14级《职业生涯》第一次月考试卷

14级《职业生涯规划》月考试卷

班级 姓名 成绩 一、填一填（每空0.5分，共20分）

1．职业学校是根据职业_______的要求，有针对性地实施职业________与职业_________教育的学校。

2.职业学校最大的特征和优势就是把教学、求知与_______和_________有机地结合在一起。

3．作为一名职校生，要迅速实现从基础教育到接受_______的教育的转变，从初中生到________的角色转变，从升学思想到________思想的转变，从他人管理到_______管理的转变。

4．职业生涯，是指人的一生中的_______,即一个人一生中职业、职位的______及工作、理想的_______过程。

5．美国职业指导专家斜舒伯（Donald E.Super）把人的职业发展过程分为五个阶段，即_______、________、_________、_______和_______。 6．职业理想是人们在职业上依据________和__________，借想象而确立的__________,即个人渴望达到的_________。

7．充分挖掘自己的_______,努力培养自己的_______,每个人都能成为社会的有用之才。

8．技能人才具有_______________能力、_________________能力和__________________能力。

9.生涯规划的目的就是帮助个人达成其每一阶段_______,并为下一个阶段的发展做好预先的________和____________。

10.生涯规划的过程，主要取决于两个方面：一是________,特别是_________;二是__________。

11.生涯规划是自身在________的驱使下，结合社会________的要求和社会__________，依据_______和________所制定的________化的实施 方案。

12．________是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。

13.________类型的人喜欢与合作，愿意帮助别人，喜欢从事服务社会与

他人的工作。

二．辨一辨（每题1分，共13分）

1．最好的人生选择应是最合适自己的。 （ ） 2．们应该树立信心，学会认识自己，了解自己的优势，选择一条既能适合自己能力发展，又能满足社会需求的未来之路。 （ ）

3．越是发达的国家，对精英教育越重视，越淡化职业教育。 （ ） 4．学历越高的人，就越受企业欢迎。 （ ） 5．职业生涯是人一生中最重要的厉程，对人生价值起着决定性作用。（ ） 6．职业生涯的发展要通过职业理想来引导。 （ ）

7．职业理想就是指理想职业。 （ ） 8．一般而言，人才的水平越高，对社会的贡献就越大。 （ ） 9．杰出的科学家相比，普通的技术工人还算不上是人才。 （ ） 10.成功是与别人相比较而言的。 （ ） 11.兴趣是职业稳定、生涯发展的内在动力。 （ ） 12.兴趣是人动机产生的重要主观原因。 （ ） 13.在影响职业生涯规划的因素中起决定性作用的是社会条件。 （ ）

三．单项选择题（每题1分，共9分） 1.人生成功与否的关键所在是（ ）

A．个人的个性、天赋、才能 B.个人所处的环境 C．人生定位 D.人生价值观 2. 下例符合职业生涯确立阶段的特征是（ ）

A．个以幻想、兴趣为中心，对自己所理解的职业进行选择与评价 B．对选定的职业进行尝试，从变换工作，到逐步稳定

C．逐步对自身的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会进行考虑，开始进入劳动力市场或开始从事某种职业

D．劳动者在工作中已经取得了一定的成绩，维持现状，提升自己的社会地位

3．职业理想源于现实又高于现实，它比现实更美好，说的是职业理想的（ ）

A. 导向作用 B. 调节作用 C. 激励作用 D. 支配作用

4.面对成功的理解，应该提倡的是（ ） A.成功就是考上理想的高校，有光鲜的职业 B．成功就是生活富裕，有房有车 C．成功就是成为明星，得到万人瞩目

D.成功就是能够把自己的实力发挥出来，得到社会的认可

5.行必要的自我学习、素养提升、就业及创业的行动准备，是指个人进行职业生涯规划中的（ ）

A.自我准备 B.自我规划 C.自我管理 D.自我实现 6.面对人才的说法中不正确的有（ ） A.人才的成长是渐进的

B.人才有初、中、高级之分 C.人人有才，人有全才

D.只要充分挖掘自己的潜能，努力培养自己的兴趣，每个人都能成为社会的有用之才。

7.趣表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和（ ）情绪反应。 A.积极性 B. 消极的 C. 冲动的 8.养职业兴趣要切合（ ）实际。 A.专业 B. 社会 C.自身 9.霍兰德职业兴趣六种类型是（ ）

A.现实型、科学型、艺术型、社会型、企业型、常规型 B现实型、科学型、艺术型、社会型、事业型、常规型 C.现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型

四、多项选择题（每题2分，共18分）

1.入职业学校后，我们应该了解 ( ) A.所学的有关优势、前景和职业要求

B.学校的有关政策、基础条件和教学服务设施 C.自己的特点和需要

D.职校生的竞争优势和进业前景

2．学校为学生未来发展提供了广阔空间，表现在( ) A. 升学有门 B.就业有路 C.创业有道 D.出国有桥

3．的就业优势主要表现在( )

A.动手能力强 B.工作上手快 C.心态摆得 D.遵章守纪好

4.高技能人才是指在技能劳动者中取得（ ）职业资格及相关水平的人员。

A.三级技工 B.四级技工 C. 技师 D.高级技师

5. 与初、中级技能人才相比，高技能人才有如下特征（ ） A.较多地掌握了精密技术、 B.从事的是较复杂的劳动 C．其心智技能化的程度较高

D.具有高超的传统“手艺”和某些“绝活”

6.邓建军的事例告诉我们（ ）

A.经济的发展、社会的进步需要“学术有专攻”的技能型人才

B.一个人成熟的思想、良好的素质、精湛的技艺和崇高的境界是经过复杂艰苦的努力磨练出来的

C.伟大来自于平凡，平凡岗位同样可以干出不平凡的业绩。 D．只要努力，职校生一样可以取得成功。

7.趣与职业生涯的关系是（ ） A.兴趣是职业选择的重要依据

B．兴趣是职业稳定、发展的内在动力 C.兴趣是职业成功的重要因素

8.业兴趣的养成途径有（ ） A.在日常生活中培养 B．在专业学习中提高 C．在社会实践中体验 D.在职业活动中强化

9.业兴趣探索方法是（ ）

A.咨询法 B.兴趣量表测评法 C.自我分析法

五．做一做（20分）

上海液压泵厂的普通工人李斌，和同学们一样，也是一名从职业学校毕业的学生。但他通过十多年的发奋学习和努力探索，取得了非常大的成就，实现了从操作工到专家型的跨越。从作为一名职校生的视角，以“我能行，我一定行”为题，写一篇励志小文章，体裁不限，600字左右。

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