度升高而点燃的；后者是用 方法使火柴头温度升高而点燃的。

2.关于内能，下列说法正确的是( ) A．物体内能增大，一定从外界吸收热量 B．搓手是通过热传递改变内能 C．物体内能减少时，温度可能不变

D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少

3.下列物体中属于通过热传递改变物体内能的是（ ） A.钻木取火

B.锯木头时锯片发热 C.进入大气层时外壳发热 D.热水中放入冰块水温下降能力提升

1. 下列说法中正确的是（ ） A.物体的内能增加，一定是吸收了热量 B.物体的温度升高时，内能一定增加

C.物体吸收了热量，温度一定升高 D.物体放出了热量，温度一定降低

2.下列现象中，利用做功改变内能的是（ ） A.晒太阳感到暖和 B.用蒸笼蒸冷馒头

C.感冒发烧用冷毛巾敷额头 D.给自行车打气，气筒壁发热

3.过春节时同学们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮，不需用火点燃，只要用力将它甩向地面，它就可以爆响，鞭炮与地面发生碰撞时，通过什么方式使它的内能改变？

4.用打气筒打气时，一会用手摸气筒下端有何感觉？试用你所学知识分析产生该现象的原因？

13.2比热容(一)

温故互查

以二人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检查）

（1）什么是内能？物体内能大小与什么因素有关？

（2）内能与机械能有什么区别？

（3）改变内能的方法有哪两种？怎样能使物体内能增加或减少？

（4）热传递：a.定义；b.发生条件；c.结果。 （5）热量。

设问导学

阅读课本11页-12页，完成下列问题

（1）烧水时，水吸收的热量与水的质量和水升高的温度有什么关系？

（2）为了探究“比较不同物质的吸热能力”我们可以设计这样的实验方案：使质量相同的水和食用油吸收相同的热量，比较它们温度升高的多少，从而研究它们吸热能力的差异。 A.除了两个相同规格的电加热器、烧杯、温度计，还需要的器材有哪些？

B.对水和食用油的选取，需满足的条件是什么？

C.怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量？

D.探究实验完毕，分析数据得出的结论是什么？

（3）什么是比热容？单位是什么？水的比热容是多大？读作什么？表示的物理意义是什么？水的比热容大这一特性在生活中有广泛应用，请举出三例。

（4）阅读教材“一些物质的比热容”，你有什么发现？写出三条。

（5）比热容是由什么因素决定的？与质量、变化的温度以及吸收热量的多少有关吗？

当堂检测

知识点1：比热容

1.水的比热容是： ，其意义是： ，若将2千克的水倒掉一半，则剩下水的比热容是： ，水结冰后他的比热容将 。

2.关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ）

A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B.若质量增大一倍，则比热容增大一倍

C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍

D.无论质量多大，比热容都不变

3.在炒板栗（干果）时，为了使一大锅板栗受热均匀，往往在锅中加入沙粒，热的沙粒在板栗之间间隙里，可以使板栗受热均匀，易熟。这是利用了沙子的______ __的特点。

能力提升

1.下列说法中正确的是（ ） A.物体在发生物态变化时都要吸热 B.热量总是从高温物体传给低温物体 C.物质的比热容与物体的质量有关 D.0℃的水结成0℃的冰时，其内能将增加 2.关于比热容，下列说法正确的是（ ） A．物质比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物质的比热容跟物体的温度有关 C.物质的质量越大比热容越大

D.物质的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系

3.海南岛四面环海，从我们所学的知识可知,海南岛一年四季的气温或早晚的气温应比内陆地区变化要________(填“大”或“小”)；而且在海南岛的白天海风是由______吹向_____，到了晚上海风则由_____吹向________，这都是因为水的______比泥沙要大.

13.3比热容（二）

温故互查

1、以2人小组叙述下列知识点（互相讲、听、的比热容比铁的比热容大）。在沸水中煮足够长的时间后，比较铁球、铝球吸收热量的多少（ ）

A.铁球吸收的热量多 B.铝球吸收的热量多 检查）

（1）比热容的定义及单位。 （2）水的比热容的值，它的物理意义。

设问导学

阅读课本14页，完成下列问题： 1、物体吸收热量的计算公式？ 2、物体降温后放出热量的公式？

3、在进行吸、放热的计算时各物理量的单位是什么？

4、由吸、放热公式推导质量、温度变化量、比热容的表达式。

当堂检测

知识点1：热量的计算

1.一杯水由80℃降至20℃放出的热量为Q1它由30℃升高到70℃吸收的热量为Q2,则，（ ）

A、Q1Q2 C、Q1=Q2 D、无法比较 2.某汽车的散热器用水作冷却剂，散热器中水的质量为5㎏，水的温度升高10℃时吸收的热量为 。

3.甲、乙两个物体的质量之比是2:3，比热容之比是1:2，当它们升高相同的温度时，吸收的热量之比是（ ）

A . 1:2 B . 3:1 C . 3:4 D . 1: 3 4.夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列现象不是利用水的这一特性的是（ ）

A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质。

B.春天的夜晚，往秧田里灌水以防秧苗冻坏。C.炎热的夏天常常在教室地面洒水。 D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温影响。

5.质量、初温分别相等的铁球和铝球（已知铝

C.两个球吸收的热量一样多 D.条件不足，无法判断

能力提升

1.甲乙两种物质的比热容之比是3：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比是3：5，则他们的质量之比 是 。

2.质量与温度都相同的铁块和铝块（铁的比热容是0.46×103J/( Kg℃)，铝的比热容是0.88×103J/( Kg℃)），吸收相同的热量后，相互接触，则（ ）

A、热量从铝块传到铁块 B、热量从铁块传到铝块 C、温度从铁块传到铝块 D、温度从铝块传到铁块 3.铜块和铅块质量相等，初温相同.当它们放出同样多热量后，温度高低情况是 ( ) A.铜块温度较低 B.铅块温度较低 C.温度一样高 D.无法判断 4.下列说法中，能反映物体吸收热量的多少跟物质种类有关的是 ( ) A.相同质量的同种物质，升高不同的温度时，吸收的热量不同

B.不同质量的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同

C.相同质量的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同 D.以上说法都可以

5.一标准大气压下质量是150g，温度为80℃的水，吸收1.89×104J的热量后，温度升高多少？

6.使20克的冰温度从-70℃升高到-10℃，但冰未熔化成水，需要吸收多少热量?如果这些热量是由温度从50℃降低到10℃的水来供给的, 需要多少克50℃的水?

