河北省邯郸市武安三中2014届高三语文9月第一次摸底试题

武安三中高三年级第一次摸底考试英语试卷

第 一 卷 阅 读 题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必答题。

第一卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

唐卡是在松赞干布时期兴起的一种新颖绘画艺术，即用彩缎装裱而成的卷轴画，具有鲜明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格，历来被藏族人民视为珍宝。唐卡的品种和质地多种多样，但多数是在布面和纸面上绘制的。另外也有刺绣、织锦、缂丝和贴花等织物唐卡，有的还在五彩续纷的花纹上，将珠玉宝石用金丝缀于其间，珠联璧合。唐卡绘画艺术是西藏文化的奇葩，千余年来影响深远。

唐卡艺术是中华民族民间艺术中弥足珍贵的非物质文化遗产。早在公元9世纪，伴随着藏传佛教在青海的传播，以唐卡为代表的藏传佛教绘画艺术就在青海大地上竞相争艳。经过近千年的传承发展，如今已形成了青海热贡艺术、宗喀艺术、藏娘艺术等代表性品类。尤令世人瞩目的是被誉为“火一样的安多唐卡”的热贡唐卡艺术，其在造像、线条、色彩、构图、装饰等方面，在继承藏族传统绘画流派曼唐画派精细柔美的艺术风格的同时，大胆借鉴了汉地绘画的特点，形成了细腻圆润的绘画风格。

唐卡内容繁多，既有多姿多态的佛像（佛祖释迦牟尼、观世音菩萨等），也有反映藏族历史和民族风情的画面。西藏唐卡构图严谨，均衡，丰满，多变，画法主要有工笔重彩与白描为主。

唐卡品种多种多样，除彩绘唐卡与印刷唐卡外，还有刺绣、织锦(堆绣)、缂丝、贴花及珍珠唐卡等。刺绣唐卡是用各色丝线绣成，凡山水、人物、花卉、翎毛、亭台、楼阁等均可刺绣。织锦唐卡是以缎纹为地，用数色之丝为纬，间错提花而织造，粘贴在织物上，故又称“堆绣”。贴花唐卡是用各色彩缎，剪裁成各种人物和图形，粘贴在织物上。缂丝唐卡是用“通经断纬”的方法，用各色纬线仅于强烈的装饰性。有的还在五彩缤纷的花纹上，把珠玉宝石用金丝缀于其间，珠联璧合，金彩辉映，格外地显得灿烂夺目。缂丝是我国特有的将绘画移植于丝织品上的特种工艺品。这些织物唐卡，质地紧密而厚实、构图严谨、花纹精致、色彩绚丽。西藏的织物唐卡多是内地特制的，其中尤以明代永乐、成化年间传到西藏的为多，后来西藏本地也能生产刺绣和贴花一类的织物唐卡了。印刷唐卡有两种，一种是满幅套色印刷后装裱的，还有一种是先将画好的图像刻成雕板，用墨印于薄绢或细布上，然后着色装裱而成。这种唐卡，笔画纤细，刀法遒劲，设色多为墨染其外，朱画其内，层次分明，别具一格。图案花纹需要处与经丝交织，视之如雕镂之象，风貌典雅，富有立体装饰效果。目前，市面上所售的多是印刷唐卡与绘制唐卡。

由于社会的各种动乱，唐宋时期的古老绘画保存下来的唐卡已不多见。在萨迹寺保存有一幅叫做“桑结东厦”的唐卡，上画三十五尊佛像，其古朴典雅的风格与敦煌石窟中同时期的壁画极为相似，据说是吐蕃时期的作品，是极为罕见的一件珍贵文物。宋代的唐卡，在布达拉宫见到三幅，其中两幅是在内地订做的绎丝唐卡，有一幅米拉日巴的传记唐卡，主要描绘米拉日巴苦修的情节，朴实而简括的构图，据有关行家鉴定，系宋代的一幅绘画唐卡。莲花

