14-15-《点击职业英语》中职英语教学大纲

中职英语

《点击职业英语1》 《点击职业英语2》

教学大纲

一、课程教学目标

强调“以学生为主，教师为导”的教学观念，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，以培养实用性人才和坚持“以应用为目的，实用为主，够用为度”为基本目标，包括能力目标、知识目标和素质目标，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，树立自信心，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功。培训学生能够就日常常用话题进行英语听说的能力，能够阅读理解简短的应用文体等材料的能力，逐步获得简单常用应用文翻译及模仿写作的能力，达到全国中等职业院校英语教学大纲的较高要求。为能够在升入高职或进一步参加培训及自学后，通过全国高校英语应用能力考试B级打好基础。在英语语言学习方面，帮助学生逐步建立学习英语的信心，训练学生的自学能力，促进学生认知职业相关的专业英语词汇，并主动积累相关的英语交际话题，为学习专业包括的其他课程起到知识与方法上的基础铺垫作用。在德育方面，每个教学单元涉及到生活中的热点话题，经过师生探讨提炼出与人才培养方案中职业素养相关的主题，通过各种有效的教学方法，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提升自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，发现、认知、懂得生活学习中的真善美，培养正确的情感、态度和价值观，逐渐提高个人的素养。以促进中职学生英语基础知识的积累和应用，促进其自主学习积累职业专业相关的英语词汇和话题。使整个团队逐步提高英语教学能力。

二、课程设置说明

本课程是中职基础课程，属于国家教育部要求中职必修课。本课程在国家中职英语课程大纲的框架要求下，具体根据我院所设定的中职人才培养方案进行教学方法的实践与改革。

三、教学内容、基本要求和进度学时分配 （一） 课程内容设计

表1 课程内容设计

模块编号和名称(Module No. and names) 1 英语学习主要内容及方法要求简介 (English contents and learning methods) 2 教材内容学习（语言知识、单元主题、中西文化认知） (Context learning: language, topic and culture) 3 口语、听力及简单应用文阅读实训 (Spoken, Listening and Practical Reading Training) 4 单元主题和职业相关的词汇及实用语句英译汉训练 (Unit Topics and Linkage Words and Phrases Translation Training) 5 常用简单应用文等文体范例讲练 (Simple Practical Writing Practice) 6 学期总结 4 28 24 44 28 学3 时(Periods) (Annual Report) 7 复习与当堂测验 (Revisions and Quizzes) 8 总复习 (Overview) 合计

（二） 能力训练项目设计

设计思路：本课程拟培训学生基础英语的应用能力。目标是培养学生的英语学习能力，以便能够继续自信地浏览、自主地积累英语知识和信息，在日常生活工作场景中运用简单的英语进行交际。

表2 能力训练项目设计

知识 步骤 结果 示） 144 5 8 编能力训练 拟实现的能力相关支撑训练方式手段及（可展号 项目名称 目标 听力 能根据简单课堂教学用语做出反应； 能利用关键词捕捉简单信息（如姓名、电话号码、职业等）； 能听懂日常生活中的简单会单元主题通过录音机、多学生单相关的听媒体等视听设备词听写力、对话、进行课堂听力方笔记本；词句学习法指导和实操：课堂提与听读训英语课堂用语听问与回练 力训练；每单元答展示；主题相关内容听听力小力训练；职业场测试题景相关语句听力等。 训练；B级听力材料选择性自主训练。 1 话和职业场景中的简单指令。 听说综合训练 能给出简单的要求和指令； 能借助肢体语言进行日常会话； 能简单描述个人和日常生活情况； 能运用附件二“交际功能项目表”中不标*号的功能进行简单交际。 语法 能理解附件四“语法项目表”中不带*号语法项目的形式和课本及练单元主题中提炼造句作习册等材语法项目，通过业、语法料中选取对话、提问等听练习题。 的英语语说方式，学习练 法知识及习，通过出题训 练习题。 练巩固。 阅读练根据教材课堂英语语音、单元主及单元主语调训练；对话题常用题相关资模仿发音、朗读、词汇及料，积累表演对话训练；语句、对的语汇信分配个人朗读表话积累息 演、小组单元总笔记；课结任务，以组承堂口语担话题表演等，交流、朗引导学生自主学读展示习。 等。 2 口语——3 阅读训练 意义并使用。 课本及练单元所涉及的应习题。 翻译写作 能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等； 能读懂附件三“话题项目表”范围内常见题材的简短阅读材料。 能借助字典进行单元主题或职业话题相关的词汇、常用句的英译汉。 能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；能写简单的应习册等材用文范围讲解， 料上选取并总结难点，细 的应用解格式和结构语 文、主题句，引导学生模 相关阅读仿写作。 材料阅读 训练。 写作范文及模课堂讲授练习，仿作文。 单元主鼓励学生积累英题、职业译汉词汇和常用场景相关语语句。 的词汇及常用语句英汉对照资料。 课本应用文范例格式句型等材料。

