政治试卷

浙师大杭州幼儿师范学院2010学年第二学期

《哲学常识》联考试题卷（问卷）

考生须知：

1．全卷满分为100分，考试时间为90分钟。

2．答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。一、单项选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题1分，共30分）

1.划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ）

A.是否承认存在决定思维 B.是否承认思维反映存在

C.是否承认世界是可以正确认识的 D.是否承认人能不能认识和改造世界 2．物质的唯一特性是( )

A、客观实在性 B、可知性 C、运动性 D、独立性

3.《坛经》记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。惠能这一观点是（ ）

A.离开了运动谈物质的形而上学的观点 B.离开了物质谈运动的唯心主义观点 C.离开了意识谈物质的不可知论观点 D.离开物质谈意识的精神万能论的观点 4.“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是（ ）

A.世界上没有僵死的、一成不变的事物 B.世界上一切事物都是变化发展的 C.要学会用发展的观点看问题 D.整个世界就是一个永恒变化发展的世界 5.在现实工作中，有的人不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这种做法否认了（ ）

A.矛盾的普遍性 B.意识是物质的产物 C.意识具有能动性 D.矛盾是对立统一

6.世界上的事物是千差万别、纷繁复杂、丰富多彩的，其原因在于（ ） A．矛盾的普遍性 B．矛盾的特殊性 C．矛盾的客观性 D．事物是变化发展

7.对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是（ ） A.要有世界观和方法论，就必须学习哲学 B.学了哲学，就会有正确的世界观和方法论

C.哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 D.正确的世界观和方法论构成了哲学

8.下列选项中符合量变和质变原理的（ ）

A.牵牛要牵牛鼻子 B.一把钥匙开一把锁 C.城门失活，殃及池鱼 D.水滴石穿

9．规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。以下成语中，违背客观规律，必将受到惩罚的有（ ）

①循序渐进②揠苗助长③实事求是④竭泽而渔 A.①② B.②③ C.②④ D.①③

10.“揠苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”则事半功倍。这两个不同结果的寓言故事共同

1

说明的哲学道理是（ ）

A．不同的人对同一事物有不同的反映

B．人具有主观能动性，可以创造和利用规律 C．将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来 D．物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用

11.美国天文学家汤博1930年发现了被认为是太阳系“第9大行星”——冥王星。但到了1951年，美国人柯伊伯提出太阳系外围可能有一大群小天体绕太阳运行的假说。2005年，不断被发现的小天体促使人们重新审视行星定义和冥王星地位。2006年8月24日，地位备受争议的冥王星被人们开除出太阳系行星行列，从而使太阳系行星数目降为8颗。这说明（ ）

A．真理是永恒不变的，永远不会过时

B．认识是不断发展的，追求真理是一个过程 C．人们不断制造矛盾，推动事物不断发展 D．在实践中推翻真理，是我们永恒的使命 12.要做到创新，最主要的就是要做到（ ）

A．承认联系的客观性 B．承认事物的客观性 C．要把解放思想、实事求是和与时俱进结合起来 D．要把事物如实看出是一个变化发展的过程 13.“酒香也怕巷子深”，这种现代经营理念（ ） A、忽视了内因的作用 B、夸大了外因的作用 C、承认了事物发展是内外因共同起作用的结果 D、否认了矛盾是事物发展的动力

14.为实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业的新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想。这是因为 （ ） A．科学理论对实践活动具有重大的指导作用 B．崇高的理想是社会进步的助推器

C．共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段 D．实践是检验认识正确与否的唯一标准

15.毛泽东在七律诗《人民解放军占领南京》中写道：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。这体现的哲理是（ ）

A、办事情要坚持适度的原则 B、办事情要重视量的积累 C、要抓住机遇促成物质的飞跃 D、办事情要一切从实际出发 16.规律的客观性表现在( )

①人不能创造和消灭规律，但可以创造条件，改造规律 ②规律是不可抗拒的，违背规律必将受到惩罚 ③人可以认识和利用规律

④规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

17.有两位画家以《安静》为题各画了一张画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远

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山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的含义，因为他懂得( )

①动中有静，静中有动 ②运动是物质的运动，物质是运动的载体 ③物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 ④任何物质都是绝对运动与相对静止的统一

A、①④ B、①③ C、①② D、②④

18.在辩证唯物主义者看来，“只讲需要，不讲可能；只讲干劲，不讲条件；只讲热情，不讲科学”的想法和做法，错在 （ ）

A.否认了人的主观能动性，片面强调客观规律性 B.否认了世界的物质性，片面强调辩证法

C.否认了主观能动性，其实也就否认了客观规律性 D.否认了规律和条件的客观性，片面强调主观能动性

19.培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料花粉，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这个比喻所蕴含的哲理是（ ） A.理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用

B.在充分占有大量感性材料基础上，对感性材料进行加工制作，才能获得理性认识 C.感性认识是“香甜的蜜”，理性认识是 “采集的花粉”

D.培根的比喻违背了矛盾的特殊性原理，取消哲学家和蜜蜂工作的不同特点 20.“星星之火，可以燎原”这个著名论断的哲学寓意是（ ） A.新事物开始十分弱小 B.新事物必然战胜旧事物

C.新事物战胜旧事物经过一个长期过程 D.事物发展的前进行性和曲折性相统.