网目观音像，画面不求工细富丽，而以清秀的色彩渲染主题，堪称元代的代表作。

明清两代，中央政府为了加强对西藏地方的统治，采取敕封西藏佛教各派首领的办法，明封八王，清封达赖、班禅及呼图克图即是这种管理的具体实施。这些措施对西藏社会的安定和社会经济、文化的发展都是有利的。西藏的唐卡艺术也随着发展到了一个新的高峰。这个时期的唐卡，一是数量明显增多；二是形成了不同风格的画派，这是西藏绘画长期发展的必然结果，也是西藏绘画艺术更趋成熟的表现。

1．下面对唐卡的解说不正确的一项是（ ）

A. 唐卡是在松赞干布时期兴起的一种新颖绘画艺术，即用彩缎装裱而成的卷轴画，具有鲜明

的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格，历来被藏族人民视为珍宝。

B. 唐卡绘画艺术是西藏文化的奇葩，属于藏传佛教绘画的范畴，千余年来影响深远。 C. 与昆曲一样，唐卡艺术是中华民族民间艺术中弥足珍贵的非物质文化遗产。

D．早在公元9世纪，伴随着藏传佛教在青海的传播，以唐卡为代表的绘画艺术就在青海大地上开始流传了。

2．下面说法与原文意思不同的一项是（ ）

A．唐卡在造像、线条、色彩、构图、装饰等方面，在继承藏族传统绘画流派精细柔美的艺术

风格的同时，大胆借鉴了汉地绘画的特点，形成了细腻圆润的绘画风格。

B.唐卡的题材非常广泛，以藏传佛教内容为主，除了绘制佛祖释迦牟尼、观世音菩萨和其他

神佛的造像外，还有再现了藏族人民生活场景，反映藏族历史和民族风情的画面。

C. 缂丝唐卡是用“通经断纬”的方法，用各色纬线仅于强烈的装饰性。有的还在五彩缤纷的

花纹上，把珠玉宝石用金丝缀于其间，珠联璧合，金彩辉映，格外地显得灿烂夺目。

D. 印刷唐卡有两种，一种是满幅套色印刷后装裱的，还有一种是把刻好雕板，用墨印于薄绢

或细布上，然后着色装裱而成。

3．根据原文内容，下面说法不正确的一项是（ ）

A.根据制作材料的不同以及制作过程的繁简，唐卡分彩绘唐卡、印刷唐卡和织物唐卡等。目前，市面上所售的多是印刷唐卡与绘制唐卡。

B.唐卡内容繁多，唐卡品种多种多样,其质地紧密而厚实、构图严谨、花纹精致、色彩绚丽，西藏的唐卡多是内地特制的。

C.唐宋时期的“桑结东厦”的唐卡，上画三十五尊佛像，其古朴典雅的风格与敦煌石窟中同时期的壁画极为相似，据说是吐蕃时期的作品，是极为罕见的一件珍贵文物.

D. 明清两代,西藏的唐卡艺术发展到了一个新的高峰。这个时期的唐卡，一是数量明显增多；

二是形成了不同风格的画派，这是西藏绘画长期发展的必然结果，也是西藏绘画艺术更趋成熟的表现。

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其 延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃。并怀怨恚，遂上书俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？

钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷

宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。 皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。

建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下，年八十四。

（《后汉书·党锢列传》）

[注]①刊章：诏令上删除告密人的名字。

②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。

③明廷：汉代对县令的敬称。

4.下列句子中加横线的词解释不正确的一项是（3分）（ ） 谢病：称病引退居家 B. 缘：缘分 C.并辟：同时征召 D.特征：特地征召 5.以下句子分别编成四组，全部表现张俭“望门投止”，能得民救助的原因的一组是（3分）（ ）

①以刺史非其人，谢病不起。②俭举劾览及其母罪恶，请诛之。③览遏绝章表，并不得通，由是结仇。④乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃。⑤郡县为之残破。⑥乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数