目标 Quiz 能够写出 听写的重点词汇、语句； 能够流利回答教师提问；能够和同学进行主题对话表演 6 dance? 3 U5 Can you sing and 能够用1 can, can’2 t回答、询3 问关于能够做的事； 能理解不同的国籍和民族文化；能够读懂应用文——邀请信，模仿写信 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 同上 从其他或职业国家、民相关词族的人学习练学习一习表达项或多能够做个技能，的事；学让自己习国籍的生活单词；应美丽；从用文—其他国—邀请家、民族信函范的人们文学习，那里学模仿写习他们作 的特长 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 7 3 U6 What’s it like? 能够谈论1 地方特2 色，收集3 城市景点资讯； 能够预订酒店房间、餐厅座位、车船飞机票等 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 汇英汉们那里对照 学习他们的特长 同上 展示自己的爱好特长，或为特长锻炼写计划 学习如不带偏何谈论见地表某地的达自己特点、景对某城点；学习市、景点应用文的看法 ——预订（房间、座位、机票等） 同上 客观的或职业建议和相关词积极的汇英汉评价 对照 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 8 3 U7 A sandwich and 能够在超1 some coffee? 市挑选食2 物或衣3 服；能够理解颜色（在中外文化中不同）的含义； 能够制作、模仿写问候卡片 同上 我们对自己的城市的建设和发展的共享 学习并能够主掌握关动理解于食物、不同问衣服、颜候卡的色的单用法，积词；学习累相关名词的词句； 数和量*了解不词；学习同文化询问物国家的品在超食物、服市的所饰 在地；学 习并模仿写作应用文——问候卡片 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 同上 能够主或职业动理解相关词不同问汇英汉候卡的对照 用法，积累相关词句； 同上 表达亲情和友情 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 9 3 U8 Jason doesn’t 能够谈论1 have any lines. 个人日常2 生活；能够询问或给予建议；能够用中英文写日记，记录每天的收获、体会、计划等 学习从在每一商业广天看、告中获听、思、取信息；学，记录学习如成长、计何谈论划未来 自己的日常生活；学习如何写日记，选择写进日记的内容 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 同上 向生活或职业学习，反相关词省自己 汇英汉对照 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 10 1 Revision of Unit 能够自主1 5-8 练习，逐2 步掌握3 5-8单元4 主题内容 同上 了解他人的生活，设计规划自己的生活 掌握单在日常元主题生活学词汇、主习中运题语句 用这4单元讨论练习的素养目标 Quiz 能够写出 听写的重点词汇、语句； 能够流利回答教师

