优化作文结构训练

按格有序作文训练法 优化作文结构训练

一. 明确主旨.

二. 理清思路

1. 横列式结构. 2.对照式结构. 3.纵观式结构. 4.扇面式结构.

三、锤炼语言

“为文如造屋”，写文章如同建房子，确立主旨即为什么要建这个房子，理清

思路即规划房屋结构样式，锤炼语言即对房屋进行装饰。语言是表情达意的工具，

锤炼语言是写作的基本功，必须下苦功夫。锤炼语言主要是：1.词语的锤炼，2.

句子的锤炼，3.句群的锤炼，4.各种修辞手法的灵活使用。

1.词语的锤炼

现在学生作文存在着一个普遍的问题是词汇贫乏。学生在语文学习的过程

中，要注重词汇的积累，并能将学过的词语运用到文章中去。在作文的课堂教学

中，可采用限字联词造句的方法进行训练。如：

运用提供的词语，各写一段话。(不超过80字)

《夏夜》皎洁 清辉 倩影 袅娜 静谧 甜美

一轮皎洁的明月，在静静的河面上洒下柔和的清辉，河岸上杨柳的倩影随着

夏夜的清风袅娜地舞动，不远处的树林里一片静谧，花草也早已带着甜美的微笑

沉沉地睡去了。

2.句子的锤炼

句子的锤炼包括：整句与散句的锤炼；四字短语的锤炼；各种修辞格的运用。

训练题示例：

按照给出的尾句各补写一段话。不超过60字。

① 啊！多么美妙的音乐。(要有两个通感句)

② 这真是一场及时雨啊！(要有4个四字短语和2个比喻句)

③ 这里的变化真大，我简直不相信我的眼睛。(要有1个排比句和2个

比喻句)

3、句群的锤炼

句群的锤炼主要是让学生作文时注意语言的节奏和韵律，可选用名家作品中

的句群供学生仿写。

训练题示例：

依照下面的例文，仿写一段话。

风，你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不

着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没

了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。

雨，你时而 ；时而又 。我们能 ，却

不 ；对于你，我们能 ，但却 。你仿佛是

4.美文临摹

诵读下文，思考文后的问题，学习借鉴本文的语言技巧。

《雨》

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。

雨，完全是女性化的。

春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。

她文静，温柔，清新，羞涩，于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声，她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袜飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来。种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨把青春和生命赠给大地。

春雨又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨润江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这完全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事要做，她是一位多子女的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田原上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁，年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过许多，经历了许多，也做了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了，她该做的都已做过，便显得几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场寒”的抱怨。可她是宽容的，豁达的，她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做的一切。她并不落寞，她正在描绘“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又是三月春雨，少女般姗姗而来。

