关于初中生物显微镜实验的课堂观察和思考

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关于初中生物显微镜实验的课堂观察和思考

作者：朱页芳

来源：《都市家教·下半月》2015年第10期

【摘 要】生物在初中是必修的一门学科，而生物实验对初中生物的教学，以及学生认识和研究生物这门学科具有重要的作用和意义。生物实验是生物科学的一个重要基础，尤其是在新课改的教育模式下，对初中生物教学采用一定的实验，能够有效帮助学生理解生物知识，提高学生对生物的学习水平。因此，如何使初中生物教学中的实验最大限度的发挥它的作用便成为了文章研究的重点。显微镜在初中生物实验当中具有重要的地位，所以要对初中生物显微镜实验的课堂进行仔细的观察和深入的思考。 【关键词】显微镜实验；初中；生物

初中生物所具有的实验性很强，而生物这门学科中的重要理论很多都是通过大量的实验得出的。初中生物的很多实验，如观察叶表皮气孔等都需要用到显微镜，所以人们就将这些会用到显微镜的实验统称为显微镜实验。初中生物显微镜实验课堂教学是一种有效的生物教学方式，实验质量的高低会直接影响到整个生物学科的教学质量，以及学生的整体学习水平。所以人们应该仔细的观察和思考显微镜实验是如何在初中生物课堂上发挥作用的。 一、初中生物显微镜实验课堂的重要性

实验是人类对知识的一种认知过程，实验教学是一种认识的活动，是围绕以教师为引导、学生为主导教学思想的一种教学方式。显微镜实验在初中生物教学中的地位变得越来越高，其发挥的作用也变得越来越明显，它不但改变了自己在传统初中生物教学中的辅助地位，而且成为了现在初中生物教学当中一个不可或缺的手段。初中生物显微镜实验课堂教学，提供了丰富的感性认识，帮助学生在学习生物的过程中，比较容易的理解和巩固生物学的基础知识，并形成生物学概念。显微镜实验教学能够激发学生学习生物的兴趣，引发他们的好奇心和求知欲，同时这也是培养学生具有科学态度的一种有效途径。在进行初中生物显微镜实验的过程中，学生可以积极获取生物知识，体会实验当中所用的科学探究方法，提高自身的观察力和动手操作能力，以及发现问题、分析问题和最终解决问题的能力。综上所述，初中生物显微镜实验课堂教学对生物教学和学生学习生物来说非常的重要。 二、对初中生物实验教学的相关调查

对初中生物教学的课堂是否使用了显微镜实验进行大量的相关调查，能够有效提高相关教育者对显微镜实验的重视和运用。

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