提问；能够和同学进行主题对话表演 11 2 U9 Don’t eat it all! 能够记忆1 如何描述2 饭菜配料；能询问质量和数量；能正确排列英文地址的顺序 学习并学习做记忆一菜；积累些中英关于中文食物外美食配料的的信息 名词；学习回答质量数量相关问题；练习模仿书写英文地址 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 同上 相关词汇英汉对照 美食信或职业息积累 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个同上 分享美食菜谱 summary 人朗读和小组合作汇报展示 12 2 U10 You don’t look well. 能够在餐1 厅订餐；2 能够谈论健康问题，给予建议；能够学习模仿写作应用文——请假条 练习如能够与何预订医生、亲餐厅座友谈健位；学习康问题；如何表并给予达健康建议 问题；学习并练习模仿写作应用文——请假条 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 同上 能表达或职业病痛，给相关词予健康汇英汉建议 对照 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和同上 给予健康生活的建议 小组合作汇报展示 13 2 U11 OOps! Where did 能够使用1 our website go? 过去时简2 述过去的事情；能够谈论天气；能够用书信交流近况 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 练习一用书信般过去交流近时；学习况和计谈季节划，沟通和天气；亲情 学习写书信传递近况消息 同上 用书信或职业交流近相关词况和计汇英汉划，沟通对照 亲情 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 14 2 U12 I’m going to 能够谈亲1 call her. 友、聊感2 受； 同上 给家人的一封信 学习感学会表情、事物达情感；的词汇；做出改能够做出新年的打算；能够书写正式书信——新一年的计划 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 学习如进；写新何做出年计划 改变；学习模仿书信——新年的计划 同上 学会表或职业达情感；相关词做出改汇英汉进；写新对照 年计划 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 15 1 Revision of Unit 能够自主1 9-12 练习，逐2 步掌握3 9-12单元4 主题内容 同上 分享新一年的计划 掌握单在日常元主题生活学词汇、主习中运题语句 用这4单元讨论练习的素养目标 Quiz 能够写出 听写的重点词汇、语句； 能够流利回答教师提问；能够和同学进行主题对话表演 16 2 Overview 2 Exam 学知识与技能

（四） 第二学期《点击职业英语2》进度表设计

表4 第二学期2014.3-2015.7进度表

点 能运用所 掌握难总结 四、 考核方案设计

目前使用的考核方式遵循学院教务处的总体安排： 学期总评成绩=平时成绩（50%）+期末成绩（50%） 平时成绩100’（分） = 出勤考核20’ +作业（6次）30’+ 任务50’（小组合作展示15’ + 个人英语演讲展示10’ +对话表演10’+课堂提问回答5’ + 单元学习笔记10’）

期末成绩（100%）：卷面笔试。

其中作业为每学期6次教师独自批改的作业，内容可为单

词听写、单词造句、句子翻译、应用文写作训练等。任务为课堂上每人/次回答提问、个人英语演讲、小组合作展示、对话表演为主要练习；要求每位同学有个人的自学笔记，由课堂笔记+个人知识难点或单元总结+职业相关英语积累等，以促进学生自身归纳、总结、学习的能力。

五、 教材、资料

1. Anna Uhl Chamot原著，刘岱琳、牛健改编。点击职业英语1学生频道。大连：大连理工大学出版社，2012年6月第2版。

2. Kristin L. Johannsen原著，刘岱琳、牛健改编。点击职业英语1练习册。大连：大连理工大学出版社，2012年6月第2版。

3. Anna Uhl Chamot原著，刘岱琳、牛健改编。点击职业英语2学生频道。大连：大连理工大学出版社，2012年8月第2版。

4. Kristin L. Johannsen原著，刘岱琳、牛健改编。点击职业英语2练习册。大连：大连理工大学出版社，2012年8月第2版。

5. 宋玉春主编。实用英语词汇新编。国防工业出版社，2011年3月第一版。

6. 吴云、谈芳等丛书主编。全国高等学校英语应用能力考试全真模拟试题及详解（13年普通版）。学林出版社，2013年8月。

7. 语音、语法、职业英语资料等。

六、 课程实施步骤说明

Teaching Procedures: 5 lessons for a unit (180’+45’/ time for teacher) Unit 1 Welcome to L.A.