①本文写雨却意不在雨，作者用拟人的手法赋予雨以灵性，抒写了对无私奉献者的由衷赞美之情，意境美，语言美，诗情画意，情浓意远。请体味本文语言运用上的特点。

②本文词语锤炼颇见功力，请注意体会文中加“△”号的词语的作用。 ③恰当地引用诗词名句，美化了意境，也美化了语言，请注意体会文中加横线的诗句的作用。

④本文在修辞手法和句式选择上都别具匠心，请注意学习画波浪线的句子的表达技巧。

⑤学习借鉴本文的语言技巧，以《风》为题写一篇抒情散文。

5.古文仿写

根据二十多年的实践经验，适量地进行古文仿写训练，对提高学生语言运用的能力有奇妙的功效。

训练方法示例：

背诵《滕王阁序》，用文言文写一篇文章，题目：《×××赋》

学生习作：《黄鹤楼赋》

南维高拱，极目楚天，北斗平临，尽收云梦，擒蛇望龟，金鹤驻足。北镇大江之惊涛，南安荆楚之黎庶，西接天府之膏腴，东连吴越之沃土。九省通衢，聚

四方之英杰；唯楚有才，变历史之风云。雄胜岳阳楼，壮盖滕王阁，名冠群楼，享誉四海。

重阳前后，岁在庚辰。阁楼高可摘星辰，四座雄而震龙伯。登崇阿于林阴，赋诗词于名楼。念太白之别情，感崔颢之乡愁；大浪千叠，疑周郎之雄兵；彤霞万里，惊赤壁之烈焰；苍松古槐，仰武穆之忠魂；香檀紫竹，慕屈子之高风。黄瓦红柱，鱼龙凌空。虹桥与仙楼齐名，涛声与金石共歌。高山流水，天下知音；千湖环绕，渔歌互答。微风不寒，拂面若杨柳之息；楚乐飘升，嘤嘤唤黄鹤归来。 大江东去，烟波浩淼；朝暮之间，变幻万端。朝雾起而失晴川之树，暮霭笼而隐龟山之塔。白云红日，引百鸟来朝；朝晖落霞，逗江豚出水。楚天神韵，江城风采，虽东坡豪词，青莲佳句不能状其形貌，子安之赋，范公之文不能名其佳处也。

古往今来，看英雄辈出；少年得志，知时运自创。朝读诗书，暮修人伦，展翅而上九万里，焉用好风频借力?我辈生遇其时，岂甘蓬蒿!少当益壮，当吞云吐雾于九天；志存高远，应击浪遏舟于中流。兴万里之江山，旺千年之社稷。 璐，年方及笄，慕织锦之慧，叹咏絮之才，锥锋不利，敬毛遂之脱颖，班门弄斧，鄙义府之忧叹。有才必施，有策必献，不待杨意，不等三顾，怀鸿鹄之志，借六月之息，上九万里何难!我辈豪情，各领风骚。 (华中师大一附中特级教师胡国华学生 雷晓璐)

按格有序作文训练法

按格训练，学会变格，不拘一格，自成风格。

高考满分作文中的变式

横列式：

《瞬间选择，永恒坐标》

把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。

茫茫的江畔，一袭白衣，披散着长发，一个孤独的背影在血红的残阳下渐行渐远。终于，波涛滚滚的江水恢复了平静。而这残阳下的背影却成了秭归江畔永恒的风景。他，就是屈原，

一个选择了清波荡漾，选择“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”的民族魂。这是屈原的选

择，也是所有有骨气的爱国者的选择。屈原是不幸的楚怀王，所以只有选择江水。屈原又是

幸运的，因为他的一生——历史长河中的一瞬却被中华儿女永世传唱，成为永恒。

乌江畔，乌骓马嘶鸣不已，四面楚歌。一把青锋剑横在颈前，刹那间，鲜红鲜红地血流过青白青白的锋刃，那珍珠般的一滴滴的血染红了伤痕累累的盔甲，也染红了落日的余晖。乌骓悲鸣。他，就是项羽，乱世中的英雄。毛泽东说“不可沽名学霸王”，说项羽沽名钓誉，可是，我只看到了他的英勇。刘邦是帝王，而项羽，是一个实实在在的英雄，因为他不像刘邦那样：“明修栈道，暗渡陈仓”，他是君子。所以，当他兵败乌江的时候，他选择了“死亦为鬼雄”。也许，正是由于项羽在乌江自刎的一瞬间，才成就了他英雄的一生。

一把瑶琴，一个沧凉的背影，抚着琴弦的手因心情的起伏而微微颤抖。他时而仰望苍穹，时而闭目低吟。然而，“知音少，弦断有谁听？”他，就是岳飞，抗金英雄，一个选择了“壮

志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄。在那样黑白不分、是非颠倒的乱

世，选择了正义，选择了国家民族，选择了人民，也就选择了忧愁，选择了灭亡。因为反动势力的力量太强，因为投降派的势力太大，因为区区一个岳飞，区区一支岳家军，怎能阻挡得了秦桧等人的歪理邪说，怎能抵挡得了皇帝的十二道金牌？当岳飞选择为国家、为民族、为人民的一刹那，他也就选择了不朽，选择了永恒。