A. ①④⑥ B. ③⑤⑥ C. ②③⑤ D. ①②④

6.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ） ．．

A.张俭为人刚正不阿，且淡泊功名，见刺史对自己不好，就称病不做秀才，对大宦官侯览及其母亲的罪恶，也敢冒死弹劾。

B.毛钦也很敬重张俭，但他有命在身而不便直说，所以用蘧伯玉的耻于独作君子的德义来暗示李笃，自己也具仁义之德

C.张俭晚年颇受器重，但他对政事已经感到厌倦，官府多次征召，他都不肯就任。因为家中比较富裕，灾荒时能倾尽财产，济助百姓。

D.建安初年，张俭被征召为卫尉，他很愿意出任，只是迫不得已才去上任的。后来他发现曹操已有取代汉室的野心，于是就退隐了，从此没再参预过政事。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

(1)俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容.(5分)

(2) 俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事.(5分)

（二）古代诗歌阅读(11分)读下面这首唐诗，完成8～9题。

［注］①皇甫冉，唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州（即“姑苏”）到常州（即“毗陵”，唐时常州为毗陵郡）方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。②阴虫，指蟋蟀。

8. 请简要概括这首诗表达的思想感情。（5分）

9. 这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要赏析。（6分）

三、名篇名句默写（6分）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

(1) ， ，用心躁也。（荀子《劝学》）

(2)折戟沉沙铁未销， 。 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

(3)既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 ， 。（屈原《离骚》）

四、实用类文本阅读（25分）

11、略。

12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

中国，只有一个陈寅恪

张昌华

富有诗人气质的陈寅恪，本是一个纯正的学人。他学问广博、精深，在宗教、史学、语言、人类学、校勘学、文学上的建树颇高，尤以中古史的研究卓尔不群。

1902年，十三岁的陈寅恪随兄陈衡恪留学日本，后赴美在哈佛学习梵文、巴利文，1921年又赴德国，在柏林大学研究院研究梵文和其他东方古文字学。旨趣在“以求知识为职志”。他留学十多年却没有获得博士学位。1925年，吴宓拟请陈寅恪为国学研究院教授。清华校长曹云祥问梁启超：“他是哪一国的博士？”梁答：“他不是博士，也不是硕士。”曹云祥又问：“他都有些什么著作？”梁答：“也没有什么著作。”曹听罢摇头表示为难。梁启超有

点生气地说：“我梁某人也没有博士学位，著作嘛，算是等身了，但总共还不如陈寅恪先生寥寥数百字有价值 ”梁启超列举了柏林大学、巴黎大学名教授对陈寅恪的推誉之词。曹云祥同意了。

他是一位“怪人”。国文考试加试还是科举时代的方式——对对子，以此测试学生的读书博寡、语汇丰富与否及音韵学、逻辑学。此举虽招致毁誉参半，但“寓意甚深”，可“测试作者的联想力和美感力”以及“表现文学的天才和造诣，而修辞的程度更可以从这里流露出来”。他既开风气也为师，一面向学生提示可走的新路，一面指导学生如何去做。出于他的声望，北大的学生为不失名师的教诲也来清华园听课。那时陈寅恪不过三十多岁，还是单身汉。虽已被人称为“教授的教授”，但他每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文。他的勤奋令学生们脸红，也激发了学生们的勤勉精神。

陈寅恪也不乏幽默。研究院导师梁启超、王国维曾是帝师，他便送学生们一副对联：“南海圣人再传弟子，大清皇帝同学少年。”罗家伦出任清华校长时，送陈寅恪一本他编的《科学与玄学》，陈回赠一副对联：“不通家法科学玄学，语无伦次中文西文。”横批是“儒将风流”。罗问作何解，他解释说：“你在北伐中官拜少将，不是儒将吗？又讨了个漂亮的太太，正是风流。”这 两副对联被传诵一时。

陈寅恪与王国维私交甚笃。1927年，王国维于昆明湖自沉。在向静安先生遗体告别时，研究院的学生们在先，行的是三鞠躬，而陈寅恪行三跪九叩大礼。他送挽联，撰《王观堂先生挽词》，赋诗言哀。次年，他又应研究院众学生之请为王观堂先生撰写碑铭，于碑文中阐发观堂先生“独立之精神，自由之思想”的心曲。

