高等教师资格考试综合模式试卷 (5)

模拟试题○5

1（ ）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。 A. 教育技术 B. 有形技术 C. 信息技术 D. 无形技术

2应用问题教学法的关键和核心是（ ）。 A. 引导学生分析问题并尝试解决 B. 问题准备

C. 教师适度总结学生的各种解答 D. 教师评价

3从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（ ）。

A. 情景性因素 B. 显性课程 C. 核心课程 D. 实践课程

4总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（ ）。

A. 改革班级管理模式

B. 调整开设实验的起始年级 C. 改革学生做实验的分组方式 D. 改革实验室管理模式

5“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（ ）。 A. 课程即活动 B. 课程即经验 C. 课程即生活 D. 课程即学科

6办学主体和教学主体在大学教学评价中所开展的（ ）不仅是各种后续评价活动的基础，而且在一定意义上决定着整个评价活动的最终结果。

A. 政府评价

B. 社会第三方评价 C. 诊断评价 D. 自我评价

7学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（ ）。

A. 能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展

B. 能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励

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C. 能够促进教学与评价的有机结合 D. 能快速地提升学生的成绩名次

8从评价主体来看，大学教学评价可分为( )。 A. 鉴定性评价、水平性评价

B. 政府评价、社会评价、高校自我评价 C. 定位性评价、形成性评价、终结性评价 D. 人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面

9多媒体网络教学产生的大体时间是（ ）。 A. 20世纪90年代 B. 20世纪80年代 C. 20世纪70年代 D. 20世纪60年代

10第一批庚款赴美国留学的（ ）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。 A. 蒋梦麟 B. 傅斯年 C. 梅贻琦 D. 蔡元培

11在教学方式上，案例教学的特征是（ ）。 A. 讨论式 B. 启发式 C. 填鸭式 D. 讲授式

12（ ）开宗明义地道出了我国大学教学的理念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《大学》 D. 《中庸》

13理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法，它是由（ ）开创的。 A. 爱因斯坦 B. 伽利略 C. 卡文迪许 D. 康德

14下列哪个不是学科课程的主要优点（ ）。 A. 系统性 B. 逻辑性 C. 开放性 D. 简约性

15创业教育和科技创新活动的兴起时间上的关系是（ ）。 A. 不清楚 B. 创业教育早 C. 科技创新活动早

D. 同时

16下列不属于教学方法设计的主要依据的是（ ）。

A. 校长领导风格

B. 教学资源和装备条件 C. 教学目标 D. 教学内容

17（ ）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 A. （前）苏联 B. 日本 C. 英国 D. 美国

18下列不属于网络教学基本特点的是（ ）。 A. 教学非线性 B. 教学虚拟化 C. 教学无纸化 D. 互动多元化

19在教学方式上，传统教学的典型特征是（ ）。 A. 讨论式 B. 启发式 C. 填鸭式 D. 讲授式

20大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（ ）。 A. 学生

B. 实验指导教师 C. 相关学科的教科书 D. 实验教学任务

21（ ）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。

A. 1999 B. 1998 C. 1997 D. 1996 22下列选项不属于教学创新目的的是（ ）。 A. 适应学生的个别差异 B. 调动教师教学积极性 C. 提高学生的学习兴趣 D. 启发学生的创新思考

23（ ）传统奠定了现代大学的基本框架。 A. 法国大学 B. 中国古代大学 C. 美国大学 D. 中世纪大学

24学科课程也称分科课程，是一种主张以（ ）为中心来编定课程的课程理论。 A. 儿童兴趣 B. 学生经验

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C. 社会问题 D. 学科

25关于大学生创新创业活动的现状，下列表述不正确的是（ ）。

A. 学生科技成果、创业计划长期研究的多，突击的少

B. 学生参与热情高，坚持下去的少

C. 学生从事创新和创业活动粗枝大叶的多，高水平的少

D. 参加人数不不够普遍

26教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（ ）原则。 A. 目标性 B. 新颖性 C. 真实性 D. 针对性

27高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是( )。 A. 双学士学位 B. 大学专科毕业 C. 大学本科毕业 D. 研究生毕业

28（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。 A. 道德荣誉 B. 道德义务 C. 道德情感 D. 道德心理

29国家向高校学生提供奖励、资助和帮助。以下说法中错误的是( )。

A. 不提倡个人设立助学金 B. 鼓励企事业组织设立助学金 C. 设立勤工助学基金 D. 设立奖学金? 30从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。 A. 职业道德关系 B. 职业道德良心 C. 职业道德理想 D. 职业道德范畴

31要想人类社会沿着更加（ ）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。 A. 理想化 B. 人性化 C. 规范化 D. 现实化

32从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。 A. 乐教 B. 热爱 C. 功利 D. 厌教