太多太多的历史人物在历史的长河中沉淀下来，成为永远闪闪发光的金子。他们在选择正义的时候也许都经过了心灵深处的翻江倒海，就像那个登山人。但是，他们最终战胜了自己。

瞬间的心灵选择，成就了永恒的坐标。 (2002年高考满分作文)

横列式：

《无悔的选择》

翻看昔日的历史，寻找心灵的选择

1．英雄的选择

你的目光，在黑夜中仍闪耀着灵性，只有你才拥有这样的目光，目光中似乎闪耀着晶莹的东西。荆轲，你流泪了吗？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲啊，悲歌已在易水旁响起，你提着樊将军的人头，拿着用地图包裹好的匕首，义无返顾地踏上了刺秦之路。为什么你要选择刺秦？难道你不知道这是死路一条？难道你不明白燕国必亡已成定局？难道你不清楚有人在深爱着你？不，我想这些你应该都知道，而且比别人更清楚。然而你放弃了可以带着你心爱的人远走高飞的选择，毅然地踏进了虎狼之地的秦国，你洒在秦国宫殿里的热血，渲染了你那光耀尘世的英雄豪气。

你使我明白要选择勇敢，选择诚信。

２．王者的选择

乌江旁，战马的悲嘶响彻云霄，你高举长矛，以横扫千钧之势奋力拼杀，江上飘来一只小舟，你没有选择逃亡，而是从容地自刎。你败了，彻底地败了。然而，你实际上是可以选择不败的，鸿门宴上，你可以杀掉刘邦，你可以不相信刘邦的承诺，而你却没有这样做。你虽然失败，可你以英雄的身份活在人们心中，刘邦虽然胜了，可他永远被人们称为小人。乌江旁，你本可逃走，而你却选择血染乌江，当鲜血从你身上喷出的那一刻，你的灵魂得到了升华。

你使我明白要选择仁爱，选择无悔。

3．科学家的选择

你是在国家最困难的时候回来的，美国人曾扬言“宁可毙了你，也不让你回中国”。而你却拿生命的赌注，毅然踏上了回国之路。你为什么要选择回国呢？要知道在美国你可以生活得很好，你可以不必在恶劣的环境中辛苦工作，可以不必忍受劳苦，而你却毫不犹豫地选择了回到祖国，当中国的第一颗原子弹爆炸成功时，你会心地笑了。

你使我明白要选择爱国，选择一颗中国心。

中国之所以能够闻名于世，正是由于华夏儿女有正确的选择，让我们选择我们的优良传统，选择龙的精神，选择中华魂。 (2002年高考满分作文) 横列式：

《心灵飞扬》

心灵的选择是一组生命的方程式。在无限的空间求解着有限的未知，在茫然的心灵中找寻着最终的归宿，在付出与收获的天平上衡量是非与对错；心灵的选

择是一首朦胧的散文诗。在青春与垂老间抒写着历程的坎坷，在悠远与寥廓间描绘着岁月的起伏，把幻想交给云彩，把誓言送给飞鸿，把付出赠予蓝天，留下一串串生命历程的音符；心灵的选择是一种美丽的矛盾论。冲动与冷静的磨合，失望与企盼的挣扎，拘束与自由的抗礼，疯狂与理智的折磨 一切的一切尽在那选择的一瞬间鲜活成长。

是啊，很多时候，心灵是需要选择的。

常常是夜色缠绕着心灵，常常是艰辛迎合着情结，却依然能在不尽的挣扎中去解读生命的真谛，那是因为选择了豪气的飞扬。倘若心灵选择了狭隘与畏惧，那么艰辛与挣扎将永不会离你远去；常常是鸟雀读懂睡眼的惺忪，常常是梧桐深谙风雨的肆虐，没有一宿的安宁，却依然能在悠长的雨夜甜甜睡去，那是因为心灵选择了宁静与恬雅，倘若心灵选择了焦急与烦郁，那么，你将会被彻夜无眠与烦躁不堪紧紧包围