Lesson 1&2 (70minutes/20minutes) STEP 1: Warm-up (10’/3’)

Explain the title and let the Ss guess what the L.A is 2. Let the Ss example some abbreviations, such as CEO, WHO, CS, LOL

3. Introduce the backgrounds of Beverly Hills, Hollywood and Universal Studios

STEP 2: Skills Practice (15’/5’)

1. Role play: giving some situations about greetings and let the Ss act out.

2. Add some expressions about greetings and making introductions

STEP 3: Consolidation (45’/10’ ) 1. Vocabulary in Context

(1) play a game: one student performs a kind of occupation and other students guess what it is

(2) let the Ss follow the teacher to read the words about occupations

(3) let the Ss listen to the tape and read the occupation

of the people at Hollywood Oaks Apartments

(4) write sentences about three people’s occupations 2. Grammar exercise:

(1)Let the Ss translate some sentences and summarize the rules of present tense-statements and short answers with be

(2) Finish the exercise on P5 STEP 4: Summary and Assignment (2’) 1. Summary

(1) how to make introductions and greetings; (2) how to ask about and identifying people (3) how to talk about occupations

2. Assignment: Recite new word, Make sentence of 5 new words, play the dialog

Lesson 3&4 (70minutes/20minutes) STEP 5: Personal task show (15’)

1.one student gives a speech/a story/a song about everything topic they like on the stage

2. the rest of the Ss discuss what they can learn from the speech or speak out some feelings about the topic 3. teacher gives the speaker a mark and does some comments STEP 6: Last lesson review (0/3’)

Summary the topic they have learnt in last class STEP 7: Knowledge Practice (20’/5)

1. do the dictation to review new words and phrases 2. The teacher says some Chinese or English sentences and let the Ss translate them.

3. let the Ss play a dialog about greetings and make introductions

4. describe their parents’ occupations STEP8: Listening Practice (20’/5)

1. Focus strategy: pay attention to the personal pronoun 2. Listen to the tape and finish the exercise B and C on P9

3. Invite the Ss to read each sentences

4. According to the exercise 1-6A and B, the teacher helps the Ss guess the content and topic of the listening materials

5. Let the Ss listen to the tape and finish the exercise. 6. Listen to the tape again and let the Ss repeat the listening material sentencel by sentence STEP9: Reading Practice (15’/3’)

1.Focus strategy: identifying main ideas--best headings for each paragraph

2.Let the Ss write a postcard in Chinese

3.Help the Ss analyse the postcards and give the Ss several mins. to match each postcard with the correct address.

4.Get the Ss summary how to address the postcard 5.the teacher adds the format of addressing the postcard 6. Give the Ss 10mins to write their home addresses. STEP10: Summary and Assignment (4’) 1.Summary: listening and reading skill

2.Assignment: words, sentence translation or writing exercise

Lesson 5 (40’/5)

STEP11: Quality Practice (15’/5’) 1.Topic discussion

How to build good relationship with your neighbors or classmates

2.Practical translation or writing: STEP12: Group task show and Summary (25’)

let the one group to summary the content of the whole unit as any ways to show

七、 《中职英语课程教学大纲》所列常用词汇

词汇表

本表共收词2 200个左右（含九年义务教育阶段的词汇及常见的职业类词汇）。其中无标记单词约1 700个，标*号的单词约500个。 达到基础模块的“基本要求”，应学习本表中无标记的约1 700个单词。达到基础模块的“较高要求”，应继续学习约200个标*号的单词。达到拓展模块的教学要求，应再学习约300个标*号的单词。

A

a（an） art. ability n. able a.

*aboard prep. & ad. about ad. & prep. above prep. & a. abroad ad. *absent a. accept v. *access n. & v. accident n. account n. accountant n.

ache v. & n. across prep. & ad. act n. & v. action n. active a. activity n. actor n. actress n. actually ad. ad（=advertisement） n.

add v. addition n. address n. *adjust v. *administration n.

