2019年春八年级语文下册第五单元21与朱元思书习题
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2019年春八年级语文下册第五单元21与朱元思书习题
01 基础知识
1.给下列加点字注音。 急湍(tuān) 泠泠(líng) 缥碧(piǎo) ...轩邈(miǎo) 横柯(kē) 嘤嘤(yīnɡ) ...鸢飞戾天(yuān)(lì) ..
2.解释下列句中加点词的意思。 (1)猛浪若奔 飞奔的马 .(2)蝉则千转不穷 通“啭”,鸟叫声 .(3)任意东西 往东西飘荡 ..(4)经纶世务者 筹划 ..(5)鸢飞戾天者 至 .(6)横柯上蔽 树木的枝干 .(7)水皆缥碧 青白色 ..(8)泠泠作响 形容水声的清越 ..
3.根据提示默写句子。
(1)文章首段以“奇山异水,天下独绝”(填写文中原句)总领全篇,结构上纲举目张,脉络分明。
(2)文中从侧面表现江水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍。
(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御 风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。
(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(5)《与朱元思书》中,含蓄地否定世俗社会和官场生活,表达自己向往自然的高洁情怀的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,并说说它们的表达效果。 (1)视觉:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (2)听觉:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 (3)表达效果:句式整齐,音韵和谐;对比立意,相映成趣。 5.下列句子中有通假字的一项是(A) A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 B.横柯上蔽,在昼犹昏。 C.鸢飞戾天者,望峰息心。 D.疏条交映,有时见日。
(解析:A.“转”通“啭”,鸟叫声。) 6.下列说法有误的一项是(C)
A.本文是吴均写给友人朱元思的书信,却不是对事物的叙述,而是述说行旅所见,描绘奇山异水。
B.“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净,“急湍甚箭,猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。
C.文章先描写了群山的静态美,再描写山中的各种声音,这是以静写动,表现山中的
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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!热闹景象。
D.本文描述了作者乘船自富阳至桐庐的沿途所见,历历如画,读来令人有同行亲见之感,这是因为作者运用了视觉和听觉两方面相结合的写景方法。
(解析:C.“以静写动,显示山中热闹的景象”有误,应为“以动写静,反衬出山林之寂静”。)
02 课内精读
阅读课文,完成下面的题目。 7.解释下列句中加点词的意思。 (1)风烟俱净,天山共色 一样的颜色 ..
(2)奇山异水,天下独绝 独一无二 ..(3)水皆缥碧,千丈见底 青白色 ..(4)负势竞上,互相轩邈 高 远 ..
8.写出下面句子的译文。
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,也会流连忘返。
(2)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光。
9.简要赏析下面句子的写法。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
这两句用正面和侧面描写相结合的方法,突出了水的清澈透明。 10.作者在文中流露的是一种怎样的思想感情? 热爱大自然,沉醉于山水的生活情趣。
11.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。 03 拓展阅读 (德州中考)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清澈见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)
12.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是(C) A.上使外将兵 .
B.其一犬坐于前 .C.腰白玉之环 .D.日扳仲永环谒于邑人 .
(解析:例句:名词作状语,在晚上;A.名词作状语,在外面;B.名词作状语,像狗一样;C.名词作动词,腰佩;D.名词作状语,每天。)
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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!13.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(D) A.实是欲界之仙都 然是中有深趣也 ..B.未复有能与其奇者 与月上下 .C.复与疏钟相间 肉食者谋之又何间焉 ..
D.倘能从我游乎 请从吏夜归 ..
(解析:A.表判断/这,代词;B.参与,这里指导欣赏/和;C.交错/参与;D.动词,跟从。)
14.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)夕阳欲颓,沉鳞竞跃。
夕阳要落山了,潜游的鱼儿争相跳出水面。 (2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?
如果你不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?
15.【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写,其作用有何不同?
示例:“猿鸟乱鸣”使景色灵动,充满生机活力;“吠声如豹”以动写静,衬托了冬夜的空旷寂静。
16.【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?
示例:【甲】文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀;【乙】文邀请朋友来山中同游,委婉地希望他淡泊名利,回归自然。
【附乙参考译文】:
夜色中登上华子冈,见辋水泛起涟漪,水波或上或下,水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火,火光忽明忽暗,在林外看得很清楚。深巷中狗叫,叫声像豹叫声一样。村子里传来舂米声,又与稀疏的钟声相互交错。这时,我独坐在那里,跟来的仆人已入睡,多想从前你与我搀着手吟诵诗歌,在狭窄的小路上漫步,临近那清澈流水的情景。
等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鲦鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里雉鸡在清晨鸣叫。这些景色很快就来了,(你)能和我一起游玩吗?如果你不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?而这当中有很深的旨趣啊!