因此，是选择飞扬还是选择狭隘，关键是自己用心灵去权衡。

岳飞用炽热的心灵选择了精忠报国，英名永载史册，而秦桧用罪恶的心灵选择了投敌叛国，臭名昭著；帕里斯用圣洁的心灵选择了献身医学，世人敬仰，而劳伦斯用狭隘的心灵选择了盗窃成果，受人唾弃；刘亦婷用纯真的心灵选择了热爱学习，成为众人嘱目的焦点，而王洋用自私的心灵选择了自尽摆脱学习，留下了无数叹息与遗憾；登山者用火热的心灵选择了帮助他人，两人顺利脱险，而若他用冷漠的心灵选择了熟视无睹，或许他自己也会因寒冷而丧生。

毋庸置疑，选择心灵的飞扬你将会收藏激情与豪迈，真诚与纯洁，这应该是我们共同的追求，正如此刻坐在高考的考场，我们应选择心灵的坦然，用心去面对，让自己的人生无怨无悔！

用青春的激情冲破世俗的樊篱，用不息的奋斗跳跃艰辛的历程，用博大的胸怀容纳世事的变幻，一起放飞我们的心灵，尽情飞扬吧！

(2002年高考满分作文)

纵贯式：

《用理智的泉洗涤感情的花，重新审视－－情感 认知 文化》

曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切。中华——我的文化。

那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳 漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。

因为深爱你，我们忘了去洗净你，忘了理智清醒地去看你。在不知不觉中，流水静默不流，华美的书页一页页在腐朽。

我们变得自大，我们变得骄纵。大宋宫廷，白衣秀士，文臣儒士们忙着作诗写赋，用程朱理学教化子民时，北方的铁骑席卷了中华；康乾盛世，书生们忙着去作八股，去作经注考证时，大洋的另一端，开始了科技革命，改写了历史 我们有四大发明，我们有地动仪，我们有早他国一千多年的圆周率。可是，我们的土地上蕴育的是以农为本、固步自守的黄色文明，我们有郑和去炫耀国威，可是我们没有发现新大陆的哥伦布；我们有李白杜甫，却没有哥白尼牛顿；我们知道天朝上国，却看不到外面的文明 我们陶醉于自己，我们不断地用《天工开物》、《农政全书》去总结辉煌，却忘了重视审视自己的文化 我们落后了。 历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，但我们多了一分理智，在仔细地

审视

我看到了一位老人，用刀一样的笔尖为自己的文化做手术——他是鲁迅。我被深深地震动了。我们不是不爱自己的文化，而是太爱，以至于束缚了自己的灵魂。他，让我们深深的明白，不能因为情感而影响对文化的认知，不能用迷信代替理智。

旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信，去追求真理。走来了孙中山，李大钊，迎来了毛泽东、邓小平，“天朝圣国”的幻觉消失了，代替它的是“与时俱进”。我们激动欢欣

我们终于冲破了情感的依恋，用一分理智去审视自己的文化。没有全部接收，也没有全盘否定，我们的目光更客观、理性而又智慧

远处，传来“关关睢鸠”的乐声，依旧那么传神、清晰、生动

(2003年高考满分作文)

对比式：

《理性的美》

感情如水，理性如冰，八分之一的冰块浮动在水上显现着庄重和威严，一任冰下蓝色的水漂荡，不减半点高雅，这是理性的美。

人非草木，岂能无情？但情感如佳期如迷梦，如朦胧的目光一样虚幻地笼罩在你的思绪中，虽然美，但是纵使你有洞明一切的雪亮智慧的双眼也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性，则是明艳的阳光，它慷慨地洒向宇宙空间，哪怕是枝叶繁生的丛林，哪怕是污浊游荡的大海，哪怕是遥远的孤独的星球，都可以让你一睹宇宙的本色。阳光下的美是真实的。