21.列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人感觉到的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”“物质是标志客观实在的哲学范畴”，其本意是指（ ） A.客观实在性是物质的唯一特性 B.客观实在性是物质的根本属性 C.物质存在于客观实在之中 D.物质是客观存在的标志

22．唯物辩证法的两大特征是（ ） A．运动的观点和矛盾的观点 B．联系的观点和发展的观点 C．否定的观点和质量的观点 D．实践的观点和群众的观点 23．矛盾的两种基本属性是（ ）

A．普遍性和特殊性 B．物质性和客观性 C．同一性和斗争性 D．对抗性和非对抗性 24．腐朽的思想、生活方式可以使意志薄弱者迷失方向，而对意志坚强者却无能为力。其原因就在于( )

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A．外因对事物发展起决定作用 B．外因是事物发展的条件

C．外因是事物发展的源泉 D．外因只有通过内因才能起作用 25．下列对真理的表述正确的有( )

A．真理是客观事物及其规律在人们意识里的反映 B．真理是客观事物及其规律在人们意识里的正确反映 C．真理就是主观想象的东西，只要有用就行 D．被社会所公认的就是真理

26．感性认识不同于理性认识，感性认识的局限性在于它是( )

A．对事物外部联系的认识 B．人的感官自生的 C．没有客观依据的 D．站不住脚的 27．实践是认识的来源，这一观点告诉我们( )

A．无须学习间接经 B．一个人的知识主要来自直接经验 C．必须事事依靠直接经验 D．一切知识归根到底来自直接经验 28．一代伟人毛泽东诗句“坐地日行八万里，隔天遥看一千河”反映的哲学观点是( )

A．人的认识能力是不受空间限制的 B．运动的绝对性和静止的相对性 C．空间的无限性 D．时间的无限性 29．下列说法正确的是( )

A．社会发展是个人发展的基础 B．社会发展就是个人发展 C．个人发展与社会发展是矛盾的 D．个人发展与社会发展无关

30．在自然界，没有上就无所谓下；在社会中，没有先进就无所谓落后；在认识领域，没有正确就无所谓错误。这说明矛盾双方是（ ） A．相互渗透的 B．相互依存的 C．相互排斥的 D．相互转化的 二、多项选择题（下列各题选项中有二个或二个以上正确答案，把所有正确答案选出并填写在答题卷相应的表格内，每小题2分，共计10分） 1．马克思主义哲学是（ ）

A．人类哲学思想发展的最新阶段 B．对以往一切旧哲学的彻底否定

C．辩证唯物主义和历史唯物主义的的统一

D．是广大人民认识世界、改造世界的强大思想武器 2．孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”这则笑话包含的哲学原理是( )  A．事物是普遍联系的  B．联系是客观的

 C．主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系  D．并不是每一事物都处在普遍联系中

3．当今世界，科技发展突飞猛进，以知识创新、技术创新和高新技术产业为核心的综合国力的竞争日趋激烈。根据我国国情，我们党和国家做出了全面实施科技兴国的战略决策，我国全面实施科技兴国的战略决策符合下列哲学道理( )

4

A．实事求是与解放思想是统一的 B．一切都必须从领导的主观愿望出发

C．物质决定意识，意识对物质具有能动作用

D．任何价值观都有利于人们在实践中做出正确的选择 4.个性和共性的关系是（ ）。 A．个性包含着共性 B．个别和一般的关系 C．个性寓于共性之中 D．个性先于共性而存在

5．马克思主义哲学人物认为，人的本质是( ) A、在其现实性上是一切社会关系的总和 B、是饮食男女等自然属性 C、在于人有理性、思维、尊严

D、在阶级社会主要表现为阶级性

三、是非题是非题（判断下列各题是否正确，正确的打“√”、错的打“×”每小题1分，共15分。）

1．哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。（ ） 2．意识是人脑分泌的特殊物质。（ ）

3．我们想问题、办事情要善于把握重点和主流，还要学会弹钢琴。（ ） 4．意识对物质具有能动作用，只要想得到就一定能做得到。（ ） 5．量变是质变的必然结果，质变是量变的基础。（ ） 6．“千里之行，始于足下”，任何辉煌的业绩，都是一点一滴着手做出来的。（ ） 7．实践是检验真理的唯一标准，一切理性的分析和逻辑证明都没有用。（ ） 8．人们通常所说的“唇亡齿寒”，“无风不起浪”，都体现了联系的观点。（ ） 9．在对现存事物的肯定理解中包含着对现存事物的否定的理解。（ ） 10．谬误在一定条件下可以转化为真理。（ ）

