七年级下册道德与法治第三课《青春的证明》练习附答案知识分享
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七年级下册道德与法治第三课《青春的证明》练习附答案
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第一单元第三课《青春的证明》小测题
时间:40分钟总分100分
姓名:座号:
一、单选题
1. 某小学六年级(1)班学生,人人都能做二十个左右的拿手菜,这得益于从
二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生()①自立能力的培养②培养自强的生活态度③早日摆脱父母约束④养成良好的劳动习惯
A. ②③④ B .①③④ C .①②④
D .①②③
2. 读右图,对躺在公共长凳上的青年,评价正确的是
()
A. 能够善待自己,保障自己的健康
B. 不自尊自爱,做了有损人格的事
C. 违法行为,应受法律的严厉制裁
D. 道德败坏,违背公民基本道德要求
3. 清代诗人袁枚“苔花如米小,亦学牡丹开”的诗句,赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小,但她从不小看自己,依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做()
A. 自立B .自傲C .自信D .自负
4. 下列名言警句中能够体现自强精神的是()
①天行健,君子以自强不息②天生我材必有用
③人无耻,无以立④胜人者有力,自胜者强
A.①② B .①④ C .②④ D .③④
5. “不为失败找借口,要为成功找方法”体现的精神品质是()
A.自信自负B .高傲自大 C .自强不息D .自卑自嘲
6. “生活给予我苦难,我不以为痛,报之以歌。”入选2017年度“全国最美中学生”的扬州公道中学刘习鹏如是说,这反映出刘习鹏同学身上具有的良好心理品质有()
①从众心理②意志坚强③乐观自信④不惧挫折
A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④
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7. 孟子日:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”做一个自尊的人,就要()
①尊重他人,与人为善②看重自己的人格,自我尊重
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③不图虚荣,拒绝沾染不良习气 ④不能容忍别人对自己的批评
A.①②③ B .①②④ C .①③④
D .②③④ 8我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们( ) A. 永远不接受他人的关心和爱护
B. 关爱他人一定要注意方式方法
C. 接受他人帮助是丧失自尊的表现
D. 只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
10. 高尔基说:“满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,
并实现自己的意志。”这说明( A.意
志是成败的关键 B C.成功离不开自信
D 11. 2014年10月13日,中俄签署高铁合作备忘录。经过 15年的发展,中国高 铁创造了从“追赶者”到“引领者”的跨越奇迹,成为全球领跑者。这启示我 们( )
A.人生需要自立
B .自信是撑起实力的支柱 C.人生难免有挫折 D .自强是通向成功的阶梯
12. 辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变
得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿 童的正确建议是( )
A. 培养良好的生活情趣,坚决远离网络
B. 培养积极向上的人生态度,做自尊的人
C. 培养自立和自负的品质,提高人格魅力
D. 要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动
二、基础题
1、 如何理解自信?
2、 如何理解自强?
三、提高题
1、材料一:歌德说:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远 是一个
9. 下列诗句能体现自信精神的是(
①志不强者智不达,言不信者行不果
来
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
青 ②天生我材必有用,千金散尽还复 ④人生自古谁无死,留取丹心照汗 A.①③ B .①④
C .②③
D .②④ ) 自信是了解和认识自己 自
信就是相信自己的能力
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奴隶”。要主宰自己,需要我们为自己打造一个“青春盾牌”,每天对自己的行为进行反思。
材料二:《大学》中说:“格物而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后平天下。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”
问题一:打造“青春盾牌”,就要我们做到“行己有耻”,你是如何做到的呢?
问题二:青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善” 的路上,
你又是如何做到的呢?
答案:
一、选择题:1、C 2、B 3、C 4、B 5、C 6、B
7、A 8、B 9、C 10、C 11、D 12、B
二、基础题
1、如何理解自信?①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情和希望, 怀着坚
定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。③自强让我们更自信,勇敢尝试,不断进步,在体验成功中增强自信。
2.如何理解自强?
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。②自强,可
以让我们更自信,让青春的步伐永不停息。③自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
三、提高题
问题一:①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②需要我们有知耻之
心,不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
问题二:①我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。②从点滴小事做起,积少成多,积善成德。③在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。④ 止于至善要求我们
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养成自我省察的习惯。
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