物理第一轮复习：《力》（第八章） - 图文 

第八章：力

【知识点梳理】 （一）、力的概念

1、物理学中，力是 ，只要有作用，就一定有 个物体，分别为 物体和 物体，用手压气球，施力物体是 ，受力物体是 。

2、如力所示的几种情形，能共同说明的问题有： （1） ； （2） ； 3、力的三要素是 、 和 ；平时常用一

根带箭头的线段来表示力叫 ；小君同学用相同的力，在A、B两处推门，门被推开，说明力可以 ；在A处容易推开，这表明力的作用效果与 有关。

4、如图所示，将两辆小车分别绑上磁铁和铁块，将它们靠近后，会看到什么现象 ；小明和小红

乘坐的小船停在光滑的冰面上，他们同时将手中的书包向后抛出，小船将 ；这两物体现象都说明了 。 （二）、力的测量

1、力的国际单位是 ，单位符号为 ；实验室测量力的工具是 。

2、弹簧测量力计的使用方法：（1）观察弹簧测力计的量程和 ；（2）使用时不能测量超 的力；（3）校正零点；（4）观察读数，视线必须与刻度盘 ；（5）受力方向必须与 一致。

3、右图的弹簧测力计的量程为 ；分度值 ；此时测力计受到的拉力为 。 （三）、弹力

1、弹性形变是指 形变；物体发生弹性形变的力称为弹力，如拉力、压力、支持力等都属于弹力。

2、弹力的三要素：（1）大小:弹力的大小与 有关；（2）方向：弹力的方向 于支持面或沿弹簧（橡皮）形变的方向相反；（3）弹力的作用点在 物体上。

3、发生弹性形变的物体具有的能称为 能，试列举具有该能量子数的例子： 、 、 。（列举三例） （四）、重力

1、由于地球的 而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是 。 2、重力的三要素：（1）大小：重力的大小和物体的 成正比，两者的关系为G = （g取9.8N/kg）；（2）方向：重力的方向总是 ；（3）作用点：重力的作用点称为 ，质量均匀的、形状规则的物体重心在其 。

（3）重力势能： ；其大小与 和 有关。 （4）如图所示，从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打入地下，从这两幅图中的情景，说明 物理问题，这个物理量为 、 有关。 （五）、摩擦力

1、当物体有运动趋势或运动时，受到接触面 运动的力叫摩擦力。 2、摩擦力的三要素：（1）大小：滑动摩擦力的大小 和 有关，与接触面积的大小 （有关/无关）； 越大，接触面越 ，滑动摩擦力越大。（2）方向：摩擦力的方向与相对运动的方向或物体运动趋势方向 （相同/相反）；（3）作有点在受力物体上。

3、摩擦力的种类有：静摩擦、 、 。 4、增大或减小摩擦的方法：、

（1）增大有益摩擦的方法：a、 ； b、 。 （2）减小有害摩擦的方法：a、 ； b、 ；c、 。 5、如图示，自行车上有许多部位都存在着摩擦，其中有益的有 ；有害摩擦有 ；在使用时，采取增大有益摩擦的方法有 ；减小有害摩擦的方法有 。 【典例分析】

考点一：力及其相互作用

要点：1、力的作用效果 2、力的作用是相互的 3、力的三要素 4、力的示意图

例1、右图中的三幅图画面，能共同反映的物理问题有那些？

分析：拉弯的弓将箭射出去、手用力将

球抛出去、球拍将网球挡回去，都体现力是物体与物体之间的相互作用，产生力的物体都发生了形变且对应的运动状态也发生了变化。

解答：它们反映的问题有：（1）物体与物体之间能产生力的作用；（2）力可以改变物体的运动状态；（3）力可以使物体发生形变；（4）力的作用是相互的；（5）发生弹性形变的物体能产生弹力。

例2、北京时间2008年8月23日下午 ,众所瞩目的北京奥运会皮划艇静水男子双人划艇500米 的决赛在北京顺义开战,我国选手卫冕冠军孟关良、杨文军出场应战,他们从出发就一路保持领先,最终获得了这个项目的金牌,成绩1分41秒025（如图是他们努力冲线的镜头）。在比赛中使赛艇前进的力是 （ ）

A、船桨划动的力 B、船桨推水的力 C、水对船桨的推力 D、水对赛艇的推力 分析：因为力的作用是相互的，在比赛时，孟关良与杨文军奋力用桨向后划水，桨对水有向后的推力，则水对桨亦有向前的推力，所以使赛艇前进的力是水对桨的力。 解答：C

例3、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别利用不同的力去推它，使其产生如图甲、乙、丙、丁中所示的形变，如果F1 = F3 = F4 > F2 ，那么

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 . (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 . (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 .

