海南省昌江县矿区中学七年级语文下册 第四单元 十八 黔之驴导学

十八 黔之驴

第一课时

【教学目标】

1、在学习中掌握重点文言实词的含义，理解文中说明的道理。

2、使学生认识到没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的，吸取“驴”的教训，努力增长才干，学习“虎”的勇气和智慧。 一、课前预习，完成以下作业 文体知识、字词句 1、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。 2、《黔之驴》选自____ ，作者___ _____ ，字______ ____代文学家，因是河东人，世称﹝ ﹞。因是官至柳州刺史，又称（ ）。 3、唐朝______、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。

4、给下列加点字注音。 黔 好事者 庞然大物 远遁 ．．．．憖憖然 窥 之 虎大骇 稍近益狎 ．．．．．跳踉大 阚 以为且噬己也 ．．．5、解释下列加点词语在文中的意思。 (1) 船载以入 (2) 至则无可用 (3) 放之山下 (4)．．．有好事者 (5) 虎见之 (6)庞然 (7) 蔽林间窥．．．．．．．．．之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然 ．．．．

二．课堂研讨

（一）十分钟时间背诵课文，整体感知 (二)课堂师生共研讨，翻译下列句子。 1.黔无驴，有好事者船载以入。 ．

译：____________________ 2. 至则无可用，放之山下。 ． 译：____________________

3. 虎见之，庞然大物也，以为神 ． 译：____________________

1

4.蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

译：____________________ 三．课堂巩固

1.哪句话说明了运驴的人是个好事者？

______________

2．文中介绍了驴来历的句子是：________________________

3．老虎对驴的第一印象是：______________________________

第二课时

【自主学习】

一、课前预习，完成以下作业

（一）解释下列加点词语在文中的意思。 （1）虎大骇_______（2）远遁_______（3）甚恐_______ ．．．（4）以为且噬己也_______（5）然往来视之______ ______ ．．．．（6）觉者_____ _ ____ __ ____ __ ____ __ ．无异能．．．（7）益习其声______ ______ （8）终不敢搏______ ．．．（9）稍近益狎______ ______ （10）驴不胜怒______ ．．．（11）荡倚______ ______ ______ ______ ．．冲冒．．

（12）蹄之______ （13）虎因喜______ （14）计之曰______ （15）．．．．技止此耳______ （16）因跳踉大 阚______ ______ ．．．（17）尽其肉______ （18）乃去______ ．．（二）思考以下问题以备课上回答 1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴____________________ ⑵_____________

2、仔细阅读写出表明老虎的心理的词语，说说它有什么作用。 答：____________________ ____________________

3、从畏驴到食驴过程中虎的心理变化：

2

_________——莫相知——以为且噬己也——_________——_________——技止此耳 。（学生回答）

二．课堂师生共研讨， （一）齐背第二部分 （二）翻译下列句子：

1.虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

译文：_________________ 2.然往来视之，觉无异能者。

译文：_________________ 3.益习其声，又进出前后，终不敢搏。

译文：_______________ 4. 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒蹄之。

译文：_______________ 5. 虎因．喜，计．之曰：“技止．此耳!” 译文：_______________ 6. 因跳踉大 阚，断其喉，尽其肉，乃去。

译文：_______________ 三．综合探讨

1、这个寓言故事说明什么道理 。（师生研讨，教师明确答案） 答：____________________ 2、文章按照什么顺序来叙述的？（指明学生回答）

____________________ 四．课堂巩固

1.写出下面词语的古今意义 （1）稍．出近之，古义： 今义： （2）技止．此耳，古义： 今义： （3）乃．去，古义： 今义： 2.解释下列“之”的意思 （1）黔之．驴 （2）蹄之． （3）放之．山下 （4）稍出近之． （5）计之．曰 （6）蔽林间窥之． 3.在下面句子括号内补出省略的成分 （1）有好事者船载( )以入 (2) ( )至则无可用

3

(3) ( )放之山下

(4) 慭慭然，( )莫相知

4. 下面句子中加点字的用法不同于其他三项的是：（ ） A. 有好事者船载以入。 ．B. 断其喉，尽其肉，乃去。 ．

C. 益习其声，又进出前后，终不敢搏。 ．D. 驴不胜怒蹄之。 ．

5.《黔之驴》这篇寓言故事，从不同的角度可有不同的理解，请分别从虎和驴的角度来揭示本文的寓意。

（1）从虎的角度：______________ ______________ （2）从驴的角度：______________ ______________ 6.下列句子对上下文分析不正确的一项是（ ） A.这则寓言表现了老虎的机智和驴子的外强中干。

B.这则寓言告诉人们：不要被貌似强大的敌人吓倒，而应敢于斗争，善于斗争。

C.文章对虎略做介绍，却对驴着力描写。

D.“黔驴技穷”“庞然大物”等成语出自此文。

7.这则寓言写了一头驴子被老虎吃的故事。有人认为驴子的悲剧不可避免；也有人认为，驴子的悲剧是完全可以避免的。对此你有什么看法？请写出你的观点和理由。

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

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