最新北师大版小学三年级下（小小鞋店教案）

三年级数学(下)课堂导学案

年 级 设计时间 学习内容 三 学科 数学 课型 总课时 新授 49 授课 教师 授课 时间 小小鞋店(整理和分析数据) 1、结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据,尝试进行数据的整理和学习目标 表示的过程,探索画图方式整理数据和表示数据的方法. 2、根据图中所表示数据的特征,作出推断或决策,实现调查数据的初衷。 学习重点 学习难点 学习准备 探索画图方式整理数据和表示数据的方法. 根据图中所表示数据的特征,作出推断或决策 课件 学案流程 自学感悟： 学案使用 导 学 过 程 情景导入,激发学生学 淘气班的同学想模拟开一个鞋店，习兴趣. 为了“进货”需要调查。 说一说，可以怎样调查？ 合作探究： 合作探究 1、可以调查同们学的鞋号，多的就 1、 学生小组讨论，如多进些。 何调查。 2、 总结汇报调查方 2、男生和女生分开调查吧。 案。 3、讨论进货需要调查的对象和目的， 调查的对象是同学穿的鞋号。目的是各种鞋的数量。 3、 完成课本80页统汇报点评： 计图。 引导学生画出统计图。接着妙想的 画下去，然后展示出来。 4、 根据统计图发表对鞋店进货建议。 画图的过程就是整理数据的过程， 根据统计图直观的表示数据。 拓展延伸： 拓展延伸 练一练，第2题，三（2）班选举大1、 学生独立完成。 家最喜欢的农场里的动物，选举记录如2、 师生核对，集体评议。 下图。 （1） 喜欢哪种动物的人最多？ （2） 一共有多少人投票？ 小小鞋店 穿得比较多的鞋号多进一些 导 学 过 程 板书设计 穿得比较少的鞋号少进一些 导学反思 教学时，情景导入，让学生自主探究交流，发现总结调查方法。由此进行知识迁移，学生自己观察男女生鞋号，分析整理数据，这样，不仅培养了学生自主探究能力，还培养了学生发现问题和总结的能力。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/lyvw.html