分析：影响力的作用效果有：力的大小、力的方向、力的作用点，要探究其中某一因素与作用效果的关系，需要使其它几个因素是相同的，即要使用控制变量法的思路解决。如：甲和乙两个力的方向、作用点相同，力的大小不同F1 > F2 ，钢条的弯曲程度甲图明显大于乙图，

所以甲、乙是说明力的大小对作用效果的影响。 解答：（1）甲 乙 （2）甲 丙 （3）甲 丁

例4、如图，一木块沿斜面匀速下滑，画出木块受到的力的示意图。 分析：题意要求画出木块受到力的示意图，所以只分析木块作为受力物体受到的力，而不作其施加的力。木块沿斜面匀速下滑时，

受到地球的吸引产生竖直向下的重力，斜面给木块垂直支持面的支持力，以及阻碍木块下滑沿斜面向上的滑动摩擦力。 解答：图略

考点二：弹力和弹簧测力计

要点：1.形变和弹力 2.弹簧测力计的使用； 3.发生形变的物体具有能量 例5、下列物体不能产生弹力的是（ ）

A、压弯的钢锯条 B、拉长的橡皮筋 C、被挤压的皮球 D、压瘪的橡皮泥 分析：压弯的钢锯条、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球，在撤去外力后，都能恢复原状，它们都属于弹性形变，所以产生了弹力，而压瘪的橡皮泥不能恢复原状，不属于弹性形变，所以不产生弹力。 解答：D

例6、某同学用一根弹簧做研究弹簧伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表： 拉力F/N 弹簧长度x/cm 弹簧伸长度?x/cm 1 6.0 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.0 10.0 12.0 14.0 16.0 18.0 20.4 23.3 26.6 4 6 8 10 12 14 16.4 19.3 22.4 (1)请你在右边的坐标纸上作出弹簧伸长与拉力的关系图．．．．．．像；由图像你能得出什么规律是 ； （2）根据图像和实验数据，这根弹簧能做成弹簧测力计的最大测量值是 ；理由是 ；

（3）请你根据相关数据，弹簧的原长是 cm。（原长即不受力时的长度）；并写出拉力F和弹簧伸长量的表 ．．．．．?x．达式 ；

（4）他 （能/不能）用这根弹簧测力计制成了弹簧测力计，为什么？

右图是他用来辅助实验的弹簧测力计，他的示数是 。

分析：根据表格的数据用描点法先在坐标纸上标出对应的点，然后用光滑的线将它们连起来，由图（图略）可以看出在0-7N范围内，拉力与弹簧的伸长量成正比，当拉力大于7N正比关系就不成立了，即超过了弹性限度。对于F与?x的数学表达式应先设表通用表达式：F = k?x 然后代入数据可算得常数k为0.5，则F = 0.5?x,被实验过的弹簧已经超过了它的弹性限度，已被破坏，不能再继续使用了。

解答：（1）图略 在一定范围内，弹簧受到的弹力与它的伸长量成正比 （2）7N 因为超过了7N弹力与伸长量不再成正比 （3）4cm F = 0.5?x （4）不能 该弹簧实验中被超过弹性限度使用，已被破坏。

例6、下列物体中具有弹性势能的是（ ）

A、停在空中的直升机 B、放在桌上的弹簧C、射出枪口的子弹 D、拧紧的玩具车发条 分析：判断物体是否具有弹性势能，主要看物体是否发生弹性形变，有弹性形变的有弹性势能，悬停在空中直升机有重力势能，放在桌上的弹簧没有发生形变，射出枪口的子弹具有动能，只有拧紧玩具车的发条符合弹性形变的条件。 解答：D 考点三：重力

要点：1.重力产生的原因 2.物体重力和质量的关系

3.重力的方向 4.被举高的物体具有能量 例7、关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）

A、 物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B、 物体放在斜面上，重力的方向是斜向下的 C、 踢飞出去的足球，在飞行过程中不再受到重力作用

D、 质量增大几倍，重力也增大几倍，所示力和质量是一回事，即1kg = 9.8N 分析：重力是由于地球的吸引而产生的力，其方向始终是竖直向下的，其虽与质量的大小成正比关系，但两者不是同一物理量，质量是表示物质的多少，而重力是力的概念，它们是不能划等号的。

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