西南大学心理学作业

心理学作业

第一次

1、B 2、C 3、AC 4、D 5、C

论述知觉与感觉的关系？

知觉是客观事物直接作用于感觉器官而在头脑中产生的对事物整体的认识，是人对感觉信息的组织和解释过程。

感觉是刺激物直接作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物的个别属性的反映。

感觉与知觉的区别：1、从反映内容上看，感觉所反映的是事物的个别属性，它提供有关事物的性质的知识。知觉是对事物的整体的反映，其目的在于解释作用于感官的事物是什么，赋予它一定的意义，能叫出它的名称，并用词把它标示出来；2、从所包含的成分看，感觉是单一感觉分析器活动的结果。而知觉既有由一种主要分析器产生的单纯知觉映像，又有多种感官协同活动所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映像；3、从制约感知觉的因素来看，感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的，相同的刺激会引起相同的感觉。而知觉在很大程度上，受个体的经验和态度影响。同一物体，不同的人对它的知觉公有差别。

感觉与知觉的联系；知觉虽然不同于并高于感觉，但它同感觉又有不可分割的联系，表现在：事物首先被感觉，然后才能进一步知觉它。感觉与知觉也有某些共同性，它们同属于感性认知过程。

第二次

1、BCD 2、B 3、A 4、C 5、B

表象和想象的区别：

(1)想象的本质是思维，而表象的本质是记忆。

（2）表象是想象的加工素材

（3）表象是重现心像，想象是改造心像，更具有新颖性

表象更多的表现为感知过的事物不在面前时，在头脑中重新出现该事物的心像。例如，当我们熟悉的中国地图不在面前时，头脑中仍能浮现出中国地图的形象。而想象是指经过我们的头脑对表象进行加工、改造而产生的新形象，这些新形象是我们未曾亲身经历过的、或许世界上还不存的，因而具有新颖性。例如，《封神演义》、《西游记》、《聊斋》等古典名著中的许多形象就是想象。因此，想象属于思维过程，而表象属于记忆过程。

第三次

1、B 2、ABCD 3、C 4、D 5、D

简述注意的功能。

答：

（一）选择功能

选择功能使得我们从纷繁复杂的信息中选择出思考的对象，使得心理过程能够顺利进行。 例如，在日常生活中，我们对信息的选择。

（二）维持功能

当我们选择了某种感知信后，它们还必须继续保留在意识中，才能得到进一步的加工。 例如，在解答复杂的数学题时需要将已知的条件记忆在大脑之中。

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（三）调节和监督的功能

因为有了注意，人们才能有效的监控自己的动作和行为，避免失误，顺利完成相应的工作任务。

例如，在完成飞行任务的时候就需要人们通过注意有效的监控自己的动作和行为。

第四次

1、ABC 2、D 3、A 4、A 5、A

论述情绪状态的种类.

答：情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时

间内各种情绪体验的一般特征表现。根据其强度和持

续时间可将情绪状态分为心境、**和应激。

1、心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。心境具

有弥散性和长期性。

2、**是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。**

具有爆发性和冲动性，同时伴随有明显的生理变化和

行为表现。

3、应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状

态。在日常生活中突然遇到火灾、地震，飞行员在执

行任务中突然遇到恶劣天气等，这些突发事件常使人

们心理高度警醒和紧张，并产生相应的反应。这是个

体在意外刺激作用下必须调动体内全部的能量以应付

紧急事件和重大变故。

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徐文露发表于 昨天 13:32 |

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徐文露(同学)

第五次 1、B 2、A 3、BC 4、A 5、C

简述知觉的特性

（一）知觉的对象性——要把知觉的

背景和知觉的具体对象区分开来。

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（二）知觉的整体性——知觉对象有

不同的属性，由不同的部分组成，但

我们并不把它感知为个别孤立的部

分，而总是把它知觉为一个有组织的

整体，这就是知觉的整体或组织性。

（三）知觉的理解性——根据自己已

有的知识经验来理解事物。人在知觉

某一事物时，通常要在内心说出它的

名称，用词来概括它，用词来标志它

的，使它具有一定意义。

（四）知觉的恒常性——知觉对象的

物理特性在相对微小的范围内发生变

化时，知觉形象仍然不变的特性。

第一次作业答案

1、绝对感受性是指( A )。2、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A ) 4、决定深度知觉的主要线索是（C ）。对事物的知觉是（ ACD ）。3、行为主义学派的代表人是（C ）

思维的心智操作主要有哪些？

答：思维之所以能够反映事物的本质和规律，解决生活实践中的各种问题，是由于它能对进入头脑的各种信息进行深入的加工，这种加工就是心智操作。思维的心智操作主要有判断、分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化以及推理等。

1.所谓判断，就是人脑凭借语言的作用，反映事物的情况或事物之间关系的过程。其实，人脑经过判断过程所达到的结果，亦即所产生的思想形成也叫做“判断”。所以，判断既包括判断所产生的结果。人脑判断的过程，就是对客观事物