或许诸官还为纠缠人心的家务事颦眉捋须，或许慈父正为过去疼爱的儿子而首鼠两端，或许朋友正为是否告发他那狗彘不食的朋友而思绪万千，情感如霜染了你的发，如皱纹老了你的脸，如苦药苦了你的舌，无情总被多情扰。如果放松你的大脑，有原则有道理理性地抹去结在你窗前的细细蛛丝，擦去玻璃上的点点尘埃，你会看到一个明艳的世界，那里山重水复处有柳暗花明，是理性给了你翅膀，让你高飞，让你望远。理性总是潇洒而优雅地从你身边走过，他不像情感一扑一朔地踢你一脚，然后再给一个稚气的鬼脸。理性是智慧的表现，只有智慧才称得上是最美的东西。

总喜欢史泰龙那一张冷静的脸，温暖而又深邃的眼睛总是平静地注视着远方，额上几条浅浅皱纹是思考的象征，脸上的皱纹写着坚毅和勇气，他成为我心目中理性的象征。他的一举一动都闪烁着理性的智慧。如果我们现实生活中每一个人都和他一样理性，这个世界该是怎样的世界呀！能沉着勇敢应付人生中的变数，处惊不变，原则、熟练运用自己的能力，这是理性美的内涵。

也听一些短视的人说，这世界太冷，需要温度，需要感情。殊不知无聊地躁动是太感性，太缺乏理智。理智不等于冷，正如感情不等于温暖一样。理智是美的东西，一切美都是有温度的，理智的人也有感情，理智的思考也有局限和麻烦，只是有些理智只是所谓的理智，没有到达高的境界也就不会领悟到高层次的美。 窗外阳光明艳鸟语花香，在理性的眼睛里一切都是美的，这双眼睛也因理性而显得与众不同：是脱俗的美，是成熟的美，是理智的美。 (2003年高考满分作文)

学生习作 陕西省宝鸡中学

昨天 今天 明天

昨天，今天，明天

陕西省宝鸡中学 2006届高三(25)班 王亚超

“昨天，在家恐惧一宿！

今天，高考来了，

明天，回去！”