01 诗歌鉴赏
阅读下面一首古诗,完成后面的题目。
秋 思 张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复空匆匆说不尽,行人临发又开封。
1.本诗在抒发诗人的秋思时,不同于一般唐诗的那种寓情于景、借景抒情的情景交融的写法,而是借事抒情(或“通过细节描写与心理描写抒情”)。
2.王安石评价张籍的诗说:“看似寻常最奇崛,成于容易却艰辛。”从这首诗看,你同意王安石对张籍的这一评价吗?为什么?请从本诗的写作手法或者语言特点加以说明。
王的评价是相当中肯的。从写作手法来看,诗人主要选取了一个最常见然而又是相当典型的生活细节,行人临发又开封”,细腻真实地写出了对亲人的深切思念——千言万语,唯恐遗陋的心情,从平常中见出不平常。从语言看,十分自然,与生活十分贴近,但自然的语言却包含丰富的感情,如“复恐匆匆说不尽”,心理刻画细致入微。
02 课外文言文阅读
阅读下文,完成后面的练习。
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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁;今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
(选自《韩非子·说林上》)
【附参考译文】
管仲和隰朋跟随齐桓公攻打孤竹国,春天前去,冬天返回,归途中迷失了道路。管仲说:“老马的智慧可以利用啊!”于是便放开老马在前面走,大家跟在后面,终于找到了道路。走在山里,大家找不到水喝。隰朋说:“蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面,蚂蚁上的浮土高一寸,下面一仞深的地方就会有水。”于是掘地,结果找到了水。凭借管仲的智慧和隰朋的聪明,碰到他们不知道的,不惜向老马和蚂蚁学习;现在的人不知道用他们的愚蠢之心去向圣人的智慧学习,不也是错了吗?
3.下列句中加点词解释有误的一项是(C) A.老马之智可用(的) .
B.遂得道(最终) .
C.蚁冬居山之阳(山的北面) .D.乃掘地(挖) .
(解析:C.“阳”的意思是“山的南面”。) 4.翻译文中画线的语句。 (1)春往而冬反,迷惑失道。
(他们)春天前去,冬天返回,归途中迷失了道路。
(2)以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁。
凭借管仲的智慧和隰朋的聪明,碰到他们不知道的,不惜向老马和蚂蚁学习。
5.文中故事是成语“老马识途”的来历,现比喻有经验的人对事情比较熟悉,能带领新人工作。 03 名著阅读 6.下列叙述有错的一项是(D)
A.《名人传》是罗曼·罗兰最早享誉文坛的人物传记,它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造,展现了艺术大师们伟大的心灵。
B.《繁星》《春水》因宣扬“爱的哲学”而著称,其清新淡雅的语言风格深受读者喜爱。
C.《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
D.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文诗集,其中既有温馨的回忆,又有理性的批判。
(解析:D.《朝花夕拾》不是“散文诗集”,而是“散文集”。) 7.阅读下面的文字,回答问题。
“……康塞尔和我,彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体,在水中失去了—部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的菅状水母,它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!”
(1)上面的文字选自凡尔纳(作者)的小说《海底两万里》。 (2)这部小说最突出的特点是科学性、幻想性。 04 语言运用
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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!8.群众艺术馆准备在台北举办“富春江风情——浙台摄影家作品联展”,作为带给台湾同胞的新年礼物,请你结合所学知识完成下列题目。
(1)假如你是浙江的一位摄影家,你的作品已获准参展,你将选择表现富春江哪些方面的内容的作品参展呢?请至少写出四个方面的主题内容。
示例:富春江的自然风光、人文景观、名胜古迹、民俗、传统手工艺品等。
(2)从古至今,多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色,南朝吴均说“奇山异水,天下独绝”,唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如”,宋代苏轼誉“三吴行尽千山水,犹道桐庐更清美”,元代吴桓赞“天下佳山水,古今推富春”。如果现在要挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语,你选哪一句?说说你的理由。
示例:我选吴均的“奇山异水,天下独绝”,不仅因为他是第一个从文学角度抒写富春江之美的人,后来的赞誉诗文都受到他的影响,而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色,从宣传语的角度,这一句八个字,读来也铿锵有力。
(3)《与朱元思书》以优美的笔触、精练的语言,为我们细致地描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的风光。今天,富春江仍然以其奇山异水、珍禽佳木的特色继续展示着“天下独绝”的风景,吸引着大量中外游客前往观赏。请你写一段解说词,介绍富春江的风景。
示例:富春江以水色佳丽著称于世,素有“奇山异水,天下独绝”之称。富春江江水清澈碧绿,两岸山色青翠秀丽,在山水之间还分布着许多名胜古迹,如“双塔凌云”“子胥野渡”“七里扬帆”等。富春江景色宜人,是寻古探幽的好去处。
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