*admire v. adult n. *advanced a. advice n. advise v. *afford v. afraid a. Africa n. African n. & a.

after afternoon again against age agency agent ago Agreement ahead aid aim air airline airport *aisle album *alcohol *alert alike alive all allow almost alone along aloud already alsoa although always am/a. m.，AM/A. M. *amazing America American n.prep. & conj. n. ad. prep. n. n. n. ad. n.

ad.

n. & v. n. & v. n. n. n. n. n. n. a.

a. & ad. a.

a.，ad.& pron.v. ad. a.

ad. & prep. ad. ad. d. conj. ad. a. n. n. & a.

among prep. *ancient a.

and conj. angry a. animal n.

another a. & pron. answer n. & v. anypro n. & a. anybody（=anyone） pron.

*anyhow *anymore anything anyway *anywhere apartment *apologize appear *appetite *application apply appointment April area arm army around arrive art artist as *ashtray Asia Asian *aside ask asleep assistant at ATM attend attract audience August aunt ad. ad. pron. ad. ad. n. v. v. n. n. v. n.

n. n. n. n.

ad. & prep. v. n. n.

ad.，conj. & prep. n. n. n. & a. ad. v. a. n.

prep. n. v. v. n. n. n.

Australia n. & a. Australian n. automatic a. *automobile n. autumn n. available a. *avenue n. avoid v. away ad. *awful

B

baby back backache background *backward *bacon bad badly badminton bag *baggage bake bakery balance ball balloon *band bank bar bark *baseball basic basin basket basketball bathroom *bathtub battery *bay a. n.

ad.& a.n. n. ad. n. a. ad. n.

n. n. v. n. n. n. n. n. n. n. v. & n.n. a. n. n. n. n. n. n. n.

be（am，is，are） v.

*beach n. bean n. beautiful a. become v. bed n. bedroom n. beef n. beer n.

before beginning *behavior behind believe bell belong below beside besides best *bet better between beyond big bike（=bicycle） bill birthday *biscuit bitter blackboard blank block blog blood blow blue boat *boil bone *bonus book *bookcase（=bookshelf）boring prep.， ad. & conj.n. n.

prep. & ad. v. n. v. prep. prep.

prep. & ad. a.& ad. v.

a. & ad. prep. prep. a. n.

n. n. n. a. n.

n. & a. n. n. n. v.

n. & a. n. v. n. n.

n. & v. n.

a.

born a. boss n.

both a. & pron. bottle n. bottom n. *bow v.& n. bowl n. *bowling n. box n. boy brain *brake branch brave bread break breakfast breathe *brick bridge brief bright bring Britain British broad *broadcast brother brown brush budget build building burn bus business businessman busy but *butcher *butter buy by bye n. n. n. n. a. n.

n. & v. n. v. n. n. a. a. v. n.

n. & a. a . v. n. n. & a. n. & v. n. v. n. v. n. n. n.

a.

conj. & prep.n. n. v. prep. int.

C

*cabbage n. *cabin n. café（=cafeteria） n.

cake n. *calculator *calendar call camera camp can Canada Canadian cancel cancer *candle candy capital captain car card care career careful *cargo carry cart cartoon case cash *cashier cat catch *caution *celebrate cell center central century certainly n. n.

n. & v.n.

n. & v. v. & n. n. n. & a. v. n. n. n. n. n. n. n.

n. & v. n. a. n. v. n. n. n.

n. & v. n. n. v. n. v.

n. n. a. n. ad.

*certificate n. chain n. chair n. chairman n. *challenge n. *champion n. chance n.

change n. & v. chat n. & v. cheap check cheer *cheese chef chemical *chest chicken chief child childhood China Chinese chip chocolate choice choose *chop chopsticks Christmas church *cigarette cinema circle *circuit citizen city claim class classic classroom clean clear clerk clever a.

n. & v. n. & v. n. n. a. & n. n. n.

a. & n. n. n. n. n. & a. n. n. n. v. v. n. n. n. n. n.

n. & v. n. n. n. v. n. a. n.

v. & a. a. n. a.