【C冰=2.1×103焦/(千克·℃)】

13章末检测题

一、填空题（每空2分，共24分）

1．热水和冷水混合时，______水放出热量，一直到热水与冷水的 ________相同时为止。 量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热之比是( )

A.3:8 B.8:3 C.4:3 D.3:2 11．在相同条件下，气体比液体容易压缩，主要是由于( )

2．物体的温度升高，表明物体的内能

_________,物体内大量分子无规则运动的速度__________(填\不变\增大\或\减小\3．现有质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块,其比热C铝>C铁>C铜，它们吸收相等的热量后,末温最高是______块，末温最低的是______块。

4．\八月桂花遍地开\时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种______现象，说明____________。

5.在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比__________的__________较大。 6.质量相同的两块金属甲和乙，甲的比热是乙的3倍，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高温度的比为____________；当它们升高相同的温度时，甲、乙吸收热量的比为_________．二、选择题（每题4分，共36分）

7．在下列几种情况中，比热容会发生变化的是( )

A．20℃的水变成4℃的水 B.一块钢板压制成钢锅

C.水结成冰 D. 把开水倒入冷水中

8．物体内能的改变不是由于做功，而是由热传递实现的是 ( )

A.用铁锤煅打铁块，铁块温度升高 B.手捧热水袋，使手暖和

C.两手互搓，使手暖和 D.空气被压缩温度升高

9．分子间的引力的大小决定于 ( ) A．分子的直径 B．分子的质量 C．分子间的距离 D．分子间斥力大小 10．甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低20℃,乙物体温度升高15℃时,乙物体吸收热

A．气体分子之间有较大的间隙，而液体分子之间根本没有间隙

B．气体分子之间的引力作用比液体分子之间的引力作用大得多

C．气体分子之间的空隙较大而液体分子之间的空隙非常小

D．气体分子之间的空隙较小，而液体分子之间的空隙较大

12.水和煤油吸收的热量相等，水的比热容是煤油的2倍,水升高的温度是煤油的1/3倍，则它们的质量之比m水:m油是 ( ) A. 3:2 B. 2:3 C. 1:6 D. 6:1 13．清晨，小岚摇动荷叶上的露珠，她发现两颗露珠相互接触时能自动结合成一颗较大的露珠。这一事实说明( )

A．分子间有间隙 B．物质间有扩散现象 C．分子间有斥力 D．分子间有引力

14．热水和冷水混合时，不计热量损失，下面说法正确的是( )

A.热水降低的温度一定等于冷水升高的温度 B.热水初温度高，它降低的温度一定多 C.热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量 D.冷水初温度低，它吸收的热量一定多

15． 质量为500克温度为20℃的铜，投入质量为1500克20℃的水中，这时( ) A.铜块吸热，因为铜的比热小 B.水放热，因为水的质量大 C.水放热，因为水的比热大

D.不发生热传递，因铜、水温度相同 三、实验探究题（10分） 16．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

烧末温加热杯液质量初温(℃) 时间号 体 (g) (℃) (min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2 请根据表中的实验记录回答： ⑴比较1、2记录，得出的结论是___________________________________； ⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________； ⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________； ⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。 ⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。 四、简答题（5分） 17.江西盛产茶叶，有悠久的\茶文化\。在生活中同学们可能都有过泡茶的经历，请问：用开水泡一杯茶和温水泡一杯茶，在相同的时间内，哪一杯浓些，哪一杯淡些？为什么？ 五、计算题（18题8分，19题8分，20题9分，共25分） 18.质量是50g的铝块，放出882J的热量后，温度降低到12℃，求铝块原来的温度多少?［C3铝=0.88×10J/(Kg·℃)］

19.一块质量为400克的铜块和一个铅块吸收相同的热量后，升高的温度之比为4∶3，求这铅块的质量。

［C3

铜=0.39×10J/(kg·℃)，

C3

铝=0.13×10J/(kg·℃)］

20．人造湖有\吸热\功能，在炎热的夏季能大大减弱周围地区的\热岛效应\。若人造湖湖水的质量为8.1×107kg，水温升高2℃，湖水吸收的热量是多少？

_______冲程，将内能转化为机械能的是_______冲程.对外做功 次．在压缩冲程中，气体的温度升高这是通过 的方式增加

温故互查 内能．为了不让汽油机在工作时温度升得太

以二人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽

查） 缸被水包围着，这是通过 ___的方式减少汽1. 比热容是反映物质什么的物理量？水的比缸内能．用水来冷却汽缸是因为水的 _ 14.1热 机

热容是多少？表示什么意义？ 设问导学 阅读课本17页至20页，完成下列问题 1. 猜想图14.1—1水沸腾后会出现什么现象？这个过程中能量是如何转化的？ 2.什么叫热机？有哪几种类型？ 3.汽油机是通过什么来推动活塞做功？ 4.介绍汽油机的构造？什么叫一个冲程？汽油机的四个冲程分别是什么？

5.简述汽油机四个冲程的工作过程？哪些冲程发生了能量转化？哪个冲程汽车获得动力？

6.汽油机吸气冲程吸入的气体是什么？哪个冲程排出尾气？ 当堂训练

知识点1：热机

1、 热机是把_______能转化为_______能的机

器.

2、试管口木塞冲出过程（ ） A．试管口出现的白雾是水蒸气 B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加

C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同

D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 知识点2：汽油机

1、汽油机的一个循环过程中，活塞往复运 动 次，曲轴转动 周。包括_______、_______、____ ___、_______四个冲程组成，其中，将机械能转化为内能的是

较大．

2、汽油机飞轮的转速是3000 R/min，则可知

每分钟内一个汽缸里燃气推动活塞做功的次

数是（ ） A.1500次 B.3000次 C.6000次 D.750次 知识点3：柴油机 1、在如图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（ ） A.乙、甲、丁、丙 B.甲、乙、丙、丁

C．乙、丁、甲、丙 D．甲、乙、丁、丙

能力提升

1、关于热机，下列说法正确的是（ ） A．在四冲程内燃机中，有两个冲程是对外做功的

B．热机排出的废气和产生的噪声会污染环境C．蒸汽机的效率比内燃机高

D．内燃机安装飞轮主要是为了提高效率 2、关于四冲程内燃机的工作过程，以下几种说法中正确的是 ( )

①在做功冲程中，是机械能转化为内能 ②在做功冲程中，是内能转化为机械能 ③只有做功冲程是燃气对外做功 ④汽油机和柴油机的点火方式相同

A. ②③ B．①③ C．②④ D．②③④

14.2热机的效率

温故互查

以二人小组叙述下列知识点（互相讲、听、2.甲内燃机比乙内燃机的效率高，表示（ ） A．甲的功率比较大B．甲燃烧需要的燃料较少 C．工作时间相同，甲耗油较少

D．甲把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能检查）

1.什么叫热机？有哪几种类型？

2.汽油机的四个冲程分别是什么？哪些冲程发生了能量转化？哪个冲程汽车获得动力？ 3.汽油机与柴油机的区别是什么？

设问导学

阅读课本22-26页，回答下列问题。 1、什么是燃料的热值？热值的单位是什么？ 2、汽油的热值是4.6×107 J/kg，表示的物理意义是什么？

3、什么是热机的效率？ 4、提高热机效率的方法有哪些？

当堂训练

知识点1：热值

1.已知烟煤的热值是2.9×107J/kg，那么（ ）A .2kg烟煤燃烧时一定放出5.8×107J的热量 B .1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.9×107J的热量

C .1kg烟煤温度降低1℃放出2.9×107J的热量

D .10kg烟煤的热值为2.9×107J/kg

2.煤的热值大于干木柴的热值，这里是指( )

A、煤比干木柴含有的热量多一些 B、烧煤比烧干木柴产生的温度高一些 C、烧煤比烧干木烧产生的热量多一些 D、要使它们放出相同的热量，烧煤用的质量较少

知识点2：热机的效率

1．在热机里，用来______那部分能量和_________的能量之比，叫做热机的效率．

的比例较大

3．为了提高热机效率，应尽可能做到（ ）． A．采用优质燃料 B．降低热机功率 C．减少热机的各种热损失，保持良好的润滑 D．避免使用热机

4．在热机的各种损失中，_______的能量最多．设法利用这些能量，是提高燃料利用率的重要措施。

能力提升

1.四口之家分别单独使用不同种类的燃料时平均月消耗分别是：木柴约200kg，烟煤约80kg，液化石油气约30kg，煤气约60kg。这几种燃料中哪一种燃料的热值最高（ ）