——一段台词式的感慨，一种内心的遗憾，一眼对高考的望尘莫及，一副对人生的无奈！

还好，高考还没到来，我的生活还不至于此，但若是依然在学习中消极，迷惘，想必，80天后的我恐怕是一副更惨的“容颜”吧！

昨天，别人在课堂上精神饱满，积极热情；我，在周公的神府梦游仙境。 昨天，别人在微风中诵诗背文，放歌英语；我，在阳光下在球场挥汗如雨。 昨天，别人在学习上互相交流，不断讨论；我在虚拟世界里刀光剑影，霸地为王。

``````无数的昨天让我迷失，于是：

今天，别人在风口浪尖上等待高考的洗礼；我，在水深火热中祈求奇迹的来临。

今天，别人在一次次的挑战中展示自我的魅力；我，在望尘莫及中接受命运的摧残。

今天，别人接连的成功中展望美好未来；我，在望眼欲穿里只恨时光的短暂。 今天，别人日渐高大，光辉；我，趋向于渺小，黯淡``````

也许，明天，别人在考场上叱咤风云；我，在符号面前一筹莫展。

明天，别人在天之骄子光环下能笑得不见双眼；我，在失望与蔑视的眼神中会哭得不见天日。

不过还算幸运，这样的“明天”只是一种“也许”！我，要这样的明天吗？不，决不！

昨天已经过去，无论充满多少失败与成功，无论经历多少苦难与幸福，无论它让自己多么伟大，或者多么渺小，这些都已成为历史的烙印，挥之不去！我就没有丝毫必要去感慨，去遗憾！

今天虽说不甚满意，但今天是触手可及的，只要我端正态度，悬崖勒马，用一切努力去把握今天，奋勇向前。我想，明天成功的可能定会大于失败的机率，我的生活也可阳光普照。

那时侯，我应该会是——

“昨天，在家兴奋一宿！

今天，带着自信高考来了，

明天，上名牌大学去！”

(陕西省宝鸡中学卢满世老师推荐 学生创作于2006年3月16日课堂内) 有得 有失

陕西省宝鸡中学 2006届高三(9)班 赵鑫

雄鹰得到了凌风的翅膀，却失去了在地上奔走的能力。

猎豹得到了矫健的身体，却没有飞翔的天赋。

蜜蜂得到了攻击敌人的毒针，却在蛰完后失去自己的生命。

乌龟得到了一副坚硬的盔甲，却为此失去了翻身的可能。

风筝在线的牵引下得以飞上天空，却也因线的束缚而失去自由。

红旗得到了迎风的舞姿，却失去了无风飞扬的能力。

月亮得到了太阳的光明，却失去了一直圆满的机会。

家猪获得了无忧的食宿，却失去了对自己前途的把握。

骗子获得了蝇头小利，却失去了别人对他的信任。

昙花失去了较长的花期，却获得了瞬间的美丽。

臭豆腐失去了诱人的气味，却获得了可口的美味。

红柳失去了婀娜的身姿，却获得了坚强的精神。

霍金失去了灵便的身体，却获得了深邃的思想。

雷锋失去了生命，却获得了人们的尊敬与怀念。

犯罪失去了基本的为人准则，因而获得了法律的严惩。

秦桧失去了民族气节，从而得到了千古骂名。

岳飞大义抗金乃至失去生命，却得到了流芳百世的忠名。

有得有失，天数当然。只得不失是不可能的，只失不得也是不可能的。 当你有得时，想想自己为之失去了什么，当你有失时，想想自己从中获得了什么。

有得必有失，有失必有得。自然之理也.

愿人们明辨之，博学之，审问之，慎思之，笃行之。

陕西省宝鸡中学卢满世老师推荐 学生习作

我发现快乐无处不在

陕西考生高考作文(转发)

我发现快乐无处不在。只要你肯动动你聪明的大脑，你将永远不会被烦恼困扰。

如果你高考失利，来到一个有名的补习班，你应该想：这里教语文的老师一定比原来的老师棒。

如果你的鞋带断了，你应该想：还好，不是裤带断了。

如果你收到债主的催款单，你应该想：幸好不是法院的被告传单。

如果你的妻子告诉你以前追她的男人现在腰缠万贯，你应该高兴：是你使那个男人有精力去赚钱的。

如果你口袋里的火柴着火了，你应该庆幸：口袋里没装易燃易爆物品。 如果有人拿着木棒打你，你应该想：幸好那是木棒不是电棒。

如果有人又拿出一根电棒打你，你应该想：救护车在五分钟内就可以赶到。 如果你刚领的工资被小偷“领走”，你应该想：幸好有百分之十存到养老保险里了。

如果你正在洗澡，热水没有了，你应该高兴：还好，不是凉水没有了。 如果你不小心喝了一大口芥末汁，你应该庆幸：还好，芥末汁没有过期。 如果你的孩子偷拿你的钱去买糖吃，你应该想：幸亏他没有出去拿别人的钱。 如果你迟到，被老板扣去全月奖金，你应该高兴：还好，老板没炒我的鱿鱼。 如果你的钢笔没墨水了，你应该快乐地想：还好，不是刚才和外商签合同时没水了。

如果你的戒指掉到了地上，你就应该为你没有站在下水道的井盖上而高兴。 如果你被推进医院的手术室，你应该想：多好啊，他们没有放弃我而把我推进太平间。

就像这样，如此这般，运用你的大脑，换种思维方式，你的快乐和幸福还会少吗？

如果你仍无法快乐起来，感受到一种幸福，那就来找我吧，也许我会庆幸：

还好，这个笨蛋不是我。

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