八年级生物上下册复习资料

（5）呼吸系统：鸟的 呼吸作用 旺盛，具有与 肺 相通的 气囊。可辅助 呼吸 。 呼吸一次在肺内进行 两次 次气体交换，进行 双重呼吸 。

中考说明：描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。描述真菌的主要特征及其与人（5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温恒定，42度左右。 类生活的关系。概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 它们与人类生活的关系。关注我国特有的珍稀动植物。 （四）、哺乳动物：

主要特征：体表 ；胎生， ；牙齿有 、 、 的分化。 一、脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征：

动物按照体内有没有由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。 呼吸：用 呼吸； （一）、鱼： 循环：心脏有 腔；体温 ；大脑发达；胎生哺乳提高了后代的成活率。 1、鱼的身体分 、 、 三部分。 变温动物和恒温动物的区别： 2、呼吸器官：鳃，主要部位是鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）。 （1）恒温动物：体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生鱼适应水中生活最重要的两个特点： 活和分布范围 ①能通过 的摆动以及 的协调作用游泳来取食和避敌。 （2）变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物。 ②用 在水中呼吸。 鸟类和哺乳动物是恒温动物，其它类群都是变温动物。 3、共同特征：生活在水中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以 二、细菌、真菌和病毒： 及 的协调作用游泳 （一）细菌真菌的分布： 4、由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。1986年我国实行《中华人民

1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

共和国渔业法》，我国渔业生产实行养殖为主，为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法规

2、列表细菌和真菌菌落的不同

定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞，禁止使用小于最小网目尺寸的网具捕捞”

5、四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 大小 形状 颜色 生物的多样性

（二）两栖动物（青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等）和爬行动物（真正适应陆地环境的脊椎动物，乌龟、

蛇等）：

1、两栖动物共同特征：幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸。

两栖动物是很多农业害虫的天敌，目前，由于环境污染以及水域面积的减少等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。

2、适应陆地特征：头部有颈可以灵活找食物和发现敌害，皮肤表面覆盖 角质的鳞片 可以保护身体和减少体内水分蒸发，肺呼吸满足对氧气需求，卵外有卵壳保护摆脱生殖发育对水环境的依赖 爬行动物共同特征：体表覆盖 ；用 呼吸；在 陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳

（三）鸟 类：

1、适于空中飞翔生活的结构特征 （1）外形：体形呈 ，可减少飞行中空气的阻力。体表覆 ，前肢变成 ，翼上生有几排大型的羽毛。

（2）运动系统： 是鸟类的飞行器官，展开时呈扇型；骨骼：轻 、薄、 坚固，有些骨内部中空，可减轻 。胸骨上高耸的突起叫作 龙骨突 ； 发达，附着在胸骨上，牵动 两翼 完成飞行动作。

（3）鸟的 视觉 发达，有些能在疾飞中捕食。

(4)消化系统：坚硬的角质喙来啄取食物，没有 牙齿 。食量大，消化能力强，直肠短，残渣很快就随粪便提出。

1

细菌菌落 真菌菌落 小 大 光滑粘稠或粗糙干燥 绒毛状,絮状或蜘蛛状 白或黄 红,褐,绿,黑,黄 3、培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含营养物质的有机物）②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养 4、接种——将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养） 6、细菌真菌分布广泛。 （二）细菌：

1、细菌是由列文虎克发现的

2、法国的“微生物学之父”巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

3、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。 （细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。）

4、细菌的结构：如下图（从外到内）

（1）一个细菌也是一个细胞。单细胞生物。

（2）它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。营养方式是：异养。它们是生态系统中的分解者。

5、营养方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活）

腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体； 寄生细菌和真菌：寄生在活的动植物体内。 6、作用：作为分解者促进自然界物质循环。 （三）真菌： 1、 真菌的种类：

（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌） （2）霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌） （3）酵母菌（单细胞真菌）

2、真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；均利用现成的有机物生活； 3、真菌的生殖：用孢子繁殖后代。酵母菌用出芽生殖 4、营养方式：异养。

（四）人类对细菌和真菌的作用

1、食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程

酿酒、制作馒头和面包——酵母菌 酸奶、泡菜——乳酸菌 制醋——醋酸菌 制酱——霉菌 2、 食品保存。

2

腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；

保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖； 保存方法-------低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等

巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法 渗透法、冷藏冷冻法 3、疾病防治。主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质。胰岛素是对大肠杆菌转基因形成治糖尿病的药物。

4、环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。 （五）病毒

（1）种类：根据寄生的细胞不同，可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体）。 （2）结构：由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构 （3）生活：只能寄生在活细胞里

（4）繁殖：靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内物质制造出新病毒，再感染其他活细胞。 （5）度过不良环境方式：结晶体

（6）与人类关系：引起动植物和人类患病；可用来制作疫苗；基因转移的载体 （六）关注我国特有的珍惜动植物

1．我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界 三 位。我国裸子植物最为丰富，被称为 裸子植物的故乡。脊椎动物中的 鱼 、 鸟 和 哺乳动物 的种数都位于世界的前列。

2．每个物种都是一个 基因库 。种类的多样性实质上就是 基因的多样性 。 3．保护生物的栖息环境， 保护生态系统的多样性 是保护生物多样性的根本措施。 4.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

5．我国特有的珍稀动植物中，有活化石之称的有 大熊猫 ，和 扬子鳄（中生代活化石） ，珙桐（植物界的活化石，中国鸽子树）。水杉是植物中的“活化石” 。

动物的运动和行为

中考说明：说明动物的运动依赖于一定的结构。 区别动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。 （一）运动：

1．哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。骨骼是由 和 共同组成的。

2．骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分是 。

3．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌舒张。 双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌收缩。 4、写出图中各部分所示结构的名称

