五年级第六课 梦圆飞天

洛南县保安镇保安小学 新课程高效课堂——［行动工具］

苏教 版小学 语文 五 年级 下 册

《梦圆飞天》 第一课时 导学案(共2课时)

主备人 学习小主人 王利 审核人 班 级 执教人 五 时 间 组名 2016年 3 月 日 1、我能正确、流利、初步有感情地朗读课文。 学习目标 2、我能划出陌生字词，并结合课文自学。 3、我能初步感知文本的结构，了解课文的主要内容。 课内达标 预 习 单 ︵ 10 分 钟 ︶ 研知识链接： 杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，读中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，文载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航本 天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。2003年 10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中自国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。 主预习内容（要求）：一、我会拼，我会写： 学戈壁 蕴含 震颤 苍穹 浩瀚 澎湃 乳白色 寒风凛冽 烈焰升腾 习 二、我的梦想是： 问题 我的困惑有： 生成单 探讨一：我会小组合作学习生字 合 小作 组交 流 ︵ 20 分 钟 ︶ 合作 交流研讨 乳 执 划 控 侨

探讨二：熟读课文，根据提示给课文分出大段： 第一部分： 送行 （ — 段） 第二部分： 发射 （ — 段） 第三部分： 问候 （ — 段） 第四部分： 梦圆 （ — 段） 自主探究 互助交流 激情展示 拓展提升

洛南县保安镇保安小学 一、我会多音字，注音并组词： 反馈提巧设练 载 划 朝 劲 二、比一比，再组词： 伫（ ） 恕（ ） 侨（ ） 嘹（ ） 贮（ ） 怒（ ） 桥（ ） 潦（ ） 三、我会近义词： 聚集（ ） 嘹亮（ ） 蕴含（ ） 震撼（ ） 清晰（ ） 四、我会反义词： 急促（ ） 喜悦（ ） 浩瀚（ ） 清晰（ ） 这节课我的表现（ ），我做的好的地方有：（ ）， 我应该改进的地方有（ ）。 新课程高效课堂——［行动工具］

升 习 ︵ 10 检分 测钟 效︶ 果 自我 反思 课外达标 一、在括号里填上合适的词语： 强（ ）的云层 （ ）的心情 （ ）的话语 化（ ）的太空 （ ）的喜悦 （ ）的景色 达梳二、造句： 标理 凛冽： 测拓 嘹亮： 评 展 延 伸 自我评价 优秀 良好 一般 优秀 小组评价 良好 一般 优秀 教师评价 良好 一般 自主探究 互助交流 激情展示 拓展提升

洛南县保安镇保安小学 新课程高效课堂——［行动工具］ 苏教 版小学 语文 五 年级 下 册

《梦圆飞天》 第二课时 导学案(共2课时)

主备人 学习小主人 学习目标 王利 审核人 班 级 执教人 五 时 间 组名 2016年 3 月 日 1、我能感受到“神舟”5号发射时激动人心的场面； 2、我能理解文中描写场面的句段，体会其写作方法； 课内达标 研知识链接：“神舟”五号成功发射和安全着陆，标志着中国人民在攀登世界科技高峰的预 读征程上又迈出具有重大历史意义的一步，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一习 文伟大成就，是我国高技术发展的又一里程碑，是中国人民自强不息的又一非凡壮举，是单 本 我们伟大祖国的荣耀。 ︵ ： 预习内容（要求）10 我能熟读课文： 自分 1、（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）（人名）在（ ）奉命执行了主钟 中国首次载人航天飞行任务，获得成功。 学2、课文按照（ ）顺序生动详尽地记叙了（ ）的过程。︶ 习 前后可以分为“（ ）、（ ）、（ ）、（ ）”四大部分、 问题 我的问题有： 生成单 探讨一：课文哪些段落是描写“神舟”5号飞船发射过程的，找出给你留下深刻印象的场合 小面，读一读，谈谈自己的感受。 作 组 交 合 流 作 探讨二：将你收集到的关于“神舟号”的信息和同学们分享，并说说感受。 ︵ 20 交分 流钟 研︶ 讨 自主探究 互助交流 激情展示 拓展提升

洛南县保安镇保安小学 反巧馈设提练升 习 ︵ 一、扩写句子： 1、“神舟”5号发射成功。 2、戈壁大漠上，寒风凛冽。 新课程高效课堂——［行动工具］ 10 检分 测钟 效︶ 果 自我 反思 二、“梦圆飞天”是什么意思？把你的理解写出来。 这节课我的表现（ ），我做的好的地方有：（ ），

我应该改进的地方有（ ）。 课外达标 我会说： 1、你看到神舟号飞天的画面，心中有怎样的想法？ 达标测评 强化梳理 拓 展 延 伸 2、如果杨利伟就在你的面前，你想对他说什么？ 自我评价 小组评价 一般 优秀 良好 一般 优秀 教师评价 良好 一般 优秀 良好 自主探究 互助交流 激情展示 拓展提升

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/lsm.html