A .液化石油气 B. 煤气 C .烟煤 D .木柴 2.一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600

转/分，该柴油机活塞1s对外做功 次。若其效率为40%，消耗5kg的柴油转化成的机械能是 J。(q7

柴油=4.3×10J/kg) 3.小宇家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为8.4×107J／m3，放出的热量有50％被有效利用，现要将质量为4kg，初温为25℃的水加热到100℃，需要完全燃烧多少立方米的天然气？

14.3能量的转化和守恒

温故互查

以二人小组叙述下列知识点（互相 讲、听、（3）燃料燃烧 ___________________ （4）风吹动帆船前进 _____________ （5）压缩气体做功________________ （6）电风扇在工作________________ 检查） 4. 一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中

1.什么叫热机？（举例说明）热机效率的意义是什么？

2.简述汽油机的哪些冲程中发生能量转化？ 3.燃料的热值的意义是什么？热值的单位、符号是什么？

设问导学

阅读课本27页--29页，完成下列问题 ① 列举你所熟悉的事例，说明各种形式的能的转化和转移？

② 请同学分析课本图14.3-1中能量的转化，将图补充完整？

③荡秋千的过程中能量是如何转化的？ ④ 掉在地上的弹性小球会弹起，为什么高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你 认为减少的机械能到哪里去了？

⑤ 能量守恒定律的内容是什么？

当堂检测

知识点1：能的转化与转移

1.从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是 _______________的过程；用做功方法来改变物

体

的

内

能

，

实

际

上

是 _______________的过程．

2.我国兴建的长江三峡发电机组，是将________能转化为电能。太原市即将兴建的垃圾焚烧电厂，是将垃圾焚烧后获得的________能最终转化为电能。

3.指出下列现象中能量的转化和转移情况．

（1）气体膨胀做功________________ （2）植物进行光合作用 ___________ ( )

A．物体的动能转化为重力势能; B．物体的重力势能转化为动能; C．物体的机械能保持不变; D．物体的机械能转化为内能. 知识点2：能量守恒定律 1.下列说法中错误的是（ ）

A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化

B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律

C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器

D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变

能力提升

1. 太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳能不会污染环境．围绕地球运转的通信卫星，其两

翼安装的太阳电池板，能把________能直接转化成_______能，供通信卫星使用，太阳能还

可以直接转化成内能，现有一太阳能热水器，在晴天，每天可将50kg水从20℃加热到50℃，若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉________m3

的煤气．[已知完全燃烧1米3

煤气可放出3.9×107

J的热量，水的比热为4.2×103

J/（kg·℃）]

14章末检测题

一、填空题（每空2分，共42分） 化为机械能

C. 壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸1.热机是把 能转化成 能的机器. 气的内能转化为壶盖的机械能

是最常见的热机，它是利用燃料在 里产生的 来推动活塞做功的.

2.内燃机的工作过程包括______冲程、_____冲程、______冲程、______冲程。其中，压缩冲程中， ______能转化为______能，做功冲程中，______能转化为______能。热机在工作过程中，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比叫做_____________。在热机的各种能量损失中，______带走的能量最多。

3.燃料的热值是指_____千克某种燃料_____ 燃烧放出的热量。燃料的热值是燃料本身的一种特性，是由燃料本身决定的。例如，0.2 kg煤和10 kg煤的热值______（填“相同”或“不同”）。

4.自然界中的能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以进行________；相同形式的能量之间可以进行_________，但在转化和转移的过程中，能量的总量保持___________，即保持___________。

二、选择题（每题3分，共24分） 5．为了提高热机效率，可采取的措施是（ ）

A．采用热值高的燃料 B．降低热机功率

C．保证良好的润滑减少摩擦 D．以上措施都可以

6．下面关于能量转化的说法中不正确的是( )

A. 陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能

B. 用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转

D. 用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高

7.对于四冲程汽油机，燃料进入气缸的冲程是（ ）

A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程

8.过去人们在冬天常用烟煤生火取暖.已知烟煤的热值为2.9×107

J/kg，则当燃烧了1 kg的烟煤时，下列说法正确的是（ ） A.放出2.9×107

J的热量 B.屋子吸收了2.9×107

J的热量 C.放出的热量大于2.9×107

J D.屋子吸收的热量小于2.9×107

J 9.有关热机效率的说法正确的是（ ） A．用热值大的燃料，就能提高热机效率 B．多燃烧一些热值大的燃料，就能提高热机效率

C．无论用什么方法，都不能提高热机效率 D．无论用什么方法，都不能使热机效率等于或大于1

10．高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200 km/h减至90 km/h，这段时间是利用车的惯性前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生感应电流，在90 km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源。整个过程中没有涉及到的能量转化是（ ）

A．电能转化为机械能 B．机械能转化为电能 C．机械能转化为内能 D．内能转化为机械能

11．如图所示，是内燃机工作过程中的两个冲程示意图。从图中可以确认（ ）

A．甲是吸气冲程，乙是压缩冲程 B．甲是排气冲程，乙是压缩冲程 C．甲是排气冲程，乙是做功冲程 D．甲是吸气冲程，乙是做功冲程

12．有一种压电塑料薄膜，在压力作用下表面会产生电压。若将它用在话筒上，会将声音转化为电信号，用在微型扬声器上又可将电信号转化为声音；另外，当它受热时还会产生电流，可用来制作火警预警装置。以上信息中没有实现下列哪个能量转化过程（ ） A．机械能转化为电能 B．电能转化为机械能 C．内能转化为化学能 D．内能转化为电能 三、计算题（共34分）

1.（8分） 某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力为3.0×103

N，消耗燃油1.5L（设燃油完全燃烧）。

（ρ3

7

油＝0.8×10kg/m3；q油＝4×10J/kg）。 求：（1）专用车牵引力所做的功。 （2）该专用车的热机效率是多少？

2. （15分）小红家里原来用液化石油气烧水，

每天用60℃的热水100kg。她参加“探究性学

习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器。（1）若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg？（液化石油气的热值是8.0×107

J/kg）（3）请你说出太阳能热水器的优点。（至少说出一条）

3. （11分）已知汽油的热值是4.6×107

J/kg，完全燃烧500g汽油，求；(1)燃烧汽油产生的热量是多少?(2)若这些热量的50%被水吸收，使水温从20℃开始，升高了40℃，则水的质量是多少?

15.1两种电荷

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、3.当用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一挂在绝缘细线下的轻质通草球时，发现通草球靠近橡胶棒，说明（ ）

检查）

1. 汽油机的四个冲程中，哪个冲程使汽车获得动力？哪个冲程中把机械能转化为内能？ 2. 对于热机，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的什么？如何提高热机的效率呢？ 设问导读

动手做做：用塑料笔管与头皮摩擦，然后靠近小纸屑，可以观察到什么现象。 阅读课本32到35页，回答下列问题。 1. 什么叫电荷？什么叫摩擦起电现象？摩擦起电的实质是什么？

2. 用课本图15.1-1的装置探究电荷间的相互作用规律，发现自然界只有几种电荷？分别是如何规定的？电荷之间的作用规律是什么？ 3. 物体所带电荷的多少叫做什么？单位是什么？符号是什么？

实验室常用验电器来检验物体是否带电，那么验电器的原理是什么？

4. 构成物质的原子结构是怎样的？ 5. 什么叫导体？常见导体有哪些？什么叫绝缘体？常见绝缘体有哪些？

当堂训练

知识点1：摩擦起电 电荷

1. 毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于得到电子而带 电，毛皮由于失去电子而带 电.

