颁奖词

年度读书人物—学生组 1.小学部二（2）班 潘一飞

一本好书可以让我忘了吃饭，甚至忘了睡觉。每当到了周末或假期，我都会尽快完成老师布置的作业，以便给自己留出更多的读书时间。一本好书常常会使我感动的流泪或是让我欢呼雀跃，从读书中我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。 2. 小学部三（5）班 董鸿嘉

我爱书，因为它是我的宝藏。每读一本书都能学到很多东西，每一本书都有它可取的价值。我现在还小，有时候也是一知半解，但我相信总有一天我会懂的！ 阅读丰富了我的世界，学习也越来越轻松了，不会感到力不从心了，写作业的准确度和速度都有了一定的提高。

3.小学部四（2）班 董昱辰

书是我们课桌上的“餐具”，是天上的“太阳”，是生活中的“水”…

是我们精神中的维生素，帮助我们茁壮成长。它比银子还亮，比金子还 贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝，定解其中滋味！ 4. 小学部五（4）班 胡 楠

当我无意间拿了一本书《爱丽丝漫游奇境记》，我完全沉迷于书中，好像我就是爱丽丝，爱丽丝就是我。我一点点地跟随爱丽丝冒险。那时，你会觉得电视、电脑有多么的无聊。我在这里特别想告诉那些不读书，虚度光阴的人们：请你们放下手中的事情，静静地看一会儿书，这不仅让你感到快乐，也会让你知道书的神奇！

5. 初中部七（6）班 董 禹

我对书情有独钟，也正是它们，打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下第一个无法退去的印迹。人生有限，也不需事事经历，一个获得知识丰富阅历的重要途径，便 是读书！

6. 初中部八（2）班 朱 霖

我最早接触的中国名著是《西游记》，我的第一个偶像就是孙悟空，当我看到孙悟上天入地，腾云驾雾，伸张正义，惩奸除恶时，我就希望能和孙悟空那样厉害。现在我的性格比较外向、比较胆 大，也许就是受了孙悟空的影响. 爱买书，爱阅读，爱分享，我是一个与书同行的女孩！ 7. 初中部八（3）班 逯家瑜

成天就捧着一本薄薄的《西游记》漫画书，一个人呆在房间里翻来覆去的看了无数遍，却从不厌烦。只觉得：读书真好！那年，我五岁。我最近迷上了《淘气包马小跳》，我在心中暗暗发誓：我一定要把书读下去，读一辈子！那年我九岁。如今，我已经十三岁了，唯一没变的，就是我看书的习惯。湛蓝的天空，粉红的桃花，都比不上拿着一本书坐在那里静静的读！ 8. 高一（14）班 高麒蕙

读一本好书，就有如发现了一颗原钻，越深入越美丽， 越雕琢越闪亮。每读过一本书后，就会有着非同一般的愉悦 感受，也因此，心的世界更加精彩和快乐！

9. 高二（14）班 张 平

有不少人有读书的习惯。读书，读的什么？言情玄幻、青春武侠。什么时候？课上、厕所，对了，还有堵车的路上。这些书的确诱人，有时我也难抵其诱惑，但却能收获到什么呢？读书虽好， 却也不可乱读书。要读书，也要读好书。命运不会告诉你它的浩瀚，我们都是时光匆匆的旅人，探寻着未知的意义，踏上通往的远方不知名的殊途，所幸有书的陪伴，从此不再孤单！ 10. 综实2015级（1） 班 高兴昌

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”书，能够折射人生，能够刺破苍穹；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”即使站在万劫不复的街头，书香渗透，也能春暖花开！“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”花前月下，临窗的素心清欢！

年度读书人物— 老师 1. 幼教部 马 玲

腹有诗书气自华.读书的过程是寻找朋友的过程，不同的书籍就好像不同类型的朋友，有书为伴的人生不寂寞。 2. 幼教部 邵小旭

读书带给我的愉悦，不止是心灵上的充实，更是人格魅 力的提升。也许我永远追不上伟人的脚步，但读书让我一直 在超越昨天的自己！

3. 小学部 郑利荣

刚开始是带着目的去读书的，后来随性而读反而觉得自己烦躁的心情能变得恬淡、豁达了。同时，也能坦然的面对孩子的幼 稚与无知，能站在孩子的角度思考问题，不仅体会到了爱的教育 的甜美，更体会到静待花开后的刻骨铭心。

4. 小学部 杨海玲

和孩子一起读书，这样的行为，很像一个种树的人，种植绿色，种植希望，种植书香。也发现和我一起种树的人越来越多。在书乡里把心灵安放，这使我感到无比快乐、幸福！

5. 小学部 赵兰兰

作为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。 读教育孩子方面的书籍，使我更加了解孩子、走进了孩子的内心 世界.光阴易逝，唯书不弃，与之相伴，余心欣然！

6. 初中部 王运魁

阅读是人生的二次发育，他决定着一个灵魂的高度。是世俗抑或庸俗，还是高贵而圣洁，书中走上几招自见分晓。书如故人，一见随缘，读书在于开阔视野，壮阔心胸，当以博大为首要，故读书不可偏于一门，当博采众长，不可只重文采，应更重思想。读书不是个事儿，而是一项事业，值得一生相守的事业!

7. 初中部 贾双飞

自习课上，他在读一本写胡适的书，我走到他面前，他不好意思地笑了笑，我于是说：“胡适是一位了不起的大师，好好阅读，

希望你能从他身上学到些什么。”他眼睛亮了起来，眼神里有对我不责备于他的感激，也有“惺惺相惜”的激动。阅读是一种心情，一种修行，一种与自己及心灵对话的方式，也是和学生沟通的最 佳桥梁，我将会一如既往地携书徐行，过诗意人生。

8. 高中部 胡晓晓

语文精神在于能否把无法言说的东西用自己的语言表达出来”。古语云：言有尽而意无穷，而语文的至境应该是能把这份美好吐露唇间，或诉诸笔端。我知道，这很难。我在努力着，很幸福的是我的学生，也在努力着……

多年之后，我们也许会忘记生命中精彩瞬间的来龙去脉、人生奋斗旅程中经历的风风雨雨，但我相信，阅读中收获的精神价值 将永不会泯灭。而这，就是阅读的意义所在。但愿生命中常怀书香，守正笃实，让生活在书本的载歌载舞下，臻于美好！

9. 高中部 吕乾坤

来校已越半载，倍感成长步步，以读书学习氛围为佳最令人兴奋。阅读及学习没有尽头，也不应该有尽头学生所看到的不仅仅是课堂上自己的言之凿凿，更是自己平时的亲力亲为，以平时良好的阅读习惯，给学生以榜样显得格外的重要。

10. 高中部 文利伟

以前，为学业而读；之后，因需要而读；后来，因喜欢而读。 很多时候，以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆， 其实它们仍是潜在脑海里、在心田、在胸襟的无涯，当然也可能

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