太平洋战争爆发时，陈寅恪一家在香港，食品奇缺，没有吃的。一位日本学者写信给日军军部希望不要为难他。军部行文给香港司令部，司令部派宪兵送去好多袋面粉，陈寅恪与夫人坚拒，不吃嗟来之食，面临行将饿毙，也不为五斗米折腰。

1945年，季羡林留德已经十年，正准备回国，听说陈寅恪在伦敦治疗目疾，便写信向他汇报学习情况。陈寅恪本不了解季的学业，一听说季的指导老师瓦尔德施米特竟是自己的同学，且季的师祖便是自己的导师，他马上复长函鼓励季羡林，并热情把他推荐给胡适，使季羡林一帆风顺地到北大当了教授。后来陈寅恪读了季羡林的论文《浮屠与佛》大加赞赏，推荐给《中央研究院史语所集刊》，使季羡林“一登龙门，身价百倍”。

（选自《名人传记》2006年第5期，有删改）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（ ）

A.虽已被人称为“教授的教授”，但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文，这充分体现了他在治学上孜孜以求的勤勉精神。

B.陈寅恪在清华国学研究院教学时采用的国文考试加试方式——对对子，以及在王国维去世

时行三跪九叩大礼，都说明他的治学与人格深受传统文化精神的影响。

C.梁启超认为自己虽然著作等身，可在治学的境界上依然无法与陈寅恪相提并论，这其实是襄助陈寅恪顺利执教清华的过谦之辞，并非诚心之言。

D.作者引用傅斯年“陈先生的学问近三百年来一个人而已”这句话， 对学贯中西、博古通今的一代学术大师陈寅恪的至高成就进行了褒扬。

E.文章灵活地运用语言、肖像、动作、心理等多种描写手法，从不同角度塑造了陈寅恪特立独行的学者形象。

（2）在本文第二段中，作者记述的梁启超和曹云祥之间的对话，有什么作用？（6分）

（3）通过本文作者的介绍，你印象中的陈寅恪是个什么样的人？请简要概括。（6分）

（4）你如何理解“中国，只有一个陈寅恪”这句话？它给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的感受。（8分）

第二卷 表达题

五、语言文字运用。（20分）

13、下列各句中横线的词语，使用恰当的一句是（3分）（ ）

A看体育赛事或许会成为一种潮流。

B赶到了大坝。

C D。 ．

14、下列各句中，没有语病的一句是 （3分）（ ）

A、 李满春指出，必须从法律上对个人和政府微博进行规制，防止出现一些滥用微博打击报复的现象。

B、发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型，最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。

C、日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来，中国各地爱国民众以不同的方式对日本政府的丑恶行径予以强烈的谴责和愤怒的声讨。

D、为了避免楼市调控不陷入尴尬的局面，各地方政府须继续“给力”限购政策，切实调整供应结构，继续加大保障房建设和供应的力度。

15．把下列句子组成语意见连贯的语段，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）

①秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重新来到人间。

②这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，秋天来了”。

③默默地，一声不吭地等待着遥远的春天的到来。

④天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，轻轻地从树上飘落下来，

飞落到草地、小河、庄稼上。

⑤小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。

⑥在这个到处都是一片黄澄澄的景象中，各种小花似乎睡着了，个个低着脑袋，耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”。

A． ④⑤①②③⑥ B．① ⑤③⑥②④ C．①④②③⑤⑥ D．④②⑤①⑥③

16、概括下面新闻主要内容。（不超过20字）（5分）

。

17．仿照下面的划线句子另选两个话题各写一句话，语言要通顺流畅。(6分)

幸福不是得意，不是炫耀，而是流淌在心田中的暖流，是发自内心的问候。

。

。

六、写作（60分）

18、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱 ” 可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子，这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去一看，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊，说：“多亏有了你！”春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱 ”

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，除诗歌外，文体不限。

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