11．观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。（ ）

12．事物的变化发展，是内外因共同作用的结果。（ ） 13．矛盾的普遍性使事物干差万别。（ ）

14．任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。 （ ） 15．社会发展的决定性因素是人口因素。（ ）

四、请分析下列说法体现了什么哲理（用哲学原理分析并且用一句话概括，每题2分，共20分 ）

1．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

2．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

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3．巧妇难为无米之炊

4．牵牛要牵牛鼻子，擒贼要擒王。

5．山间树木有长短，十指不能一般齐

6．近朱者未必赤，近墨者未必黑

7．无风不起浪，有水才行船

8．城门失火，殃及池鱼

9．塞翁失马，安知非福

10．一分耕耘，一分收获

五、简答题（10分）

1．什么是一切从实际出发？怎样才能做到一切从实际出发？（5分） 答：

2．简述辨证否定观和形而上学否定观的区别。（5分） 答：

六、综合分析题（15分）

孔子东游，看见两个孩子正在激烈争辩，觉得有趣，便问：“你们两个争个啥呀？”一小儿说：“我以为太阳早晚离地近，中午离地最远，可是他不同意。”另一小儿不服气：“明明是早晚离地远，中午离地近。”孔子觉得这个问题比较深奥，似乎不是孩子能发表意见的，于是颇感兴趣地说：“你们都说说自己的理由，我来给你们作个裁判。”一小儿说：”早上太阳升起的时候，大得像车顶盖一样，中午只有碗口大，黄昏时又大了起来，同样一个太阳，当然是离我们越远看着越小，离我们越近看着越大，所以太阳应该是早晚离地近，中午离地最远了。”孔子恍然：这小孩真聪明，能用这么简单的方法解释如此复杂的问题。另一小儿不服气：“不对不对，太阳才出来的时候并不太热，到中午就热得厉害，到黄昏又恢复了清凉，所以，太阳就象是一个火炉，离地越近就越热，离地越远就越凉，当然是早晚离地远，中午离地近啰。”孔子觉得也有道理，但两个人不可能都是正确的。

结合马克思主义哲学原理分析两小儿的观点。

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浙师大杭州幼儿师范学院2010学年第二学期 《哲学常识》联考试题卷（答卷）

考生须知：

1．全卷满分为100分，考试时间为90分钟。

2．答案必须做在答题卷的相应位置上，做在问卷上无效。

班级： 学号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题1分，共30分） 1 6 11 16 21 26 2 7 12 17 22 27 3 8 13 18 23 28 4 9 14 19 24 29 5 10 15 20 25 30

二、多项选择题（下列各题选项中有二个或二个以上正确答案，把所有正确答案选出并填写在答题卷相应的表格内，每小题2分，共计10分） 1 2 3 4 5 三、是非题是非题（判断下列各题是否正确，正确的打“√”、错的打“×”每小题1分，共15分。） 1 6 11

7

2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15

四、请分析下列说法体现了什么哲理（用哲学原理分析并且用一句话概括，每题2分，共20分 ）

1．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

2．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

3．巧妇难为无米之炊 4．牵牛要牵牛鼻子，擒贼要擒王。

5．山间树木有长短，十指不能一般齐

6．近朱者未必赤，近墨者未必黑

7．无风不起浪，有水才行船

8．城门失火，殃及池鱼

9．塞翁失马，安知非福

10．一分耕耘，一分收获

五、简答题（10分）

1．什么是一切从实际出发？怎样才能做到一切从实际出发？（答：

8

5分）

2．简述辨证否定观和形而上学否定观的区别与联系。（5分） 答：

六、综合分析题（15分）

孔子东游，看见两个孩子正在激烈争辩，觉得有趣，便问：“你们两个争个啥呀？”一小儿说：“我以为太阳早晚离地近，中午离地最远，可是他不同意。”另一小儿不服气：“明明是早晚离地远，中午离地近。”孔子觉得这个问题比较深奥，似乎不是孩子能发表意见的，于是颇感兴趣地说：“你们都说说自己的理由，我来给你们作个裁判。”一小儿说：”早上太阳升起的时候，大得像车顶盖一样，中午只有碗口大，黄昏时又大了起来，同样一个太阳，当然是离我们越远看着越小，离我们越近看着越大，所以太阳应该是早晚离地近，中午离地最远了。”孔子恍然：这小孩真聪明，能用这么简单的方法解释如此复杂的问题。另一小儿不服气：“不对不对，太阳才出来的时候并不太热，到中午就热得厉害，到黄昏又恢复了清凉，所以，太阳就象是一个火炉，离地越近就越热，离地越远就越凉，当然是早晚离地远，中午离地近啰。”孔子觉得也有道理，但两个人不可能都是正确的。