33道德把握世界的主要手段主要是进行（ ）。 A. 道德教育 B. 道德评价 C. 道德修养 D. 法律教育

34教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。 A. 正义感 B. 自我感 C. 快乐感 D. 轻松感

35对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。 A. 最重要途径 B. 充分必要条件 C. 充分条件 D. 必要前提

36封建社会道德在中国主要是借助于（ ）来实现的。 A. 学校 B. 家庭 C. 国家政权 D. 宗教

37“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。 A. 主体性 B. 主动性 C. 理论性 D. 实践性

38在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（ ）是教师道德生活精神支柱。 A. 道德信念 B. 道德认识 C. 道德意志 D. 道德原则

39树立正确的（）教师才能做到宠辱不惊，始终以教书育人为自己的职业自豪。 A. 职业满足感 B. 职业民族感

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C. 职业荣誉感 D. 职业义务感

40教师职业道德修养的主观前提是（）。 A. 教师在教学工作中面对各种道德冲突 B. 学校为教师道德修养提供了条件 C. 教师具有道德修养的主观能力 D. 人性是可以改变的 41由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。 A. 不同角色的义务冲突 B. 不同阶级的利益冲突 C. 不同主体的物质利益冲突 D. 不同时代的价值观冲突

42实践证明，只有（ ）的教师，才能培养出道德高尚的学生。 A. 知识渊博 B. 道德高尚 C. 多才多艺

D. 教学经验丰富

43要想成为一名优秀教师，就要有较高的（ ）。 A. 综合素质 B. 表达表演能力 C. 管理天赋 D. 电脑技术

44《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（ ）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。 A. 博学多才 B. 敬业爱生 C. 爱国守法 D. 教书育人

45教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( )。 A. 职业理念修养 B. 科学文化修养 C. 职业技术修养

D. 职业道德行为修养 46素质教育的核心是（ ）。 A. 培养学生的表达能力 B. 培养学生的写作能力 C. 培养学生的观察能力 D. 培养学生的创造能力

47《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（ ）。 A. 2001年印发 B. 2002年印发 C. 2003年印发 D. 2000年印发

48封建社会道德中的“三从”是针对（ ）。 A. 男人的 B. 官员的 C. 妇女的 D. 子女的

49促进学生全面发展的必要条件是（ ）。 A. 最大程度加长学生自学时间 B. 抛弃书本，注重实践 C. 教师获得博士学位

D. 全面提高教师自身素质

50教师献身于教育工作的根本动力是（ ）。 A. 教师的职业收获 B. 教师的职业目标 C. 教师的职业认识 D. 教师的职业理想

51教师道德行为选择本质上是（）。

A. 一个主体进行社会道德评价的过程 B. 一个完全受必然性制约的过程 C. 一个完全意志自由选择的过程 D. 一个价值判断和取舍的过程 52教师被称之为太阳底下（ ）。 A. 最科学的职业 B. 最有潜力的职业 C. 最舒适的职业 D. 最光辉的职业

53马克思主义（ ）道德具有超阶级的共同性。 A. 否认 B. 并不同意 C. 并不承认 D. 并不否认

54远程教育的基本矛盾是增加学习机会和（ ）之间的矛盾，宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可能。 A. 保证学习目标 B. 保证学习内容 C. 保证学习质量 D. 保证学习方法

55（ ）是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。 A. 特效制作 B. 校色调色 C. 图像合成 D. 图像编辑

56（ ）是指利用计算机来交互地综合处理文字、数字、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体信息综合技术。 A. 多媒体技术

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B. 媒体技术 C. 网络技术 D. 压缩技术

57学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（ ）、设计、过程。 A. 资源 B. 学生 C. 管理 D. 制度

58在确定教学目标时不需要考虑到（ ）因素。 A. 媒体的选择 B. 学科的特点 C. 学生的特征 D. 社会的需要

59（ ）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。

A. 过程设计观 B. 教育设计模式 C. 学习设计模式 D. 教学设计模式

60现代教育技术的应用模式 主要包括集体教学模式、（ ） 、小组学习模式、远程教学模式 A. 行为控制教学模式 B. 合作教学模式 C. 个别化教学模式 D. 信息加工教学模式

61（ ）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。 A. 认知结构特征 B. 认知能力 C. 学习特征 D. 学习风格

62以下不属于课堂授课型网络课程优点的是（ ）。

A. 重点突出 B. 交流充分 C. 导学效果良好 D. 难点突出

63下面的（ ）是目前使用最为广泛的图像处理软件。

A. WaveCN B. Photoshop C. Premiere D. MovieMaker

64关闭投影仪时需要（ ）。

A. 直接关闭总电源 B. 直接关闭电源

C. 仅关闭计算机就行了

D. 按遥控器上关闭按钮后，待散热风扇停转后，再关电源

65下列选项中不属于教育博客的作用的是（ ）。 A. 教育博客提供了丰富的学习环境

B. 教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈

C. 教育博客能过滤与管理教育信息 D. 教育博客加强了教师的专业发展 66教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（ ）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

