八年级语文测试习题：八年级语文下册古诗词及重点篇目试题

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玉龙五中初五十九班文言文复习题

一．古诗文填空。 1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ；诗中运用典故的诗句是 ， ；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 ， 。 2．《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是 ， 。 3．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ， ；写出国家和个人的境遇的诗句是 ， ；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ， ；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是 ， 。 4．《水调歌头·明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是 ， ；直接写明月的句子是 ；富有人生哲理的句子是 ， ；“此事古难全”中的“此事”指 ， ；写出词人矛盾心理的句子是 ， 。 5．《山坡羊·潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是 ， ， ；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 ， ；曲中的主旨句是 。 6．《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是 ， ；诗中体现作者爱菊的名句是 ， ；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是 ， 。 7．《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是 ， ；暗用典故的诗句是 ， ；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是 ， 。 8．《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是 ， ；表现作者无私奉献精神的语句是 ， 。 9．《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是 ， ；写北方过地风狂风早的诗句是 ， ；以春花喻冬雪的诗句是 ， ；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是 ， ；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是 ， 。 10．《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是 ， 。 11．《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是 。 12．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是 ；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是 ；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是 ；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是 ；表现作者政治抱负的句子是 ；叙述腾子京政绩的句子是 ；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指 。

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13．《醉翁亭记》一文中的主旨句是 ；在第一段就微露主旨的句子是 ；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 ；山间早晚景色的句子是 ；描绘的四季景色是 。 14．《与朱元思书》中，总领全文的句子是 。写江上放舟自由情态的句子是 ；概括赞叹富春江景的句子是 ；概括赞叹富春江景的句子是 。 15．《马说》一文的主旨句是 ；描写千里马终身遭遇的句子是 ；写出千里马被埋没的根本原因的句子是 ；千里马被埋没的直接原因是 ；千里马被埋没的具体表现是 。怀才不遇的人时常感叹的两句话是 。

16．对联是中国文学的特有样式。有一副对联的上联是：欧阳修与民同乐。请你根据课文《岳阳楼记》的有关内容拟一个下联。

下联： 二．阅读题。

（一）阅读《五柳先生传》，做题。 1．解释下列语句中加点词的意义。

(1)亦不详其姓字 详： (2)既醉而退 既： ．(3)亲旧知其如此 旧： (4)以乐其志 乐： ．．2．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( ) A．亦不详其姓字 其言兹若人之俦乎 B．因以为号焉 以乐其志 ．．．． C．或置酒而招之 无怀氏之民欤 D．或置酒而招之 既醉而退 ．．．．

3．请把“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”和“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。 译文：(1) 。

(2) 。

4．本文写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。(4分)

答：

5．“不求甚解”一词，按现在的理解含有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？答：

6．文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请用自己的回答，他的“志”是什么？ 答： （不超过15个字）

（二）阅读《送东阳马生序》，做题。 1．写出下面加点字的读音。 (1)嗜学( ) (2)叱咄( ) ⑶容臭（ ） ⑷曳屣（ ） ⑸皲裂 ．．．．．．2．解释下列句中加点词的意思。 (1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( ) (3)寓逆旅主人( ) (4)皆被绮绣( ) ．．．．⑸主人日再食（ ） ⑹卒获有所闻（ ） ⑺持汤沃灌（ ） ．．．

3．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( ) A.每假借于藏书之家 负者歌于途 B．当余之从师也 髻鬟之始掠 ．．．．C.足肤皲裂而不知 佳木秀而繁阴 D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也 ．．．．

4．找出文中通假字，并解释。

5．本文选自《 》，作者是 ， （朝代）文学家，他与 、 并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是 。

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6．翻译下面的句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文： 。

7．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪几个方面?

答： 。 8．作者写自己艰苦求学经历的目的是什么？我们从中受到什么样的启发？ 答：

（三）阅读《与朱元思书》，做题。

1．这篇文章从文体上看，应是一篇 介绍的是 的景色。 2．对这一处的景色，作者主要抓住了 的特点来写。 3．句子“泉水激石??百叫无绝”在文中的作用是什么？可否不写？

4．句子“鸢飞戾天者??忘反”从表达上看属于 ，表达了作者 。

5．本文的作者是 ，是 代文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“ ”。

6．本文描绘异水时，抓住了 的特点，描绘奇山时，紧扣 的特征。

（四）阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏??吾谁与归”，回答问题。 1．解释下列加点的词： ①而或长烟一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③连月不开( ) ④去国怀乡( ) ．．．．⑤薄暮冥冥 （ ） ⑥沙鸥翔集（ ） ⑦山岳潜行（ ） ⑧属予作文（ ） ．．．．2．在选文第③段找出四对反义词：

⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， ⑷ ， 。

3．在第②段中找出与“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子。 答： 。 4．翻译：不以物喜，不以己悲

译文： 。 5．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答： 。 6．选文第一二段都是写景的名段，却表达了作者不同的心情。第一段写了 的景色，表达了作者 的心情；第二段写了 景色，表达了 的心情。 7．“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“二者”指：__________________。

8．“微斯人，吾谁与归?”一句理解最好的一项是（ ）A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。

9．对本文写作目的的解说有误的一项是（ ）A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。 B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。 （五）阅读“庆历四年春??得无异乎”，做题。

1．选文第一段中的“今人”指的是 朝人；第二段中的“骚人”指的是 ，其含义来源于 。玉龙五中初五十九班现代文测试题

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