幼儿园师资队伍建设工作总结

2018年度师资队伍建设工作总结

xxxxxxxxxx幼儿园

根据幼教名师工作室工作计划，依据幼儿“十三五”各级课题研究指导思想，结合本园及联盟园师资队伍建设的特点，本学期开展了丰富的业务培训教研活动，现总结如下：

一、坚持保教并重，注重提高教师素质。 1.以师德教育为出发点，促进教师的师德修养。

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。一直以来，师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手。结合“师德建设月”先后开展了师德承诺、向家长发放“作风建设意见征求表”、“为了心中的那份爱”教师节主题演讲活动等，使教师们深刻领会做一名好教师的内涵，服务家长、服务幼儿、服务幼儿园发展的意识进一步增强。全体教师爱岗敬业，关爱每个幼儿，无歧视、辱骂、体罚与变相体罚幼儿等违规现象；以“做家长满意、孩子喜欢的教师”为师德教育目标，向家长发放“家长意见反馈表”和问卷调查，广大家长对我园师德师风较为满意。

2. 开展有效教学研究活动，促进教师业务发展。

努力为不同年龄、不同层次、不同教学风格的教师提供能促进其自身发展需要的培训机会，提出不同的目标要求，并给全体教师搭建交流、展示的平台。本年度，开展了青年教师优质课大赛、“同课异构”特色教学大练兵、简笔画比赛、自制教玩具评比、科学领域优质课大赛和二次培训等活动。春学期，各年级组还开展了“教师半日活动观摩”教研活动，从晨间接待、晨间游戏、集体教学、区域活动、餐点活动等环节进行观摩研讨，小结反思交流，全面提高了教师半日活动组织的能力。邀请联盟园教师参

加我园家长开放日活动，通过零距离观摩体验，了解幼儿园各活动环节的合理组织和如何有效做实家长工作，达到同盟互助提高。

3. 联盟园教研和示范研究活动。

我园作为学前教育联盟园盟主之一，充分发挥示范引领作用，紧紧围绕《指南》精心组织开展了以“xxxx xxxx”为主题的联盟园系列教研活动。带领xx、xx、xx、xx四所乡镇中心园教师共学《指南》。4月，邀请联盟园教师走进我园班级跟踪观摩家长半日开放活动；根据县局要求安排一名骨干教师在xxx镇中心幼儿园交流支教，并先后十多次组织教师下乡协助该园进行环境创设和游戏设计活动，该园于六月份顺利通过省优质园检查评评估；6月，组织xx中心园开放特色活动现场以及骨干教师送教下乡等活动；8月，开展了暑期联盟园培训《如何减少小班新生入园焦虑》、《幼儿园主题环境创设》及《指南》的学习与考核活动。11月初，开展“农村幼儿园教师跨园体验活动”，帮助联盟园教师把握各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，全面理解《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，努力提升各联盟园的保教水平。

二、以课题研究培训为载体，促教师专业发展。

我园教研网络健全，定期开展活动，会课、示范课及评课活动每学期不少于两次。园长、分管园长有计划地深入平行班、保教组调研，指导一线教师的保教工作。开展了国际象棋等特色园本系列教研活动，进行“教师半日活动跟踪”研讨活动、“全园教师科学领域优质课”和“青年教师简笔画”比赛活动等，大力促进师资队伍素质的发展。我园形成了常规的随机性和活动性的听课制度，并进行自我评价与他评活动，评价真实，注重效果。

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