A. 推理方法 B. 系统方法 C. 统计方法 D. 综合方法

67（ ）是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。 A. 学习需要分析法 B. 学习目标分析法 C. 内部参照需要分析法 D. 外部参照需要分析法

68下面属于静止图像的文件是（ ）。 A. *.avi B. *.mpg

C. *.mp3 D. *.jpeg

69（ ）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。 A. 教材个性化 B. 教材网络化 C. 教材多媒化 D. 教材全球化

70搜索引擎按其工作方式的不同，主要可以分为三种，以下选项不属于的是（ ）。 A. 目录索引类搜索引擎 B. 元搜索引擎 C. 关键词搜索引擎 D. 全文搜索引擎

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71大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（ ）。 A. 接受知识 B. 意义建构活动 C. 社会交往 D. 情感交流

72（ ）中每个像素可以由0(黑)到255(白)的亮度值表示。

A. 二值图像 B. 彩色图像 C. 黑色图像 D. 灰度图像

73信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（ ）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。 A. 策略 B. 整合 C. 获取 D. 鉴别

74下面的（ ）不属于桌面虚拟现实技术。 A. 桌面三维虚拟现实

B. 虚拟现实造型语言VRML C. 远程存在系统技术

D. 基于静态图像的虚拟现实QuickTimeVR 75（ ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A. 博客 B. 专题网站 C. 精品课程 D. 搜索引擎 76（ ），又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。 A. 信息技术 B. 虚拟现实技术 C. 网络技术 D. 计算机技术

77学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（ ）。

A. 技术和环境 B. 技术

C. 技术和方法 D. 技术或技能

78取得（ ）并不代表已成为合格教师，当了一辈子教师也不一定其专业性都得到了充分的发展。

A. 教师资格证书 B. 教师水平证书 C. 教师岗前培训 D. 毕业证书

79以下不属于讲授教学法的是（ ）。 A. 讲演法 B. 讲义法 C. 讲述法 D. 讲解法

80（ ）又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。 A. 虚拟现实技术 B. 仿真技术 C. 多传感器技术 D. 人工智能技术

81教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )。 A. 从社会关系上说，要对朋友守信

B. 从家庭关系上说，要照顾好自己的老人和孩子

C. 从教育效果上说,要求教师不能误人子弟，要尽全力取得最佳的教育效果

D. 从职业规范上说,要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责

82毕业论文或设计的课题，可以来自（ ）。 A. 学生自选课题

B. 学年论文中未研究透的问题 C. 生产实习中发现的问题 D. 同教师的科研课题结合 83大学教学通过对（ ）的辐射、指导和引导，有利于培养学生良好的社会品质。 A. 论文式作业 B. 社团活动 C. 校园文化 D. 班级文化

84案例教学的意义在于（ ）。

A. 是提高学生思想觉悟的主要方式

B. 是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径

C. 是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式

D. 是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式

85讲授法的优势主要有（ ）。 A. 有利于因材施教 B. 可控性强 C. 信息量大

D. 成本低、效率高

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86课程设置的内容主要包括（ ）。 A. 学时或学分分配 B. 课程性质与类型 C. 实践环节安排 D. 教学方法与时间 87从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（ ）。 A. 社会评价 B. 高校自我评价 C. 教师自我评价 D. 学生自我评价

88案例教学的局限性主要体现在（ ）。 A. 有些课程没有案例

B. 案例教学有时难以达到预期的教学效果 C. 案例教学的效率有时较低 D. 案例本身存在的局限性 89讲授法的缺陷主要有（ ）。 A. 容易异化为注入式 B. 不利于因材施教 C. 成本高、效率低 D. 难以实现教学互动

90教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（ ）。

A. 关心学生 B. 尊重学生 C. 爱护学生 D. 理解学生

91下面是古人对“义”的关注，其中属于先秦儒家的是（ ）。

A. 行而宜之之谓义

B. 心之所同然者，何也？谓理也，义也 C. 不义而富且贵，于我如浮云 D. 君子喻于义，小人喻于利

92师爱具有鲜明的自身特点，这主要包括（ ）。 A. 广泛性 B. 科学性 C. 目的性 D. 私人性

93教学相长要求教师要做到（ ）。 A. 向学生学习 B. 换位思考

C. 把课堂完全交给学生 D. 科学定位自己的角色 94要促进学生的全面发展，教师应首先具备全面的素质，包括（）。 A. 智 B. 德

C. 美 D. 体

95教师职业道德意识包括教师的（）。 A. 职业意志 B. 职业信念 C. 职业理想 D. 职业认识

96当前本科生毕业论文存在的问题主要有( )。 A. 教师指导和学校管理不力 B. 受到就业与考研的冲击 C. 部分学生研究态度不够认真 D. 学生根本没有时间写论文

