2014年广西公务员考试行测言语理解数量关系资料分析模拟试题及答

给人改变未来的力量

例题1：那一年，牛顿用两个多棱镜消解了人们对彩虹的色彩幻想。正如诗人济慈所 的，从那一刻开始，科学“ 了所有关于彩虹的美妙诗句”。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

Ａ．愤怒 颠覆 Ｂ．解释 抛弃

Ｃ．批判 破灭 Ｄ．抱怨 粉碎

中公解析：本题答案为D。第一空应该填一个动词，而“愤怒”是形容词，根据原则一，可首先排除Ａ。“解释”一词没有体现出作者不满意的感情色彩，故排除Ｂ。“破灭”是一个被动性词汇，用在这里不合适，而且“批判”一词程度太重，不如“抱怨”合适。 例题2：某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看， 的这批干部普遍年轻；从 上看，他们的教育背景普遍较好；至于他们是否具有 的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 Ａ．履职 履新 履历 Ｂ．履职 履历 履新 Ｃ．履新 履职 履历 Ｄ．履新 履历 履职

中公解析：本题答案为Ｄ。运用存异组词法。（1）相异语素组词。选项三个词语的相同语素是“履”，相异语素是“新”、“历”、“职”。“新”，新任，“履新”侧重新任就职；“历”，经历，由此推知“履历”意为个人经历的说明。“职”，职责，“履职”侧重“履行职责”。（2）代入语境。由前句可知，这批领导干部是才就职的，故第一空应填“履新”，教育背景当然只能从“履历”上看出来，能力和水平就要进一步通过“履职”表现出来。

例题3： 2， 3， 0， -7， -18， （ ）

A.10 B.20 C.-33 D.-45

给人改变未来的力量

第1个乘数2，1，0，-1，-2，-3是公差为-1的等差数列；

第2个乘数1，3，5，7，9，11是奇数列。本题选择C。

例题4：某校学生会借用甲、乙两个教室放映电影。两个教室均有7排座位，甲教室每排可坐5人，乙教室每排可坐4人。两教室当月共放映15次，每次放映均座无虚席，当月共有469人次观影。问甲教室当月共放映多少次？

A.4 B.6 C.7 D.8

中公解析：此题答案为C。由“两个教室均有7排座位，甲教室每排可坐5人，乙教室每排可坐4人”得到甲教室有35个座位，乙教室有28个座位。

问甲教室放映次数，则设为x，乙设为（15-x）次。 〔设未知量〕 放映次数×单个教室座位数=该教室总观影人次 〔找出等量关系〕 依题意列方程35x+28（15-x）=469 〔列出方程〕 35x-28x+28×15=469

7x+28×15=469 〔化简方程〕 可以直接求出7x=49，x=7。 〔解出方程〕 例题5：有一食品店某天购进了6箱食品，分别装着饼干和面包，重量分别为8、9、16、20、22、27公斤。该店当天只卖出一箱面包，在剩下的5箱中饼干的重量是面包的两倍，则当天食品店购进了（ ）公斤面包。

A．44 B．45 C．50 D．52

给人改变未来的力量

中公解析：此题答案为D。由“剩下的5箱中饼干的重量是面包的两倍”，说明剩下的饼干和面包的重量和应该是3的倍数，而6箱食品的总重量8+9+16+20+22+27=102为3的倍数，根据整除性质2，卖出的一箱面包重量也为3的倍数，则重量只能是9或27公斤。 若卖出面包重量为9公斤，则剩下的面包重量为（102-9）÷3=31公斤，题干数据不能凑出31，排除。

若卖出面包重量为27公斤，则剩下的面包重量为（102-27）÷3=25公斤，正好有25=9+16满足条件，则面包总重量为27+25=52公斤。

例题6：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

中公解析：题干图形的部分数依次是1、2、3、4、5，选项中只有D中的图形的部分数为6。

例题7：

中公解析：此题答案为D。观察第一行第二个图形，除了具有一个封闭区域外，不具有其他可以利用的特征。所以，这道题的规律只能从封闭区域数的角度考虑，第一行分别为0、1、2；第二行分别为3、4、5；第三行分别为6、7、（8），结合选项，选择D。 例题8：某高校本科生毕业论文中被发现有违反学术规范行为的人次在近10年来明显增多，这说明当代大学生在学术道德方面的素质越来越差。

以下哪项如果为真，将会明显削弱上述结论？

给人改变未来的力量

A.互联网的强大功能为学术不端行为带来了极大的便利 B.高校没有对大学生进行学术道德方面的相关教育 C.近10年来大学本科毕业生的数量大幅增加

D.仍有三十名大学本科生的毕业论文被评为省优秀论文

中公解析：此题答案为C。题干的结论是“说明”后面的内容，前面的为论据。两者之间存在因果联系，即“大学生在学术道德方面的素质越来越差”（M）是“违反学术规范行为的人次的增多”（N）的原因。

A项说明大学生的学术道德水平确实不好，加强了结论；B项与题干论证无关；C项说明违反学术规范行为的人数的增多是由于本科毕业生的数量增加，是“另有他因”，从而削弱了结论；D项是无关项，“有些论文被评为省优秀论文的事实”不能说明“大学生在学术道德方面的素质好”。

例题9：明朝初年强化君主专制的措施是（ ）。 A．增设军机处 B．采用三省六部制

C．废除丞相，权分六部 D．设中书省为全国最高行政机构

【答案】C。中公解析：明朝：废丞相制度，设六部尚书；废行中书省，实行三司；废大都督府，设五军都督府。隋唐：采用三省六部制。元朝：废除尚书、门下两省，以中书省为全国最高行政机构。清朝：增设军机处。