结合马克思主义哲学原理分析两小儿的观点。 答：

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浙师大杭州幼儿师范学院2010学年第二学期

《哲学常识》联考试题卷答案

一、单项选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题1分，共35分） 1、A 6、B 11、B 16、B 21、A 26、A 2、A 7、C 12、C 17、A 22、B 27、D 3、B 8、D 13、C 18、D 23、C 28、B 4、C 9、C 14、A 19、B 24、D 29、A 5、A 10、C 15、A 20、B 25、B 30、B

二、多项选择题（下列各题选项中有二个或二个以上正确答案，把所有正确答案选出并填写在答题卷相应的表格内，每小题2分，共计10分） 1、ACD 2、BC 3、AC 4、AB 5、AD

三、是非题是非题（判断下列各题是否正确，正确的打“√”、错的打“×”每小题1分，共15分。） 1、√ 6、√ 11、√ 2、× 7、× 12、√ 3、√ 8、√ 13、× 4、× 9、√ 14、√ 5、× 10、√ 15、× 四、请分析下列说法体现了什么哲理（用哲学原理分析并且用一句话概括，每题2分，共20分 ）

1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

体现了没有量变就没有质变。 2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

体现了要真正掌握间接经验，把书本知识变为自己的知识，还必须结合自身的

实践。

（ 理论联系实际，实践出真知。）

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3、巧妇难为无米之炊

体现了人的主观能动性受客观条件的制约。

4、牵牛要牵牛鼻子，擒贼要擒王。

体现了处理问题要抓主要矛盾。 5、山间树木有长短，十指不能一般齐

体现了矛盾具有特殊性原理 6、近朱者未必赤，近墨者未必黑

体现了内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用的原理 7、无风不起浪，有水才行船

体现了事物的因果联系。 8、城门失火，殃及池鱼

体现了事物是普遍联系的哲理 9、塞翁失马，安知非福

体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理。 10、一分耕耘，一分收获

体现了有果必有因，有因必有果。

五、简答题

1．什么是一切从实际出发？怎样才能做到一切从实际出发？（5分） 答：见课本教材P48-49；P52

2．简述辨证否定观和形而上学否定观的区别与联系。（5分） 答： 见教学参考书P146

六、综合分析题（15分）

孔子东游，看见两个孩子正在激烈争辩，觉得有趣，便问：“你们两个争个啥呀？”一小儿说：“我以为太阳早晚离地近，中午离地最远，可是他不同意。”另一小儿不服气：“明明是早晚离地远，中午离地近。”孔子觉得这个问题比较深奥，似乎不是孩子能发表意见的，于是颇感兴趣地说：“你们都说说自己的理由，我来给你们作个裁判。”一小儿说：”早上太阳升起的时候，大得像车顶盖一样，中午只有碗口大，黄昏时又大了起来，同样一个太阳，当然是离我们越远看着越小，离我们越近看着越大，所以太阳应该是早晚离地近，中午离地最远了。”孔子恍然：这小孩真聪明，能用这么简单的方法解释如此复杂的问题。另一小儿不服气：“不对不对，太阳才出来的时候并不太热，到中午就热得厉害，到黄昏又恢复了清凉，所以，太阳就象是一个火炉，离地越近就越热，离地越远就越凉，当然是早晚离地远，中午离地近啰。”孔子觉得也有道理，但两个人不可能都是正确的。 结合马克思主义哲学原理分析两小儿的观点。

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（1）现象是事物的表面特征和外部联系，它是个别的、多变的东西；本质是事物的根本性质，是同类现象中一般的东西，是事物相对稳定的内部联系；规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。现象能够为人的感觉器官直接感知，而本质和规律只能由人的理性思维去把握。对现象的认识有助于对本质和规律的认识，但不能代替对本质和规律的认识。

（2）两个小儿都只是看到了太阳的一种现象，即一个小儿看到了早上太阳大而中午太阳小这种现象，另一个小儿则是感觉到早上刚出来的太阳不太热而中午太阳热这种现象，于是两人在关于太阳离地远近这个本质的问题上得出了截然相反的结论。事实上他们都仅仅是看到了事物本质的一个方面，故而只能得出错误的结论，因为科学证明无论早上还是晚上，太阳与地球的距离是不变的。因此不能以两个小儿所知道的某一种现象来代替这个本质的规律。

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