97对学生负责落实到行动上，要求教师（）。 A. 热爱学生

B. 做好教书育人工作 C. 尊重学生 D. 关心学生

98教师集体的团结依赖于（ ）。 A. 与领导的关系

B. 教师之间的团结互助精神 C. 统一的目标和价值理念 D. 集体共同的利益

99高校教师必须树立正确的职业荣誉观，要做到（）。

A. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系 B. 正确处理好义务和荣誉的关系 C. 划清荣誉和虚荣的界限

D. 正确处理好贡献与索取的关系 100网络教室的构成包括（ ）。 A. 资源系统 B. 控制系统 C. 学生机 D. 教师机

101多媒体控制台的主要功能有（ ）。 A. 红外传感器遥控设备

B. 实现对投影机、计算机、摄像机、云台、面板的编程控制

C. 矩阵切换器实现对VGA、AV信号的切换控制 D. 音频矩阵和音量控制器选择控制音量的大小 102数字化学习材料是指可以在计算机中（ ）、在网络中传输的学习材料。 A. 绝对保密 B. 处理 C. 无限放大 D. 存储

103数字化视频信号的主要优点有（ ）。

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A. 可不失真地进行多次复制，抗干扰能力强，再现性好

B. 便于创造性的编辑与合成，交互性强 C. 在网络环境下可长距离传输而不损耗，容易实现资源共享

D. 传输图像和声音的并且随时间连续变化的 104从技术属性看，教育信息化的基本特征是（ ）。

A. 智能化 B. 数字化 C. 网络化 D. 多媒化

105教师的现代教育技术能力具有的特点是（ ）。 A. 动态性 B. 多维性 C. 差异性 D. 阶段性

106博客按功能分为（ ）。 A. 微型博客 B. 博客圈 C. 世界博客 D. 个人博客

107教育博客具有（ ）的作用。

A. 加强了师生的沟通和教学中的反馈 B. 提供了丰富的学习环境 C. 过滤与管理教育信息 D. 加强了教师的专业发展

108下面属于素材类教学资源的有（ ）。 A. 网络教学支持系统 B. 网络课件 C. 试题

D. 媒体素材

109学习过程与学习资源的开发，主要是指将（ ）应用于教育教学过程的开发研究。 A. 黑板 B. 粉笔

C. 电子出版技术 D. 音像技术

110随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（ ）。 A. 网络辅助教学 B. 网络远程教学 C. 小班化教学 D. 班级概念重建

111教学设计通常又称为教学策略。（ ）

112陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。（ ）

113毕业论文（设计）的教学组织主要分成：选题指导，过程指导和审查、评定与答辩。（ ） 114学科课程的主要优点是开放性。（ ）

115根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。（ ） 116英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想。（ ） 117在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。（ ） 118德国的柏林大学的创建者歌德提出了“大学自治”和“学术自由”等主张。（ ） 119开展大学教学评价的核心是建立评价工作机构。（ ） 120春秋战国时代的稷下学宫是鲁国的一所大学。（ ） 121教师的劳动业绩、人生价值融合在学生成就中。（ ）

122教师正确对待自身业务的基本规范是指：爱岗敬业、依法执教。（ ）

123教师的劳动对象是具有一定自觉意识的、有感情、有理智、个性特点各异的一代青少年，说明教师劳动对象具有复杂性。（ ）

124人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人，是在共产主义社会。（ ）

125良心是一种道德意识现象，是社会存在的反映。（ ）

126使学生得到全面发展是教育方针的核心和教育的目的，也是高等教育的必然要求。（ ） 127良心是伦理学中一个重要的范畴。（ ）

128二战以后，教育人道主义思想发展到一个新的阶段，即人本主义教育思想的阶段。（ ） 129在师生关系中，矛盾的主要方面是学生。（ ） 130资产阶级道德的主要规范是利己主义。（ ）

131多媒体CAI系统的3个组成部分：硬件平台；软件平台；资源平台。（ ）

132斯金纳（Skinner,B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。（ ）

133从教学功能上看，包括普通教学环境、语音教学环境、微格训练环境和系统教学环境等。（ ） 134人工介入属于全文搜素引擎缺点。（ ） 135专题学习网站是面向广大学生。（ ） 136教育技术是一门实践的学科。（ ）

137媒介素养主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。（ ） 138 Idee网站基于图像内容搜索的一个典型代表。（ ）

139进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。（ ） 140学科课程的优点之一是逻辑性。（ ）

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