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获得某种肯定或否定认识的过程，人们不是肯定某事物的价值，就是否定某事物的价值。判断和语句是不可分割的，人们所说出的每一个语句就是一个判断。语句的主谓语都是由词来组成的，而每一个词又代表着一个概念。所以，判断也就是人在头脑中肯定或否定某些概念之间的联系或关系的过程，是人在头脑中对已形成的概念所进行的一种分析与综合的过程。

2.分析和综合：分析是在思想上把整体分解为部分，把复杂的事物分解分简单的要素，分别加以考虑的心智操作。这个过程需要运用记忆中储存的知识，形成一个标准，以此进行分析。分析的方式因标准的不同而不同。与分析相对应的是综合，综合是在把对象的各部分和各种因素联结起来考虑的心智操作。在综合的时候，要注意根据客观事物的内部联系来综合，如果不顾客观事物的内部联系，任意将各个部分、各个要素联结起来，就不能把握事物的整体特征。

3.比较和分类：比较是确定对象之间差异点和共同点的心智操作。比较的客观基础是事物之间的差异性和同一性。比较既可以是对象之间差异点和共同点的心智操作。比较的客观基础是事物之间的差异性和同一性。比较既可以是空间上的，也可以是时间上的。空间上的比较是对同时并存的事物进行比较，这有助于我们了解事物的发展变化。在思维活动时，这两种比较往往是结合使用的。分类是根据对象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的心智操作。分类必须按照一定的标准，即必须根据对象的某种属性或关系来进行分类。由于事物有多种属性、多种联系，因此对同一事物分类的标准也可能是多样的。

4.抽象、概括和具体化：抽象是把各种对象或现象之间的共同属性抽取出来，并把这些共同属性和其他属性分离开来的心智操作。概括是把抽象出来的各种对象或观念之间的共同属性结合并联系起来的心智操作。如，把抽取出“有羽毛”、“有翅膀”、“卵生”、“是动物”这些鸟的共同属性结合起来，从而认识到“鸟是有羽毛有翅膀的卵生动物”，这就是概括。具体化是同抽象相反的心智操作，它是把抽象出来的一般认识应用到具体对象上的心智操作。

5.推理：所谓推理，就是人们在头脑中根据已有的判断，经过第二信号系统的分析与综合，引出新判断的过程。判断是推理的组成部分，推理一般都是由相当复杂的语句来进行的，每一个语句都表达着一个判断。所以，推理本质上就是

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人脑凭借语言的作用，通过对某些判断的分析和综合，来引出新判断，叫做“结论”。在思维活动中，各种心智操作-----判断、分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、推理等，是互相联系、互相制约的。

第二次作业答案

1.B 3.A ABD 2.C 4.B

情绪状态的种类有哪些？

答：依据情绪活动发生的强度、持续时间长短和紧张度可以把情绪划分为心境、**、应激和热情等四种。

⑴心境是一种微弱、平静而持久、具有弥漫性的情绪状态。引起心境的原因是多方面的。心境对人的生活、工作、学习和健康有很大的影响。积极、乐观的心境能使人更好地发挥积极性、创造性，提高工作效率，有益于健康。人可以有意识地控制、掌握自己的心境，做心境的主人。

⑵**是一种强烈的、短暂的、爆发的情绪状态。**发生的时间很短暂，一旦离开引起**的具体情境，会很快冷静下来。

**对人的活动有很大的影响。**也并非不可控制，人们可以采取措施，有意识地控制自己**。另外，加强修养和意志力的锻炼，养成谦逊、豁达、热情、冷静处理问题等良好品质，是控制**最有效、最可靠的办法。

⑶应激是出乎意料的紧急情况所引起的高度紧张的情绪状态。当新异的情境是他过去所未曾经历过的，且已有的知识经验不足以对付当前情境，就会处于应激状态。

应激具有最典型的适应性功能。一个人在应激状态下会出现一系列生理反应，来集中自己的智慧和经验，充分调动全部力量，迅速而及时地做出决定，以应付紧急情况和重大的事变。但经常处于应激状态会削弱自身免疫力并导致疾病。当一个人在应激状态下，可能出现两种截然相反的反应：一种是积极增力的

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反应，表现为急中生智、力量倍增。另一种是消极减力的反应，表现为惊慌失措，意识狭窄机能失调，甚至发生临时休克。

⑷热情是一种热烈、稳固而深刻的情绪或情感状态。它比**深厚而持久，比心境强烈而深刻。热情不仅仅是简单的情绪状态，也是一种情感状态。热情的价值是由它所指向的对象的社会意义决定的。

第三次作业答案

1、情绪与情感是以( A )为中介的反映形式

2、在短时记忆中，把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为（A） 意志行动（ ABC ）。

4.D

3.C

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