人教版四年级语文上册课课练--2

第一课练习

一、看拼音写词语

cháo shī lǒng zhào b? wù xīn jiù huīfù áng guì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

myng piàn fai t?ng yī guàn shün byng dì lia ru? yǐn ruǒ xiàn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 给多音字组词

号 蒙 薄

笼 闷

三、 补充词语

风（ ）浪( ) （ ）首（ ）望 （ ）（ ）相接

( )( )卷地 山 （ ）地（ ） 人（ ）人（ ）

四、 课内阅读

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、这段话从（ ）（ ）两方面来描写（ ），使人如闻其声，如见奇景。 2、这段文字是按照（ ）的顺序写的。 A 从远到近 B 从近到远 C 从上到下

3、这段话运用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是

第二课练习

一、 给加点字选择正确读音

屋脊（jǐ jí） 咫尺（zhǐ chǐ） 秘鲁（bì mì） 美誉（yù yào） 凌空展开（líng lín） 人迹罕至（hǎn hán） 堪称（kün shan） 皑皑(ái kǎi ) 涓涓细流（juün j?ün） 二、 给多音字组词

藏 秘 切

三、 补充词语

云遮( )( ) ( )姿 ( ) 态 （ ）（ ）之笔 （ ）（ ）细流 不容( )( ) 郁郁（ ）（ ） 人迹( )（ ） （ ）（ ）飞瀑 四、 调整句序

（ ）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。

（ ）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。 （ ）我感激地接过书，付了钱，并道了谢。 （ ）我很失望。

（ ）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。 （ ）叔叔看到这个情景，就把书让给我。

第三课

一、 看拼音写词语

càn làn zhú gün máng rán mù jiǎng （ ） ( ) ( ) （ ）

guī lǜ fang xì zhào yào jì jìng ( ) ( ) ( ) ( )

yìng jiy bù xiá ( ) 二、 给多音字组词

Shǔ fang chǔ 数 缝 处 Shù f?ng chù

Yīng gün xīng 应 干 兴 Yìng gōn xìng

三、 阅读理解

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立的巨大的雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的旧影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以碰到满怀最喜爱的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？ 1、

2、短文具体写了 、 、 等景物。

3、短文表达了作者 的思想感情。

第四课

一、 给加点字选择正确读音

模糊（m? mú） 笑盈盈（yíng yín） 一模一样(m? mú） 一转眼(zhuǎn zhuàn) 二、 写出下列词语的近义词与反义词 1、 写近义词

镇静—— 凶猛—— 似乎—— 笑盈盈—— 2、 写反义词

凶猛—— 模糊—— 镇静—— 三、 指出下列句子的修辞手法

1、 小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。（ ）

把短文中划横线的反问句改为陈述句。

2、 一株榕树像一把绿绒大伞。（ ） 3、 那声音把大地都震得颤动起来。（ ） 四、 写一写

火烧云的颜色是瑰丽多彩的。请你从课文中写出一些你喜欢的跟颜色有关的词语，再补充一些这样的词语。

第五课

一、 给形近字组词

提 底 酒 题 低 洒 二、选择合适的诗句填空

⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ⑵不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1、 通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过

去我却从来不知道这么深刻。真是（ ）。

2、 爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。看到爸爸那高兴的样子，我忽

然想起了一句古诗：（ ） 三 下列诗句运用了哪些修辞手法 1、危楼高百尺，手可摘星辰。 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。 4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 5、能不忆江南？

6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

第六课

一、 给多音字组词

重 ch?ng( ) 空 kōng( ) zh?ng ( ) k?ng( ) pū( ) 铺 pù( ) 二、看拼音写词语

jūn yún ch?ng di? h?n jì （ ） （ ） （ ）

ya bǐng zhú jiàn chù jiǎo （ ） （ ） （ ） 三．排列句子

（ ）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了

（ ）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 （ ）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

（ ）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

第七课

一、 看拼音写词语

yǐn bì püo qì sōu suǒ bü tǔ suí yù ?r ün （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） háo mǐ （ ） 二、选词填空 柔弱 柔和 柔软

1、练杂技的大姐姐身体很( )。 2、蟋蟀的挖掘工具很（ ） 。 3、我们在（ ）的灯光下看书。 简朴 俭朴 朴素

4、蟋蟀的住所很（ ）。

5、爷爷的一生过着很（ ）的生活。 6、刘老师的穿着总是那么（ ）大方。 隐蔽 隐藏 隐瞒

7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（ ） 8、别的昆虫大多在临时的（ ）藏身。 9、青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。 三、阅读短文，回答问题

在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的情况出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚做一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把冲向岸边，大多数的蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在遭受毁灭性打击时的这种壮举，给了我们怎样的启示呢？ 1、

