《历史与社会》八年级（上）测试卷5

《历史与社会》八年级(上)素质基础训练（五）第3-4单元

班级__________ 学号___________ 姓名____________

一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共26分） 1.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河????????????????????????????????????（ ） A.促进了南北经济交流 B.开凿运河耗费财力 C.巩固了隋朝的统治 D.结束了分裂局面

2.《史记》是我国一部恢宏博大的通史著作，阅读《史记》可以了解到的史实有??（ ） ①秦统一货币、文字 ②汉武帝在长安设立太学

③鉴真东渡日本传播佛教 ④辽宋签订“澶渊之盟”

A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.歌曲《兰亭序》唱道：“兰亭临帖，行书如行云流水??忙不迭，千年碑易拓，却难拓你的美??” 歌曲中提到的“兰亭临帖”的人物是????????????????（ ） A.王羲之 B.颜真卿 C.顾恺之 D.阎立本

4.下列措施中属于汉高祖刘邦采取的措施是?????????????????（ ） ①让士兵复员回乡参加生产，免除若干年徭役 ②将田租定为三十税一 ③让战时逃亡在外的人回乡，恢复田宅 ④减轻刑罚，废除肉刑

A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.西方一学者说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其他地方所印刷的总数还 要多。”这主要是因为我国在宋代时就发明了?????????????????（ ） A.造纸术 B.火药 C.指南针 D.活字印刷术 6.“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国 小则亡（无）邪（反叛）心。”汉朝为削减诸侯王的权力而采取了????????（ ） A.推恩令 B.分封制 C.科举制 D.宗法制 7.右图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代

是??????????????????????????（ ） A.西周 B.秦朝 C.汉朝 D.唐朝 小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ） A.政权分立和民族融合 B.礼乐文明的确立 C.统一国家的建立 D.繁荣与发展的唐朝

9.与“鲜卑姓氏改为汉姓”内容有关的历史事件是?????????????（ ） A.商鞅变法 B.秦朝统一文 C.北方人民南迁 D.北魏孝文帝改革 10.中国古代曾多次出现繁盛一时的治世局面，如文景之治，贞观之治以及开元盛世，这些治世局面表现出的共同特征有???????????????????????（ ） ①政局相对稳定，社会比较安定 ②实行科举制，重视人才的培养与选拔 ③百姓的徭役、兵役等负担沉重 ④注重发展农业生产，经济得到发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

11.下列关于我国结束分裂、实现大统一的封建王朝，时序排列正确的是???（ ） A.隋-西晋-秦-元 B.西晋-隋-元-秦 C.秦-隋-西晋-元 D.秦-西晋-隋-元 12.从春秋战国时期的“百家争鸣”到西汉的“独尊儒术”的转变，体现了?（ ） ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③促进思想大解放 ④儒家以外各学派的消亡 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

13.北魏孝文帝顺应时代潮流，推行改姓氏、说汉话、禁胡服、通婚姻、迁都城等改革。这些举措有效地促进了???????????????????????????（ ） A.生产发展 B.国家统一 C.边疆治理 D.民族融合 二、非选择题（本大题共2小题，第14题11分，第15题13分，共24分。） 14．阅读材料，回答问题。(11分)

【材料一】班固在《汉书》中冠予张骞“凿空”之誉，并曰：“于是西北国始通于汉矣。”后来也有人对张骞评价：“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”张骞之名彪炳史册。 【材料二】《唐代舞乐图》以佛教文化为题材，图中的舞者手持的乐器有来自波斯的曲项琵琶，也有出自中国本土的箫。

（1）根据材料，结合所学知识，谈谈“张骞之名彪炳史册”的原因。(4分) （2）《唐代舞乐图》中出现了来自不同国家的文化元素，说明了什么？(2分)

【材料三】“自敦煌西至盐泽（罗布泊），往往起亭（古代筑在边境上的烽火亭），皆有田卒（屯田兵卒）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。” —《汉书?西域传》 （3）根据材料，结合所学知识，谈谈“丝绸之路何以通畅”的原因(2分) 西汉还采取了哪些措施保障丝绸之路的通畅？（从三个方面来回答）（3分）

15.阅读下列材料，根据所学知识，回答问题。（13分） 材料1：据《汉书》记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭（zhě）衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤）。” 材料2：唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！” （1）根据材料，对比秦始皇和唐太宗的统治政策有什么不同？（2分）

（2）结合所学知识，分析两种不同的统治政策分别带来了怎样的影响？（2分）

材料3：历史学家夏曾佑说“中国之政，自秦始皇始。”就是说，秦始皇创立的政治制度对后世产生了深远的影响。

（3）请结合材料3和所学习的内容，秦始皇在建立中央集权制度上进行了哪些创新？（5分）隋唐在制度上进行了哪些创新？（写出两点）（2分）

（4）结合上述材料和分析，你认为对今天治理国家有哪些启示？（写出两点）（（2分）

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