1 2 3 4 5 其中与关节的牢固性有关的结构是 与关节的灵活性有关的是 。 （二）行为：

5．先天性行为是由动物体内的 决定的（本能）。动物越高等， 能力越强。 6．动物的 、 和 等都可起传递信息的作用。

7．具有社会行为的动物，往往会形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的还形成了 。（群体生活）

举例说出生物的变异；举例说出遗传育种在实践上的应用 （一）无性生殖和有性生殖：

1、植物的生殖：有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵由_受精卵_发育成新个体的生殖方式。

（优点：后代具有更大的生活力、变异力）

无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。(优点：保持

母体的优良特性，繁殖速度快)

2、无性生殖的应用：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

3、嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为；枝接（ 以枝作接穗）和芽接（以芽作接穗）两种。 4、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗；被接的植物叫砧木。 5、嫁接的关键:接穗与砧木的 紧密结合,以确保成活. 6、无性生殖的优点；加快繁殖速度，保持亲代的优良特性。 7、扦插植物茎段的处理：

a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分的蒸发）的，茎段下方的切口是斜向（增加吸收水分的面积）的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 8、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

生物技术

中考说明：举例说出发酵技术在食品制作中的作用。说明食品腐败的原因。运用适当的方法保存食品。举例说出转基因技术的应用。 1、 许多食品的制作都要利用细菌或真菌的发酵技术。人类的食品更加丰富多彩。乳酸菌（酸奶、

泡菜）酒曲（酿酒）、酵母（馒头、面包）、醋酸菌（制醋）、霉菌（制酱） 制作原理：酵母菌将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳；乳酸菌将葡萄糖转化为乳酸。

2、食物的腐败主要是细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败，因此食品保存中的一个重要问题就是防腐。

3、防止食品腐败所依据的主要原理：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。不同食品的标签、说明、就可以知道更多保存食品的方法。

主要方法有：高温灭菌法、巴氏消毒法、脱水法、低温保存法、脱水法、综合法。

4、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

实例：转基因鼠的启示（8下27页）：实验说明：基因控制生物的性状

（二）昆虫的生殖和发育：

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

4.昆虫的发育过程中要经历蜕皮，蜕掉的是昆虫的外骨骼。

生物的生殖发育与遗传

中考说明：列举植物的无性生殖；尝试植物的扦插或嫁接；描述植物的有性生殖； 举例说出昆虫的生殖和发育过程；描述两栖动物的生殖和发育过程；描述鸟的生殖和发育过程； 说明DNA是主要的遗传物质；描述染色体、DNA和基因的关系； 举例说出生物的性状是由基因控制的；解释人的性别决定；认同优生优育；

3

（三）两栖动物的生殖和发育：

1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育：

（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。 ．．．．4.环境污染会导致畸形蛙的出现。

4. 转基因超级鼠的启示：基因控制生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

5. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

7．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞（生殖细胞）就是基因在亲子间传递的“桥梁”

8. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 9．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。染色体由蛋白质和DNA构成。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核中。（染色体>DNA>基因）

10．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。

11. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

（四）鸟的生殖和发育：

1．生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。

2．鸟卵的结构与功能：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换

卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。 卵黄膜起保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。

胚盘是进行胚胎发育的部位。胚盘内有细胞核，胚盘将来发育为雏鸟。 系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。 气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。

3．鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 4.鸟分为早成鸟和晚成鸟

（六）人的性别决定：

1. 性染色体是指在体细胞中能决定性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。 2. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44条+ XY 女：44条+XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。 3. 生殖细胞中染色体的组成：精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。

4. 生男生女机会均等，比例为1︰1，生男生女的概率各占50％。(原因：精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会均等。)

5.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。

（五）基因控制生物的性状：

1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2. 性状：生物体所表现的的形态结构、生理和行为等特征统称为性状。

3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。相对性状有显性和隐性之分。

（七）生物的变异：

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。

2. 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不遗传的变异是由环境的变化而引起的变异。

4

3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择（高产奶牛）、杂交育种（抗倒伏高产小麦，原理是基因重组）、太空育种（太空椒，原理基因突变）。袁隆平被尊称为：世界杂交水稻之父 4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。

②第二道：体液中的 和 ，杀菌物质中的 ，能破坏许多种病菌的 ，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

③第三道： （胸腺、淋巴结和脾脏和 （淋巴细胞，是白细胞的一种）。 2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫 免疫（又称先天性免疫）

3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对 的病原体或异物起作用，叫 免疫（又称后天性免疫）。

4.抗体：病原体侵入人体后，刺激了 细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。

抗原进入体内促进淋巴细胞产生 ，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。抗体对抗原的反应具有特异性，一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。

5免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 6免疫的功能：

（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定） （2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）

（3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）

7疫苗：通常是用杀死的或减毒的 制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的 ，从而提高对特定传染病的抵抗力。

8抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。 9计划免疫、意义：

有计划地进行预防接种，简称计划免疫。（根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。） 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。

5

健康地生活

中考说明：说出传染病的病因、传播途径和预防措施；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）和病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体免疫的功能。区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。说出计划免疫的意义。概述安全用药常识；说出常用药物的名称和作用；运用一些急救的方法。 （一）传染病及其预防：

1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。

2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。

3. 传染病流行的3个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。 （1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。

（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

4.常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、 蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。 5. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。 6 传染病的预防措施：

（1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院；捕杀患病的家禽家畜等。

（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。（杀菌、消毒，包括一些蚊虫传播的传染病进行的灭蚊活动）

（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。

（二）免疫与计划免疫：

1.人体的三道防线及其功能:

①第一道： 和 ，它们不仅能够 病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有 的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被 出去。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/lnjd.html