水富县向家坝镇中心幼儿园基本情况介绍

更新时间:2023-10-25 13:54:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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向家坝镇中心幼儿园基本情况介绍

概况水富县向家坝镇中心幼儿园坐落在关河河畔楼坝古镇的迎新社区。于2014年8月12日开工,2015年5月12日竣工,学校占地面积2094平方米,建筑面积2424平方米,建筑用地面积830平方米,绿化用地面积220平方米 ,运动场地面积894平方米,道路面积150平方米。内设教学楼、会议室、办公室、食堂、厕所、操场等功能性以及供幼儿娱乐玩耍的必需场所,解决了向家坝镇部分片区幼儿教学问题。于同年8月28日正式开园,共设教学班6个,即大、中、小班各两个,招收幼儿人数共176人。有教职工23人,其中在职在编5人,临聘人员18人。

指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,牢固树立以人为本的管理理念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。

各类活动 2015年:九月份,幼儿园结合实际开展了丰富多彩的教师节庆祝、家长会、地震应急演练等活动;十月份,幼儿园组织开展了“10.26”禁毒宣传活动和家长开放日活动;十一月份,幼儿园组织开展了“11.9”消防演练——室内求生活动及水富县幼儿园入园开展“帮扶教育”活动;十二月份,幼儿园组织开展了以“我真的很不错”为主题的亲子活动以及开展了“12.1”防艾活动。2016年:二月份,开展师德师风学习活动;三月份开展了三八庆祝、植树、家长会、应急演练、森林防火等活动;四月份,开展了外环创评比、“我是小能手”等活动;五月份,开展了5、12地震演练、手足口病宣传等活动;六月份,6.1儿童节庆祝、家长开放日、6.26禁毒宣传、音乐公开课比赛等活动。

硬件设施 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。一年来我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度,购置恒温饮水机6台,不锈钢炉灶一套,蒸饭车1台;液晶电视2台,校园广播、音响器材各一部,电风扇9把,户外大型玩具2个;教育局为幼儿园解决了电子白板5台,购置了6间教室的窗帘;各类设施的改善,不但为幼儿提供了良好的学习、生活,娱乐环境,而且使园所布局更合理、更美观、更安全。

安全保障 落实安全管理措施,重点把好食堂、点心的卫生关,确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识,加强幼儿园安全管理工作,完善和落实各项安全措施,工作人员严格遵守各项安全制度,做到责任到人,操作到位,把不利于幼儿安全的事故防范于未然,确保幼儿健康成长。落实各项安全制度,确保幼儿园工作安全正常的运作。我园把安全卫生工作作为头等大事来抓,成立了安全领导小组,层层签订安全责任书,增强责任感,食堂人员安全不松懈,严把食品入口关;保教人员时刻关注孩子,消除班级事故隐患。加强对教职工、幼儿处置突发事故的应急能力。实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办和整改制度,按时上报安全工作报表和报告,幼儿园各种安全工作管理制度健全,台账、档案资料完整齐备,利用校讯通平台向家长发送安全信息,向家长发放书面的“安全告知书”每学期至少两次;半年内,学校无任何安全责任事故发生。

内部管理 一年里,幼儿园认真落实上级安排的各项工作和幼儿园发展规划,完善了各种管理制度和办法,严格执行管理制度;加强教学常规督查,园长不定时到食堂、教室、门卫、教室、办公室了解各方面情况,发现问题及时整改;严格执行会议纪律,加强会风建设,落实学校重大问题议事制、园长工作谈话制和责任追究问责制;严格执行《教师职业道德规范》,与全体教师签订了《师德承诺书》,强化师德管理,加强政治学习,一年开展政治学习30次,教师无违反师德的行为;严格实施园务公开、财务公开制度,体现民主管理,园务全透明管理,学校内部管理做到有法可依、有章可循、违章必究。

师德建设 加强师德建设,提高德育工作水平。师德是教师之魂,根据幼儿园青年教师多、思维活、观念新的特点,注重对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶,组织全体教师参加政治学习,帮助教师更新观念,提高全园教职工的政治水平和思想觉悟。并定期撰写学习心得和研讨专题,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。创设环境、提供舞台,提高师德建设整体水平。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用,园领导班子注重从自我做起,讲政治、讲学

习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。

素质提升建设一支高素质的管理、师资队伍是实施素质教育的重要保证,也是提高办园的有力支柱。根据现代教育发展对教师的要求,提出要培养事业心强,有竞争意识的教师。一年里,园内业务学习达32次,选派10名青年老师分别到水富、昭通、昆明学习,园长去水富县幼儿园长达10天的培训,去四川宜宾2天的培训 ,去昆明长达10天的培训,去吉林长春长达15天的培训。还开展了2次公开课比赛,通过各种活动使园领导管理能力,教师的业务技能、保教水平都得到全面提升。

