初中数学七年级上册1.13《有理数的乘法2》课案(学生用)
更新时间:2023-04-29 12:00:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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第3页 共3页 课案(学生用)
1.4.4 有理数的乘法(2)
(新授课)
【学习目标】
【难点】灵活运用运算律.
课前延伸
1.计算:
(1)(-8)×(-7); (2)(—7)×(-8); (3)(-36)×2;
(4) 2×(-36).
2.计算:
(1) [-2×3]×(-4); (2) -2×[3×(-4)];
(3)[])5()2(3-?-?; (4) [])5()2(3-?-?.
3.计算:
(1) )(314112+?; (2) )
(512120-?; 4.当a =-2,b =0,c =-5,d =6时,求下列代数式的值:
(1)a +bc ; (2)c =ad ; (3)(a -b )(c -d ); (4)(a -c )(b -d ) .
练习答案:
1.计算:
(1) 56; (2) 56;(3)—72; (4) —72.
2.计算:
(1)24; (2)24; (3)30; (4)30.
3.(1)7; (2)6.
4.(1) -2;(2)7;(3)22;(4)-18.
自主学习记录卡
第3页 共3页
课内探究
一、导入新课
我们再来看这几道题.
(1));6(5-? 5)6(?- ;
(2)[])5()4(3-?-? ;[])5()4(3-?-? ;
(3)[])7(35-+?;)7(535-?+?.
二、例题剖析
例1 计算:
(1))());((598.4252322130-?+-?. 例2 (学生观察后寻找解题方法)
3
12133211331 13?-+-?-+?-)()()()(. 例3 计算:4.3657.13.2328.62.3514.3?--?+?-)(.
三、课堂反馈训练
计算:(1))71(535-?? ; (2)()())25(45-?-?-;
(3))711(1587-????
? ??-;(4)30151109???? ??-; (5)71
16
15×(-8) ; (6)5.2)56.2(5.3)56.2(456.2?-+?-+?-. 课后提升
【基础平台】
1.计算:
(1)(-4
20
1)×1.25×(-8); (2)(-10) ×(-8.24) ×(-0.1); (3)-65×2.4×53; (4)(97-65 +43 -18
7)×36; (5)-43×(8-131-0.04); (6)7116
15×(-8) . 2.计算:34.075)13(317234.03213?--?+?-?-.
第3页 共3页 3.已知,032=-++y x 求xy y x 43
5212+--的值. 4.若a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,m 的绝对值是1,求m cd b a 2009)(-+的值.
5.判断下列方程的解是正数、负数、还是0.
(1)4x =-16; (2)-3x =18; (3)-9x =-36; (4)-5x =0.
6.(1)当a >0时,a 与2a 哪个大?
(2)当a <0时,a 与2a 哪个大?
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