2. 用带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔会张开，此时两片金属箔（ ）

Ａ．一片带正电，一片带负电 Ｂ．两片都带正电 Ｃ．两片都带负电 Ｄ．均有可能.

A．通草球一定带负电B．通草球一定带正电 C．通草球一定不带电D．通草球带电情况不能确定

知识点2：原子结构与元电荷

1. 通常情况下，原子核所带的 电荷与核外电子所带的 电荷在数量上 ，原子整体不显 .

2. 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 到另一个物体，使正负电荷分开.

3.下列哪一组全部是绝缘体（ ） A．金属 陶瓷 空气 B．橡胶 陶瓷 干木头 C．水 空气 塑料 D．碳棒 金属 空气

能力提升

1.关于导体和绝缘体的说法中正确的是（ ） A．绝缘体是绝对不能导电的物体 B． 绝缘体内没有电荷

C．绝缘体不容易导电，也不能带电 D． 导体和绝缘体之间没有绝对的界限 2. A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（ ）

A．A、C带正电，B带负电 B．A、C带负电，B带正电 C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定

3. 电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时提起不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触，这条铁链是起什么作用的？

15.2温故互查电流和电路

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1.什么是摩擦起电现象及正负电荷？ 2.电荷间的相互作用规律是什么？ 3.验电器的工作原理是什么？ 4.电荷量的定义，符号，单位是什么？

设问导学

阅读课本36到39页，回答下列问题。 1.任何情况下，都 （选题“能”或“不能”）把电池的两端用导线直接连在一起。 2.电流是怎样形成的，电流的方向是如何规定的？

3.一个完整的电路应包含哪些电子元件？它们在电路中各起什么作用？

4.电路中产生持续电流的条件有哪些？ 5.什么是电路图？画一画各种常用元件的符号。

6.电路的三种状态分别是那些？

当堂训练

知识点1：电流

1.金属由于有大量的 ，当它们 时形成电流；

2.电流只能从二极管的正极经过二极管流向负极，是因为二极管具有 性， （填“能”或“不能”）利用二极管的这个特点判断电源的正负极性。

知识点2：电路的构成和电路图

1.一个完整电路包括 、 、 、 、四部分，其中电源是给电路提供 的装置；用电器是 的装置；开关的作用是控制电路的 。

2.在连接电路的过程中应注意两点：一是连接电路前应使开关 ，二是任何情况下都不能

把

电

池

的

两

端

不

经

过

用电器而直接连在一起，不然会形成 而 电源，电路连接完毕，检查无误后方可 开关。

3.电路中有持续电流的条件是：电路中必须有 ____，而且电路是_____。

4.利用所学的电子元件符号画出手电筒的电路图。

能力提升

1. 关于电源和电流，下列说法中正确的是（ ）

A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B．电源外部，电流是从电源的正极流向负极 C．在电路中只要有电源，就一定会有电流 D．电流的方向总是从电源的正极流向负极 2.避雷针的尖端不断向空中释放电子，这时避雷针电流的方向（ ） A．从地面流向尖端 B．从尖端流向地面 C．从空气流向地面

D．因不知电荷的运动方向，所以无法判断 3.下列几种说法中，没有错误的是（ ） A．固体都是导体，液体都是绝缘体 B．金属导体中电流方向就是自由电子移动的方向

C．二极管具有单向导电性 D．导体能导电，绝缘体不能导电

4．下面关于用电器工作过程中的说法错误的是（ ）

A．一定有电流通过用电器 B．一定是电能转化为光能 C．一定消耗了电能

D ．电路一定是闭合的

15.3串联和并联（一）

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1.电流方向是如何规定的？

2.一个完整电路的基本组成有哪些？ 3.电路的三种状态。

节干电池是 的；节日里家庭装饰的小彩灯是 的；家用电视机与其他用电器之间是 的；

设问导学

阅读课本相关内容，回答下列问题。

1.什么是串联电路？练习用电池、开关、小灯泡、导线组成串联电路。

2.探究串联电路的特点有哪些？

3.什么是并联电路？练习用电池、开关、小灯泡（2个）、导线组成并联电路。 4. 探究并联电路的特点有哪些？

2.下列电路图中，电路元件连接存在错误的是 （ ）

3.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（ ） A．只能将两盏灯并联 B．只能将两盏灯串联

C．两盏灯可以是串联，也可以是并联 D．以上说法均不正确 4.请根据如图所示实物图，在方框中画出对应的电路图。

5.击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“

”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯（图中用L乙表示）亮。下面能反映这种原理的电路是（ ）

当堂训练

知识点1：串联电路

1.在串联电路中，开关的作用是 ，如果开关位置改变，开关的控制作用 (填“不变”或“改变”)；如果串联的几只小灯泡中有一只灯泡的灯丝断了，则其他灯泡 发光（填“能”或“不能”），因为电流从电源 极流出后，只有 条通路. 知识点2：并联电路

1.我们教室里有十二盏日光灯，用三个开关控制，这十二盏灯的连接方式是（ ） A．都是串联的； B．都是并联的 C．两两串联后再并联； D．两两并联后再串联

能力提升

1.判断是串联还是并联：

教室里的几盏日光灯是 的；手电筒里两

15.3串联和并联（二）

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1. 什么是串，并联电路？

2.串，并联电路各有什么特点？

设问导读

阅读课本相关内容，回答下列问题。 1.如何区分用电器之间是串联还是并联？ 2.通过实验探究分析比较串联电路和并联电路的异同点？

3.如何根据电路图，连接实物图？ 4.如何根据实物图，画电路图？

当堂训练

1.家用电器都是采用 的连接方式；夜晚，

城市商业大厦都用成千上万只彩灯装点起来，有时会发现其中有个别灯泡不亮了，但其他灯泡正常发光，则这些灯泡是 的；而家庭用的五光十色的小彩灯，每一串是 在电路中的（填“串联”或“并联”） 2.有两个灯泡L1和L2，电池组，开关和导线组成的串联电路，开关闭合后，只有L1发光，则电路图中出现的故障可能是（ ） A．L1断路 B．开关断路 C．L2灯座短路 D．电源短路 3.一个开关如果同时控制三个灯泡，则这三个灯（ ）

A．一定串联 B．一定并联 C．可以是串联，也可以是并联或混联 D．一定是混联

4.在某电路中有两个灯泡和一个开关，下列说法正确的是（ ）

A．如果断开开关只有一个灯亮，那么两灯是串联的

B．如果断开开关只有一个灯亮，那么两灯

是并联

C．如果闭合开关只有一个灯亮，那么两灯是串联

D．如果闭合开关两个灯都亮，那么两灯一定是串联

5.小明同学在实验时，把三只灯泡连接在同一电源上，去掉其中的任何一只灯泡，其余的灯泡都不发光，可以断定这三只灯泡的连接方式是（ ）

A．一定是串联 B．一定是并联

C．可能是串联也可能是并联 D．不能确定

能力提升

1.某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是（ ）

2. 如图所示要使两灯串联，应闭合开关

______；只闭合开关S1和S3，两灯_____

联；为避免短路，不能同时闭合开关_____ .

3. 如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使S1闭合时L1亮，S2闭合时L2亮.

15.4电流的测量

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1. 串联电路的定义及其特点. 2. 并联电路的定义及其特点.

3. 画电路图或连接实物图时应注意的问题.