校园文化 幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等,它决定着幼儿园的精神面貌,是凝聚和激励全园教职工的精神力量,是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。现根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求,确定了幼儿园的创建目标为:五彩童年快乐一生。力求使身处幼儿园的每一个师幼都天天能有五彩的知识,五彩的活动,五彩的生活。为此做了以下工作:在人文环境方面教学楼一楼楼梯两侧均设立了幼儿美术作品和手工,孩子们互相欣赏、互相学习。二楼楼梯两侧及过道均设计了不同主题的环境创设,分别是“安全知识主题、文明礼仪主题、世界祖国妈妈主题、中华传统艺术民间文化主题、中国民间艺术皮影文化主题、爱我中华爱我家乡主题”。孩子眼所看到的,手脚接触到的均是自然,均是知识。在活动室里还设置了有适合儿童不同爱好的区域角,如娃娃家、小商店、小医院理发店等,融知识性、趣味性,幼儿既动手又动脑,深受孩子的喜爱。为响应教育部与国家体育总局的“人人参与,感受快乐”号召,进一步推动幼儿园体育锻炼氛围的形成,幼儿园掀起全员参加体育锻炼的热潮,根据幼儿年龄的差异,开展跳绳、踢球、沙包等生动有趣的、形式多样的体育教育活动、游戏活动及户外活动,保证每天幼儿户外运动时间不少于2小时,让幼儿走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,培养幼儿对体育活动的兴趣,吸引幼儿的主动参与,让孩子们拥有一个健康快乐的身体。

德育工作 德育工作的开展还渗透在各类主题、节庆活动中。幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容,抓住有利的教育时机,有的放矢地进行教育。总之,通过我们的努力,增加了幼儿对道德的理解和体验,培养了幼儿的社会责任感。

大事要事2015年8月27日,水富县教育局局长王俊林在向家坝镇中心校校长贾孝江的陪同下入园关心开园前的准备工作。9月6日,教育局副局长申键等一行入园督查期初安全工作。9月9日,食品药品监督管理局副局长谢先佑等一行入园对食堂食品卫生提出相关要求。9月10日,向家坝镇书记向东在向家坝镇中心校校长贾孝江、副校长周雄的陪同下入园了解开园情况并赠予幼儿园2台电视机,解决了幼儿园的实际困难。9月21日,教育局局长王俊林在中心校校长贾孝江的陪同下入园检查工作。11月12日,水富县幼儿园园长罗永琴等一行入园开展“帮扶教学”活动。11月29日,幼儿园舞蹈《古城俏妞妞》在向家坝镇组织的第一次大型古渡情中城夜文艺晚会中亮相。2016年2月29日,教育局孙宗彬一行入园检查电子白板安装情况。3月15日,陈松副县长在教育局局长王俊林德陪同下入园指导工作。4月11日,昭通市教育局安全工作第四领导小组刘乐华副局长等一行在县教育局申键副局长的陪同下到向家坝镇中心幼儿园检查安全工作。6月1日,向家坝镇中心幼儿园同水富县第三中学、向家坝镇中心学校1000余名师生身穿节日盛装在向家坝镇古渡广场,参加由向家坝镇党委政府主办的“书香伴吾行,梦想助我飞”六一国际儿童节庆祝活动。(撰稿:刘仁秀)

附:水富县向家坝镇中心幼儿园“十三五”发展规划

水富县向家坝镇中心幼儿园 “十三五”发展规划

(2016年-2020年)

向家坝镇中心幼儿园在各级领导支持、帮助下,全体员工的共同努力下,终于顺利度过了最艰难的一年,为了追求更全面和谐地发展,我们将推陈出新,进一步创新开拓,特制订本规划。

一、园情分析 (一)幼儿园概况: 1、校舍条件基本完善

向家坝镇中心幼儿园地处农村,现有教职工23人,在职在编5人,临聘人员18人,幼儿176人,分为6个教学班。(大、中、小)班各2个班。优势在于有非常丰富的乡土资源,教室条件和设施基本能符合教育要求。

2、教学设备不够完善

幼儿园教学设备缺乏,不能够很好地提高教育质量。

3、教职工学历有待提高,本科学历达3人,专科2人,有普通话等级证书7人。

4、家长认知水平有待提高。

家长“小学化教育”思想倾向严重,基本没有较好的育儿理念。 (二)发展优势:

1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石

以法制园、以德立园是幼儿园办园的根本。在规范幼儿园办园过程中,建立和完善了几十项规章制度,有教工奖惩制度,年终考评制

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