例题10：国家能源局表示，2011年，可再生能源“十二五”规划将全面实施，七个战略新兴产业发展规划全面启动，新能源和可再生能源迎来新的发展机遇期。下列说法正确的是（ ）。

A.2015年，战略新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达15%左右 B.核能、水电、风能、太阳能和生物能均属于可再生能源 C.我国的水能资源的蕴藏量居世界第二位

D.青藏高原、新疆、内蒙古高原、贵州高原具有丰富的太阳辐射能

【答案】B。中公解析：《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》指出，现阶段将重点培育和发展节能环保、新一代信息技术、生物等七大新兴产业，到2015年，战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达到8%左右。故A项错误。我国水能资源理论蕴藏量相当于世界水力资源量的12%，列世界首位，其次为俄罗斯、巴西和美国。故C项错误。贵州高原素有“天无三日晴”之称，是我国辐射能低值中心。

根据下列资料，回答11~15题。

给人改变未来的力量

2010年，我国共投入研究与试验发展（R&D，以下简称R&D）经费7062.6亿元，比上年增长21.7%；R&D经费投入强度（与国内生产总值之比）为1.76%，比上年的1.70%有所提高。 分活动类型看，全国用于基础研究的经费投入为324.5亿元，比上年增长20.1%；应用研究经费893.8亿元，增长22.3%；试验发展经费5844.3亿元，增长21.7%。

分执行部门看，各类企业投入R&D经费5185.5亿元，比上年增长22.1%；政府属研究机构投入1186.4亿元，增长19.1%；高等学校投入597.3亿元，增长27.6%，企业、政府属研究机构、高等学校经费所占比重分别为73.4%、16.8%、8.5%。

分产业部门看，R&D经费投入强度（与主营业务收入之比）最高的行业是专用设备制造业，为2.04%；投入强度在1.5%-2%的有4个行业，分别是医药制造业（1.82%）、通用设备制造业（1.59%），电气机械及器标制造业（1.59%）和仪器仪表及文化、办公用机械制造业（1.5%）。

分地区看，R&D经费超过300亿元的有江苏、广东、北京、山东、浙江和上海6个省（市），共投入经费4136.5亿元，占全国经费投入总量的58.6%，R&D经费投入强度（与地区生产总值之比）达到或超过全国水平的有北京、上海、天津、陕西、江苏、浙江和广东7个省（市）。

例题11：.2009年我国共投入R&D经费约多少亿元？ A.5960亿元 B.5880亿元 C.5800亿元 D.5780亿元 【答案】C。（5800亿元）

解析：2009年共投入R＆D经费为7062.6÷（1+21.7%)≈5803亿元。

例题12：.分执行部门有，2010年企业投入R&D经费约是政府属研究机构和高等学校经费总和的：

A.2.9倍 B.2.6倍 C.2.5倍 D.2.2倍 【答案】A。（2.9倍）

解析：2010年企业投入R＆D经费为5185.5亿元，政府属研究机构和高等学校经费总和为1186.4+597.3=1783.7亿元，前者是后者的5185.5÷1783.7≈2.9倍。

例题13：2010年全国用于试验发展的经费约占全国R&D经费的： A.85.4% B.84.7% C.83.5% D.82.7%

给人改变未来的力量

【答案】D。（82.7%）

解析：2010年全国用于试验发展的经费占全国R＆D经费比重为5844.3÷7062.6≈82.7%。 例题14：分地区看，2010年R&D经费超过300亿且R&D经费投入强度达到或超过全国水平的省（市）有：

A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 【答案】B。（5个）

解析：2010年R＆D经费超过300亿元且R＆D经费投入强度达到或超过全国水平的有北京、上海、江苏、浙江和广东5个省（市）。

例题15：根据资料，下列表述中不正确的一项是： A.2009全国用于基础研究的经费投入超过265亿元 B.2010年我国R&D经费投入强度第二高的行业是医药制造业 C.2009年全国高等学校投入R&D经费超过480亿元

D.2010年R&D经费未超过300亿元的省（市）投入经费之和不足全国总量的45% 【答案】C。（2009年全国高等学校投入R＆D经费超过480亿元）

解析：2009年全国高等学校投入R＆D经费为597.3÷（1+27.6%）≈468.1亿元，不足480亿元，C项错误。

给人改变未来的力量

【答案】D。（82.7%）

解析：2010年全国用于试验发展的经费占全国R＆D经费比重为5844.3÷7062.6≈82.7%。 例题14：分地区看，2010年R&D经费超过300亿且R&D经费投入强度达到或超过全国水平的省（市）有：

A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 【答案】B。（5个）

解析：2010年R＆D经费超过300亿元且R＆D经费投入强度达到或超过全国水平的有北京、上海、江苏、浙江和广东5个省（市）。

例题15：根据资料，下列表述中不正确的一项是： A.2009全国用于基础研究的经费投入超过265亿元 B.2010年我国R&D经费投入强度第二高的行业是医药制造业 C.2009年全国高等学校投入R&D经费超过480亿元

D.2010年R&D经费未超过300亿元的省（市）投入经费之和不足全国总量的45% 【答案】C。（2009年全国高等学校投入R＆D经费超过480亿元）

解析：2009年全国高等学校投入R＆D经费为597.3÷（1+27.6%）≈468.1亿元，不足480亿元，C项错误。

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