很小（几乎不偏转）__________；电流表指针反向偏转__________。

3.如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流测量的是通过_____(填“L1”或“L2”)的电流，b电流表的

读数应为____ A。

设问导学

阅读课本45到47页，回答下列问题。 1.电流的单位有哪些，它们的换算关系是怎样的？

2.电流的测量仪器是什么?电流表有两个量程：0—0.6A每大格为_____A，每小格为_____A；0—3A每大格为_____A，每小格为_____A。

3.正确使用电流表测量电路中的电流需要注意哪些事项？

4.合作探究，动手做做，正确把电流表接入不同电路。

能力提升

1.如图所示的电路中，电流表测量的是（ ） A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流

C. 通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流

2.右图是一次实验时电流表指针的偏转情况，王明对此作出了四种估计，其中错误的是（ ）

A．若使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示

数为2.3A

B．若使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46A

当堂训练

知识点1：电流的强弱

1.通过手电筒小灯泡的电流大约为 0.25A，合_____mA

知识点2：电流的测量及练习使用电流表 1.关于电流表说法不正确的是（ ） A．电流表上有三个接线柱，测电流时，连接任何两个接线柱都能测出电流

B．电流表测某电路的电流时，必须串联在此电路中

C．电流必须从电流表的正接线柱流进 D．绝对不允许把电流表直接连到电源的两端 2.电流表指针出现下列情况原因是： 电流表指针偏转幅度过大，超过刻度盘上的最大刻度线__________；电流表的指针偏转幅度

C．若原来使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“—”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对应的刻度线不会改变

D．该电流表的“—”接线柱是公共的接线柱 3.要直接测定灯泡L1的电流，在下列几种电路 中正确的是( )

右端接在电流表的_____接线柱上（选填“a”“b”“c”或“+”“-”）．

5.在图中的空缺处，分别填人电流表和电池组的符号，使之成为一个完整的电路，图中箭头表示电流方向．

6.在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并根据电路图连接实物图．

A B

C D

4.如图甲所示，是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：

（1）图甲中电流表测量的是通过灯泡 _____ 的电流．

甲 乙

（2）如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是_____ A．

（3）如果要用电流表测通过L1、L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线_____ 的

15.5串、并联电路中电流的规律

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1.电流的强弱用_________表示，通常用字母_______代表，它的单位是_____，简称为______，用符号________表示。单位间的换算关系是什么？ 2.使用电流表时要注意哪些问题？

3.如果不知道被测电路中的电流到底有多大？应该怎么办？

初中物理实验报告单

年级 班 姓名： 日期 合作者： 实验名称： 一、实验目的：

二、实验仪器和器材：（要求标明各仪器的规格型号）

三、实验原理：(简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图)

四、实验步骤或内容：（要求步骤或内容简单明了）

五、实验记录：（数据的记录）

六、实验结论：

15章末检测题

一、填空题（每空2分，共30分）

1. 验电器是检验物体是否带电的仪器，它是根据 的原理工作的，把用丝绸摩擦的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角变小，则原来验电器所带的电荷是 电荷。

2． 马路上的路灯排成一串串的，所以它们的连接方式是_____联，教学楼道内的“声—光”控灯只有在夜间并且有声音时才会发光，大大节约了电能，其奥秘是“声—光”控开关是_____联。 3. 如图，在甲图中，当开关S闭合时，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，则灯L1中通过的电流为_______A，L2通过的电流为______A；在乙图中，当开关S闭合时，通过灯L1、L2、L3的电流分别是0.25A．0.4A．0.5A，则电流表A的示数为_______A。

4. 如图所示电路，要使小灯泡L2、L3串联，必须闭合开关_______；要使L1、L2并联，必须闭合开关_____，此时灯泡 被短路。

4题 3题

5. 现在许多宾馆都利用房卡取电如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的

用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的_____，房间里各用电器之间是_____联的。

6.汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯。请你判断位于汽车同侧的前后两个转向灯是_____连

接的，理由是 ；要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的 。 一、选择题（每小题5分，共40分）

7. 用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯（ ）

A. 一定串联 B. 一定并联 C. 可能串联也可能并联 D. 无法判断 8. 如图所示的各电路图，当S1和S2都闭合时，两个灯泡都能发光的是( )

9. 节日彩灯上串联着20个小灯泡。如果电源插头处电流为200mA，那么每个小灯泡中的电流是（ ） A. 小于200 mA

B.等于200 mA

C.大于200 mA

D. 无法确定

10．在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A。测量时的电路图应是（ ）

11．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）

A．开关处出现短路 B．小灯泡灯丝断了 C．小灯泡接触不良 D．电池两端电压过低

12. 如图是一次实验时电流表指针的偏转情况，王明对此作出了四种估计，其中错误的是（ ） A．若使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3A B．若使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.48A

C．若原来使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“—”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对的示数不会改变 D．该电流表的“—”接线柱是公共的接线柱

13. 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是（ ）

14. 有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠近，它们都相互吸引，如下图所示，那么下面的说法中正确的是（ ）

A．三个小球都带电 B．只有一个小球带电 C．有两个小球带同种电荷 D．有两个小球带异种电荷

三、作图与简答题（15题7分，16题8分，共15分）

15.在图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A。试根据甲图将乙图中的实物用笔画线表示导线连接完整。

16. 在干燥的头发上梳过的塑料梳子，靠近一股细细的水流时，会有什么现象？

四、实验探究题（15分）

17．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究“串联电路的电流规律”。 所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图。 （1）电流表A2的读数是：________。

（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因 。

说明串联电路电流不相等。

a.他的这种判断方法可靠吗？请你简要评价 。 b.连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”． 方法 操作 现象 另一灯熄灭 两灯熄灭 结论 两灯一定是串联 两灯一定是串联 方法是否可行 A 1

A 2

（3）另一同学认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则

方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 方法2 把任意一根导线断开

16.1电压

温故互查

以二人小组叙述下列知识点:

A.1节干电池的电压为2v

B.用久了的1节干电池的电压仍为1.5v C. 干电池有金属帽的那端为正极 D. 干电池有金属帽的那端为负极

1.电流的单位有哪些，它们之间的换算关系是什么？

2.如何正确使用电流表？ 3.串并联电路的电流规律？ 4.形成持续电流的条件？

设问导学

阅读课本55页到58页，完成下列问题 1.电压的作用是什么？电压由什么装置来提供？

2.电压的单位有哪些，它们之间的换算关系是什么？

3. 干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值分别是多少？； 二、电压表

1、电压表的用途及符号是什么？

2、如何正确使用电压表及正确地读出电压表的示数？

3、实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每大格表示的电压值是 伏，每小格表示的电压值是 伏；②0～15伏，每大格表示的电压值是 伏，每小格表示的电压值是 伏。

当堂训练

知识点一：电压

1.一节干电池的电压 ；家庭电路的电压 ；对人体安全的电压 。 2.下列电压值最小的是（ ） A.220mv B.0.02Kv C.2 v D.0.02v 3.关于电压下列说法不正确的是（ ） A. 有电压一定会形成电流

B.导体中有电流则两端一定有电压C.用电器正常工作时，两端一定有电流 D.电压是形成电流的原因 4.下列说法正确的是（ ）

知识点二：电压表 1．如图16的电压表，若选0~3Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ；若选0~15Ⅴ的量程， 读数为 Ⅴ。