*client n. *climate n. climb v. *clinic n. clock n.

close v.，a. & ad. clothes n. cloud n. cloudy a. club coach coal coast coat code coffee coin cold *collar collect college color comfortable comment *commercial *committee common communicate community company *compare *compete complain complete *complicated computer condition confidence *confirm *confuse *congratulation consider *construction *consumer n. n. n. n. n. n. n. n. a. n. v. n. n. a. n. a. n. a. v. n. n. v. v. v.

a. & v. a. n. n. n. v. v. n.

v. n. n.

contact v. contain v. continue v. contract n.

control v. & n. cook n. & v. cookie n. cool a. *cooperate v. copier copy corn corner *corporation correct cost cotton cough could count counter country countryside county couple *coupon *courage course court cousin cover cow co-worker *craft crazy cream create credit *crew *crossroads crowd crowded cry culture n.

n. & v. n . n. n.

v. & a. n. & v.n. n. & v. modal v. v. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n.

n. & v. n. n.

n. & v. a. n. v. n. n. n. n. a.

v. & n.n.

cup n. *cupboard n.

*cure v. & n. *curious a. current a. customer n.

cut v. & n. *cycle n.

D

dad daily *dairy damage dance danger dark data date daughter day dead *deadline *deaf deal dear December decide *decorate deep degree delay *delete selicious *delighted deliver demand department *departure *deposit describe n.

a. & ad. n. v. & n. v. & n. n. a. n. n. n. n. a. n. a.

n. & v. a. n. v. v.

a. & ad. n.

n. & v. v. a. a. v. v. n. n.

v. & n. v.

design v. & n. designer n. desk n. *destination n.

detail n. develop v. *device n. dialog n. diary n. *dictation dictionary die diet different difficult dig *digital dinner direct director dirty *disabled disappear *disappointed disk *discount discover discuss dish display distance district divide *DJ（＝disk jockey） n.do（does） doctor document dog dollar door *dormitory（=dorm） n.

*dot double down n. n. v. n. a. a. v. n. n.

a. & v. n. a. a. v. a.

n. n. & v. v. v. n. v. & n. n. n. v. v.

n. n.

n. n. n. n. a. & n. prep. & ad.

download n. & v. *downstairs ad.

*downtown ad.，a. & n. dozen n. draft n. drag v. draw v. dream n. & v. dress n. & v. *drill drink drive driver drop drug dry *dull dumpling duringpre *dustbin duty DVD

E

each eager ear early earn earth *earthquake east easy eat *economic *economy edge education effort egg eight n. & v. v. & n. v. n.

n. & v. n.

v. & a. a. n. p. n. n. n. a. & pron. a. n.

a. & ad. v. n. n.

n.，a.& ad.a. v. a. n. n. n. n. n.

a. & n.

eighteen a. & n. eighteenth a.，ad. & n. eighth a.，ad. & n. eighty a. & n.

either a.，conj. & ad. *elbow n.

elder a. & n. elect v. *electric a. electricity *electronic eleven eleventh elsea e-mail *emergency *employ *employee *employer *employment empty *enable encourage end energy engine engineer England English enjoy enough ensure enter entrance entry *envelope environment *envy equal equipment eraser error escape especially n. a.

a. & n. a.，ad. & n. d. n. n. v. n. n. n.

a. v. v.

n. & v. n. n. n. n.

a. & n. v. a. & ad. v. v. n. n. n. n.

v. & n. a. & v. n.

n. n. n. & v. ad.

*establish v. Euro n. Europe n. European n. & a. *eve n. even ad. evening n. event n. ever ad. every everyone（=everybody）everything everywhere exact examine example excellent except exchange excited exciting excuse exercise *exhibition exist exit expect *expense expensive experience *experiment expert explain *explore export express expression extra eye

F

a. pron.

pron. ad. a. v. n. a. prep. v. a. a.

n. & v. n. & v. n.

v. n. v. n. a. n. n.

n. v. v.

n. & v.v. n. a. n.

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