为什么蚂蚁可以绝处逢生？

2、 读了故事你有什么启示？

第八课

一、 给下列加点字注音

召开（zhüo zhào） 静谧（mì bì） 枉费心机(wǎng wüng) 凹进（üo wü） 二、补充词语

坐(卧)不安 消(磨)时光 不可思(议) 精神大(振) (枉)费心机 (浩)如烟海 随(遇)而安 (毫)不可惜 三、阅读步步高

我躺在船面上，仰望着天空。深蓝色天空里正悬着无数半明半暗的星。船在动，星也在动，它们那样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我就像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在眨眼，我仿佛听见它们在低声说话。这时候，我真忘掉了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1、这段话写的真实的事物有 和 、 等。 2、用“ ”画出作者联想的句子。

第九课

一、 看拼音写词语

yáng yì fu gai gu du zeng tian ning shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huo la la xun chi yun xu yu kuai chai chu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填上合适的关联词

因为?所以?? 只要?就? 虽然?但是? 假如?就?

1、( )小木偶很伤心，( )他却不会哭。 2、( )昨天下了雨，( )河水涨了很多。

3、( )生活中没有了希望，( )像鸟儿没有了翅膀。 4、( )我们努力学习，( )成绩一定能提高。 三、阅读短文

有一只小猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失去却百般掩盖。它捕老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是就说：“我是看它太瘦，等一会养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它的，我是利用它的

尾巴来洗脸。”

一次，它掉进泥坑，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过。”

后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它却说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳??”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水。” 1、

小猫捉老鼠时，结果让老鼠跑了，它的理由是 ，小猫在河边捉

鱼，结果 ，它却说： ，小猫掉进泥坑里，浑身是泥，它又说： ，最后，它掉进了河里，小伙伴们打算救它，它却说： ，最后的结果是 。 2、

第十课

一、 正确读音我会选

bǐ chà qiū 彼此 树杈 铁锹 pǐ cà qiüo

chà mai wù 诧异 麦子 务必 zhái mài wū 二、给下列词语选择反义词，在下面划横线 谦虚（骄傲 谨慎） 善良（友善 凶恶） 幸福（痛苦 幸运） 清澈（清亮 浑浊） 三 美文阅读 幸福

我曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一堆残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬，播种、管理、收获??一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。

当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！” 这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！ 1、

根据意思在文中找词语

你认为小猫错在哪里？你能对它提出你的忠告吗？

(1)指不同的人说出相同的话。（ ） (2)精神愉快，对事物发展充满信心。( ) 2、理解短文的内容并填空

女人双腿瘫痪，但她能用眼睛 ，男人双目失明，但他能用双

腿 。他们互相 ，过得很充实。 3、幸福的含义是什么？请用文中的话解释一下。

21、 搭石

一、看拼音写词语

shan hong bao fa qing bo yang yang lan duo su yu （ ） （ ）（ ）（ ） ping heng shun xu ren ying chuo chuo lian jie （ ）（ ） （ ） （ ） 二、组词

猛（ ） 库（ ） 洪（ ） 孟（ ） 裤（ ） 供（ ） 三 、用“——”标注读音

间隔（jian jian） 谴责(qian qie) 人影绰绰（chuo chuo） 协调（tiao diao） 伏下身子（fu fu） 涨潮（zhang zhang） 四 、阅读天地

一株日日草生长在路边，矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。 她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不公平。

有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你在叹什么气呀？”

“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？” “好！我就让你实现这个愿望。”

老人嘴里喃喃念诵，日日草立刻开出多多绚丽的花朵。 “谢谢老伯伯，您使我变得如此美丽！” “不用谢。”老人微笑着走了。

下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花朵，便一朵朵摘回家。 日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。

过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心地流泪，便又问道：“小妹妹你在伤心什么呀？”

“我不要拥有美丽的花朵，我要长高。” “好，我就让你实现这个愿望。”

老人嘴里又喃喃念诵，日日草便立刻长得好高。 “谢谢老伯伯，您使我长得这么高。”

“不谢。”老人微笑着走了。

晚上，刮起一阵风，把日日草吹得东倒西歪，打得她浑身是伤。 日日草痛得哇哇直哭，后悔真不该又非分的要求。

不就，慈眉善目的老人再度出现在日日草跟前，看见她哭得好伤心，便问道：“小妹妹，你在哭什么呢？是不是再想要什么？”

“我再也不敢有非分只想啦，只要能马上恢复本来的样子，我就心满意足了。” “这可是最后一次机会呀，你不要好好思考一下吗？”

“老伯伯，现在我什么都不想要，我考虑过了，还是原来的我最好。” “好吧，我就让你实现最后一次愿望。”

老人又一次喃喃念诵，日日草便立即恢复了她原来的面目：（ 1、 在短文最后一段的括号里填上相应的内容。

2、 文中共有三处写道老人喃喃念诵，想象一下他会想写什么，写下来。

3、 从文中找出4字词语写下来。

4、 读完短文，我的感想是：

。 ）

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