2.电压表出现下列情况原因是

A.指针超过刻度盘

B.指针反向偏转

C. 指针不发生偏转 能力提升

1.如图，电源电压不变，开关s闭合，电压表（ ） A.示数不变

B.示数变为零 C.示数变大 D.可能被烧坏

2.如图所示的电路，电压表测量的电压是（ ）

A.灯L1两端的电压 B.灯L2两端的电压 C.灯L1和L2的总电压 D.电源的电压

3.如图所示，S闭合后，L1、L2不亮，用电压表测电压发现，ab、ac、bd两点间有电压，ad、bc、de间无电压，这些现象说明（ ） A. S接触不良

B.电流表断路 C. L1断路

D.L2断路

16.2串、并联电路中电压的规律

温故互查

1.电压通常用字母_______代表，它的单位是_____，简称为______，用符号________表示。单位间的换算关系是什么？

2.使用电压表时要注意哪些问题？

3.如果不知道被测电路中的电压到底有多大？应该怎么办？

设问导学

阅读课本60页到61页，完成下列问题。 1.探究串联电路各点间电压的关系

2.探究并联电路中电源的电压和各支路电压的关系。

初中物理实验报告单

年级 班 姓名： 日期 合作者： 实验名称： 一、实验目的：

二、实验仪器和器材：（要求标明各仪器的规格型号）

三、实验原理：(简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图)

四、实验步骤或内容：（要求步骤或内容简单明了）

五、实验记录：（数据的记录）

六、实验结论：

16.3电阻

温故互查

以二人小组叙述下列知识点 1.使用电压表时要注意哪些问题？

2.如果不知道被测电路中的电压到底有多大,应该怎么办？

3.串并联电路的电压有什么规律？

设问导学

阅读课本63页到65页，完成下列问题。 1.用课本图16.3—1的实验，小灯泡的亮度为什么不一样？如果在电路中连入电流表观察小灯泡的亮度怎样随电流变化？

2.电阻表示导体对 的大小，是导体的一种性质。电阻的单位是？符号是？。常用的单位还有？它们之间的换算关系是？ 3.用课本图16.3-1的实验，探究影响电阻大小的因素。

本实验采用什么方法？

4.电阻的大小决定于导体本身的 、和 ，还跟 有关。大多数导体的电阻温度升高而 ，只有少数导体，电阻随温度升高而 。 5.为什么导线用铝或者铜制成的而不用铁丝? 6.半导体的导电性能介于 和 之间。 7.什么是超导现象及超导体？

当堂训练

知识点一：电阻

1．导体的电阻用字母 来表示，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。 2．180Ω= kΩ，

3×105

Ω= MΩ= kΩ。知识点二：影响电阻大小的因素

1．导体的电阻是导体本身的一种 ，它的大小决定于导体的 、 和 ，

此外，导体的电阻还跟 有关；对多数导体，温度越高， 越大。

2．常温下，在长度和横截面积都相同时，铝导线比铜导线的电阻 。

3.将甲、乙两端电阻线接在相同的电压下，甲线中电流小于乙线中的电流，下列判断中错误的是（ ）

A 若它们的材料、粗细都相同，甲线长，乙线短 B 若它们的材料、长度都相同，甲线粗，乙线细 C 若它们的长度、粗细都相同，它们的材料一定不同 D 甲、乙两电阻线的材料、长度、粗细不可能

完全相同

能力提升

1．导体两端的电压增大时，它的电流也会增大，则它的电阻将会（ ）

A．不变 B．变小

C．变大 D．可能变大，可能变小

2.半导体材料有着广泛的应用，下列物体中不需要应用半导体材料的是（ ）

A．输电线 B．手机 C．电脑 D电视机 E.LED灯(发光二极管) 3.一根粗细均匀的细铁丝剪掉一半，剩余部分的电阻 ，若把两段拧在一起，它的电阻 . (填“变大”或“变小”“不变”) 4.关于电阻的一些说法，错误的是（ ） A导体容易导电，但同时对电流有阻碍作用。 B当导体中没有电流通过时，导体就没有电阻。 D导体的电阻大小取决于导体的材料、长度和横截面积

D当导体的温度发生改变时，电阻的大小也会发生改变

16.4滑动变阻器

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。

1. 电阻的单位有哪些，它们之间的换算关系是什么？

2.电阻的大小与哪些因素有关？ 3.探究电阻大小的因素时采用什么方法？

设问导学

阅读课本68页到70页，完成下列问题 1.如图16.4-1，夹子从左向右移动的过程中，小灯泡的亮度将怎样变化？

2.如图16.4-2为什么滑动变阻器的线圈不用铜丝而用合金丝？

3.电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？

4.连接那两个接线柱，接入的电阻是不变的（电阻最大）；连接那两个接线柱时，接入的电阻很小，几乎为零？

5.移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？ 6.滑动变阻器有4个接线柱，怎样把这些接线柱接入电路？共有几种接法？

7.要用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，变阻器应该与小灯泡串联还是并联？ 8.变阻器就是通过改变接入电路 中 来改变电阻的。

当堂训练

知识点一：滑动变阻器工作原理和使用。 1.滑动变阻器是靠改变 来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的 。 2.一个滑动变阻器上标有“50Ω，1.5A”字样，分别表示它的 是50Ω和是 1.5A。

3.将滑动变阻器正确连入电路中，无论怎样

移动它的滑片，它（ ） A 不能改变电路中的电流 B不能改变电源两端的电压 C不能改变电路中的电阻

D不能改变串联用电器两端的电压

4.为了使滑动变阻器能对电路起 作用，变阻器应 联在电路中，在闭合开关前应滑到变阻器的 ，变阻器在技术上有重要应用，调节电视机音量 的 就是一种变阻器。 知识点二：变阻器控制电路的变化关系 1.在下面四个变阻器示意图中，当P向左移动，电阻变大的是 ，电阻始终为零的是 ，电阻变小的是 ，电阻始终为最大值的是 。 A B

C D

能力提升

1. 如图所示,闭合开关,滑动滑片P从A向B移动时,灯泡亮度A _________。(填“变亮”、“不变”或“变P 暗”)

A B

2.如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮,那么应将滑动变阻器的接线柱 和 接在电路的M、N两端.

16章末检测题

一、填空题（每空1分，共21分） 1．单位换算：

468Ω＝ MΩ = KΩ，539 mV = kV= V。 2.电压是__________的原因，电源的作用是保持__________有一定的电压。

3.一般照明电路的电压为 V，只有 V的电压对人体是安全的。将8节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是________V，给3只相同的灯泡串联而成的电路供电，每只灯泡两端的电压为______________V。

4. 电压表能直接接在电源两端测量电源电压，这是因为电压表的____非常大，不会形成电源________。

5.在一次测L1、L2灯串联的电路电压的实验中，电路两端的总电压值如图甲所示，则总电压为

__________V，灯泡L1的电压如图乙所示，则灯L1的电压为_____V，灯L2的电压为_______V。 6.同种材料组成的四根导线，R1＜R2＜R3＜R4，如果它们的长度相等，横截面积最大的是： ，如果它们的横截面积相等，则电阻线的长度最长的是： 。

7.将一根粗细均匀的导线均匀拉长，它的电阻变 ，这是 因为其 变大， 变小了。

8. 在如图所示的电路中，电源电压不变．当开关 S由断开到闭合时，电流表的示数将________，电

压表的示数将________。（均选填“变大”、“不变”或“变小”） 二、选择题（每小题4分，共40分）

9．小明用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高（ ） A．3V B．220V C．1.5V D．0.2V 10．如图所示，电压表测L2两端的电压，其中正确的是（ ）

A B C D 11．如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（ ）

A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路

12．由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1＞L2＝L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（ ）

A．R1＜R2=R3 ，I1=I2=I3 B．R1＝R2＞R3， I1=I2＞I3 C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3 D．R1＞R2＞R3， I1=I2=I3

13．一个灯泡接在三节串联的铅蓄电池上，才能正常发光如果现在用两个同样的灯泡串联后仍接在这个铅蓄电池上，则这两个灯泡将（ ）

A．较亮 B．较暗 C．正常发光 D．烧坏

14.如图所示.开关S闭合后，将电压表并联在ab处时读数是0V；并联 在bc处时读数是6V，整个电路中没有电流，其电路故障是（ ）

A. L1灯丝断路 B.L2灯丝断路 C.电池耗尽无电压 D.L2灯丝短路

15.某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0~3V的量程，但他误用0~15V的量程来测量。这样做的结果是 ( )

A.指针摆动角度大，会损坏电压表 B.指针摆动角度小，会损坏电压表 C.指针摆动角度小，读数比较准确 D.指针摆动角度小，读数不够准确 16.如图所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是（ ）

A.灯L1两端的电压 B.灯L 2两端的电压 C.灯L1和L 2两端的总电压 D.电源两端的电压

17．为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的的是（ ） A．将导线拉长后使用 B.将导线对折后使用 C. 给导线加热 D.改变导线中的电流 18.在如图所示的电路中，①②③④处的电表分别是（ ）

A.表①是电压表，表②③④是电流表 B.表①③是电压表，表②④是电流表 C.表①②是电压表，表③④是电流表 D.表①③④是电压表，表②是电流表

19.质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则二者电阻大小比较( )

A.铜丝电阻较大 B.铝丝电阻较大 C.铜丝和铝丝电阻可能一样大 D.无法判断谁的电阻较大 20．当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法中正确的是( )

A．长导线的电阻一定大 B．粗细相同，长导线的电阻一定大 C．细导线的电阻一定大 D．粗细相同，短导线的电阻一定大

三、作图与实验探究题(21小题24分，22小题15分，共39分) 21.如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。

① 按要求连接实物图 ② 画出相应的电路图

③连接电路时开在应处于___________状态，变阻器的滑片应处于_________端（A或B）。 ④滑片P向左移动时，电流表示数变________，灯泡亮度______（填“变亮”、“变暗”或“不变”） ⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是____________ ________________________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是______________________________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为 ______________________。

22.在某中学开展“STS”教育的科技活动中，小明同学用一泡沫塑料块，两节干电池，两个相同的小电动机（带自制的螺旋桨），一根铅笔芯，一只开关，铜导线等，成功地制作了一艘可调速的电动船，并在学校获奖．如图是他绘制的该电动船的简易实物图． 试回答:

（1）铅笔芯在该电路中起到什么作用？ （2）根据电动船的实物图，画出它的电路图．

螺旋桨 螺旋桨

17.1 电流与电压和电阻的关系

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。

1.串联电路电流和电压的规律？ 2.电阻的大小与哪些因素有关？ 3.滑动变阻器在电路中起什么作用？

设问导学

阅读课本回答下列问题，并完成实验探究：

前面学过，灯泡两端的电压越大，灯泡就会越亮，流过灯泡的电流也就越大。换句话说就是电压大的时候，电流也会增大。（或实验展示）但电路中如果电阻大的话，电路中的电流就会很小。滑动变阻器就是利用改变电阻来改变电路中的电流，达到改变灯泡亮度的目的。

这说明电流、电压与电阻之间有一定的关系。它们之间究竟是什么关系？或者说它们之间有没有一个定量的关系呢？今天我们共同来探究电流、电压、电阻三者之间的关系。

初中物理实验报告单

年级 班 姓名： 日期 合作者： 实验名称： 一、实验目的

二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）

三、实验原理：(简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图)

四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了

五、实验记录：数据的记录

六、实验结论：

17章末测试题

一、填空题

1、电阻是导体对电流的 作用， 导体都有电阻，电阻是物质本身的一种性质，它由a滑到b的过程中（ ）

A 电流表的示数变小，电压表的示数变小 B 电流表的示数变大，电压表的示数变大 C 电流表的示数变小，电压表的示数变大

D 电流表的示数变大，电压表的示数变小 的大小只与电阻丝的 、 、

和 有关。50Ω的实验用的小灯泡接入电路中，若开关没有闭合，则它的电阻是 。

2、如果导体两端的电压是6V，导体中的电流是2A，则导体的电阻是 。 3、一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0.4A。现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，应__ _联一个______的电阻。 二、选择题

1、关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A 导体两端的电压增大，其电阻一定增大 B 导体中的电流增大，其电阻一定减小 C 若导体不接入电路，其电阻为0 D 导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关。

2、分别将、U1=4V、U2=6V，分别加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为 A 3:2 B 2:3 （ ） C 1:1 D 1:2

3、两个定值电阻R1、R2。两端的电压之比为2:1，通过它们的电流之比为4:3，则R1、R2的电阻之比是（ ） A 8:3 B 3:2 C 3:8 D 2:3

4、测量小灯泡的电阻实验中，测的滑动变阻器两端的电压2.2V，通过它的电流为0.1A，电源电压为3V，那么灯泡的电阻为（ ） A 8Ω B 30Ω C 0.3Ω D 22Ω

5、图（2）所示当开关S闭合后，滑动变阻器

6、为了探究电流跟电压的关系，亮亮设计了

如图示的电路图。

（1）在探究电流跟电压的关系时，应保持______不变，调节滑动变阻滑片的位置，改变 ，记下对应的电流值。 （2）如要利用上图示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如下表中所示。对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是： 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 1.21 0.60 0.39

三、计算题

1、 在下电路中，已知R1=6Ω，R2=10Ω，当开

关闭合时，V1的示数为3V，求电源电压和电路中的电流大小。

2、如图所示的电路中，电流表示数为0.3A，电阻R1=40Ω，R2=60Ω，求：干路电流I。

18.1电能 电功

温故互查

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1.串、并联电路电流、电压的规律。 2.伏安法测电阻的原理、电路图。 3.欧姆定律的内容及其应用。 设问导学：

阅读课本内容87页到90页，完成下列问题。1.你知道电能的来源有哪些？它们之间能量是如何转化的？ 2.电能又有哪些用途？它们之间的能量又是如何转化的？ 3.电能的符号是 ，主要是 ，常用单位是 ，换算关系 。 4.电能表的作用是 。 5.电能表上几个重要参数的物理意义 （1）220v ； （2）10（20）A ; （3）50 Hz ； （4）600revs/kW·h 。当堂训练

知识点1：电能 1.写出以下四种电厂的能的转化：

（1）火力发电厂： 能转化为电能； （2）三峡电站： 能转化为电能；

（3）风力发电厂： 能转化为电能；

（4）秦山核电站： 能转化为电能。

知识点2:电能的计算

1.小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图

所示．他仔细观察照片后，得到下列结论，你

认为正确的是（ ）

A．电能表的额定电流为10A

B．电能表允许通过的最大电流为10A

C．电能表的额定功率为

2200W

D．拍照片时，小明家已

消耗的电能为7624J

2.一个标有3000r/kw·h的电能表，现在只用一只灯泡，测出转盘3min内转了15r,则灯泡消耗的电能是 KWh,合 J。 知识点3：电功

1.电流做功的过程实际上是把 能转化

为 能的过程。电熨斗在工作时， 能转为 能；电灯发光时，电能转化为 和 。

能力提升 1.电能表在电路中测量的物理量是( ) A.电流 B.电压 C.电功 D.电功率 2.小明家用的是IC卡电能表。他到供电公司对买电，对售电人员说：“我买100度电”，接过发票一看，上面打印着“购电数量100kw?h”。那么，度和kW?h的关系是（ ） A.1度= 1kW?h B.1度=3.6×

106

J

C.1度=3.6×106

kW?h D.1度=1 kW 3.陈磊家电能表8月底的示数为 kW·h，9月底的示数为 kW·h。 8月底的示数 4 2 6 7 8 9月底的示数 则陈磊家9月份消4 3 7 4 3 耗的电能

__________kW·h，合 J，应付电费_________元(按每度电均0．56元计算)。 4.如图所示，小明家的电能表上标有“220V 10A（20A）”的字样。他家有电饭锅700W、电视机150W、电水壶2000W、电淋浴器1500W等家用电器。 （1）从表盘信息可知，“2500R/kw?h” 表示的意思 是 ；小明家已经用电 kw?h。 （2）当家人看电视时（其它家用电器未使用），小明能用电淋浴器洗澡吗？（应有必要的计算过程）

18.2电功率(第一课时)

温故互查：

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1. 电能是如何转化而来的？

2. 用电器工作时的能量如何转化？请举例说明。

3. 电流做功的实质是什么？ 设问导学

阅读课本内容91页到93页，完成下列问题。 1.电能表有时转的的快，有时转的的慢，快慢不同说明什么？

2.电功率是表示什么的物理量？ 3.电功率的定义、公式是什么？

4.电功率的单位及单位之间的换算关系是怎样的？

当堂训练

知识点1：电功率

1.下列各物理量的单位中，不属于电功率的单位是（ ） A.KW·h B.J/S C.W D.V·A 2. 下列说法中正确的是：（ ）

A．电流做多少功，就有多少电能转变成其它形式的能

B．用电器的电功率越大，电流所做的功就越多

C．家庭里有两个不同的用电器，用电时间长的电流所做的功一定较多

D．电能表是测量电功率的仪器 知识点2：“千瓦时”的由来

1.小刚利用电能表测量某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得15min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是 （ ）

A.电冰箱 B.空调器 C.电视 D.白炽灯 2.小刘出差时恰逢抄表日，其电能表示数如图所示，出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其它电器都已切断电源，再查看电能

表的示数如右图所示。则小刘出差时间长达（ ）

A． 2400h B． 14.4h C． 0.24h D． 240h

能力提升

1. 小李家有一台标有“220V 2000W”字样

的电热水器，正常工作5小时耗电 KW·h，合 J。

2.小丽家中使用的“美的YD302”电饭煲，这种电饭煲额定功率为500W，0.5h用电多少度？细心的小丽发现，电饭煲保温期间消耗的电能少，30min只消耗5.4×106J，此电饭煲保温时的功率为多少瓦？

3.家庭电路电压为 V。2008年在全球举行了一场名为“地球时间”的熄灯接力活动，人们用黑暗的方式唤醒人类的环保意识。如果小明家有1.2kW的用电器停止使用1h，则节约用电 J。

4.清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术——LED灯的普及工作。LED灯的能耗小，造价低廉，使用寿命长。虞昊自制的LED台灯，用电压为6伏的电源供电，正常工作电流为300毫安。那么，此LED台灯正常工作时的功率为（ ）

A．1.8瓦 B．18瓦 C．180 瓦 D．1800瓦 5.小晶同学在晚上学习时，使用“220V、40W”的灯泡3小时，则电路中消耗了 的电能，若电路中接有“600revs/kW·h”的电能表，则在这段时间内电能表的表盘转了 转。 6.贝贝家将原来照明用的一只“220V 60W”白炽灯，换成一只亮度相同的“220V 11W” 节能灯。若每天正常使用5h，则替换后一个月（按30天计算）可节约电能多少KW·h？

18.2电功率（第二课时）

之比P1：P2= 。

能力提升

温故互查：

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）

1. 电功率的物理意义？ 2. 千万时的来历？ 设问导读

阅读课本内容94页到95页，完成下列问题。 1. “36V 25W” 表示的物理意义是什么？ 2..电功率的测量方法

当堂训练

知识点1：额定功率

1.用电器实际消耗的功率随着加在它两端的 而改变。用电器 做额定电压；用电器在额定电压下的功率叫做 功率。 2.电灯泡上标有“220 100”的字样，“220V”表示是 “100W”表示是 ；把这盏灯接在110V的电源上 （选填“能”或“不能”）正常发光，看起来 （选填“暗”或“亮”）些。若接在380V的电源上，灯 泡会 。

3.灯泡的亮暗程度取决于灯泡的 。灯正常工作状态是 的，所以用电器的 和 也是唯一的，而灯的实际工作状态有 个。 知识点2：电功率的测量

1.由P=W/t和W=UIt可得P= ，即电功率等于 与 的乘积。要测一个用电器的功率可用 测它两端的电压，用 测通过它的电流，就可以算出它的电功率。结合欧姆定律，请你导出电功率的两个推导公

式。P=UI= = 。 2.手电筒中的电流为0.5A，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率约为（ ） A．0.25W B．0.75W C．2.25W D．9.00W 3.电阻R1：R2=3：1，若将它们串联在电源两端，相同时间内电流做功之比W1：W2= ；电功率

1.额定功率相等的甲、乙两盏灯，它们的额定电压之比是1:2，将它们串联在电路中，它们消耗的功率之比为（ ）

A.1：4 B.4；1 C.1：2 D.2：1

2. 一只标有“12V 9W”字样的小灯泡，它的灯丝在正常工作时的电阻应该是 欧，接到电路中通过它的电流是0.5安，则这盏灯的功率是 瓦。

3.一只额定电压是220V的灯泡，把它接在电压是110V的电路上时，实际功率是50W，则

此灯泡的额定功率是 W。 4. 电灯L1与L2的额定电压相同，并联在电路

中时，L1比L2亮，那么（ ） A.L1的额定功率比L2的大 B.L1的电阻大于L2的电阻 C.L1两端的电压大于L2两端的电压 D.通过L2的电流大于通过L1的电流 5.“220V 40W”和“110V 40W”的两只灯泡都正常工作时（ ）

A．因为通过它们的电流不同，所以亮度不同

B、因为两只灯泡的灯丝电阻不同，所以亮度 不同

C．因为两只灯泡两端的电压值不同，所以亮度不同

D．因为它们的电功率相同，所以亮度相同 6.如图所示，R1=30Ω，R2=80Ω，电源电压保

持不变，假设灯丝电阻不变。 （ 1 ）

当K、K1、K2都闭合时，电流表A1示数是0.4A，小灯泡L恰好正常发光，求电源电

压、小灯泡的额定电压和A2示数各是多少？ （ 2 ）当 K 闭合， K1、K2都断开时，电流表A2的示数是0.1A，求小灯泡的实际功率是多少？

（3）小灯泡的额定功率是多少？

18.3测量小灯泡的功率

温故互查：

以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查） 1.电功率是表示什么的物理量？

2.电功率的定义 ，公式为 。 3.单位及单位的换算关系？

4.一个灯泡上标有“PZ220V 40W” 表示的物理意义是什么？

初中物理实验报告单

年级 班 姓名： 日期 合作者： 实验名称： 一、实验目的：

二、实验仪器和器材：（要求标明各仪器的规格型号）

三、实验原理：(简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图)

四、实验步骤或内容：（要求步骤或内容简单明了）

五、实验记录：（数据的记录）

六、实验结论：

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