成语误用例析

成语误用例析(一）

1．黑色的高三漫不经心地就来了。

漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。

2．外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。 比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。

3．今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。

指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。

4．不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。

比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。

5．实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。

念念：时刻思念着。形容牢记心上，时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。 6．取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。 指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。

7．二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。 休：喜；戚：悲伤，不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。

8．质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。 敷衍：做事不认真。随便应付一下，就算把事办了。用于对事。 9．这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。 指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。

10．弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行， 不能厚此薄彼。

形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。 11．近几年，?知识经济?成了炙手可热的话题。

炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。

12．放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。

姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。 13．学习是循序渐进的， 那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。

喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基础知识与难题无主客之分。

14．11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传， 上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。

成语误用例析

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蹴：踏；就：成功。踏一脚就成功，形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。 15．?帝国主义和一切反动派都是纸老虎?，这个英明论断是牢不可破的， 是放诸四海而皆准的。

一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用?颠扑不破?。

16．今年我终于考上了大学。就要离开故乡时， 班主任苦口婆心地嘱咐我：?上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。?

形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。

17．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

随随便便，不放在心上，一般指对事。句中可用?漠不关心?，形容对人或事物冷淡，不关心。

18．有人说：?生活提高了，生产就会提高。?这是舍本逐末的说法。 实际上生产提高了，生活才能提高。

放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。生产与生活不存在本末关系，只有因果关系。

19．这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度， 怎能指望他的成绩会提高呢？

衷：内心。内心动也没动。指对应该关心注意的事情不关心，臵之不理。读书是孩子应做的事情，只能说认真与否，不认真不能叫做?无动于衷?。

20．张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

案：古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。

21．责任编辑说：?我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节， 就望尘莫及了。? 及：赶上。远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落后。用于此处不当。

22．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 涣然：流散的样子。流散、消失得像冰块消融一样。一般比喻疑团解除。 23．一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。

叹：赞赏；观止：看到了止境，看到了尽头。赞叹所见的事物好到了极点。坏事、坏现象不能说?叹为观止?。

24．虽然这个店的招牌几易其名，改弦易辙，但因其服务质量差， 顾客仍然门可罗雀。

易：更换；辙：车轮轧下的痕迹，这里指道路。乐器换掉弦，车子改换道路。比喻变更方向、计划或作法。招牌易名不叫改弦易辙。

25．如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。 滥：空泛。陈旧的言词，空泛的论调。过时的消息不叫陈词滥调。

26．商品这个东西我们天天见它，有些人却臵若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。

成语误用例析

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罔：没有。放在一边不管，好像没有听见。对于天天见而不重视的情况不能叫?臵若罔闻?，可用?熟视无睹?。

27．小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 忍痛割爱：忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于己有，因无钱而不买自己喜欢的商品不叫?忍痛割爱?。

28．她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生， 演得真绝了。

栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。

29．爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。

情不自禁：感情激动，控制不住自己。手病态地抖动不叫?情不自禁?。可用?不由自主?。

30．对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、 劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。

衷；折衷。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般用于指议论者。句中可改为?无所适从?。

31．经过挑选，66名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门， 她们的平均年龄只有23岁。

豆蔻：植物名。比喻处女。唐杜牧有诗曰：?娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。?旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。

32．改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。 飞黄：传说中的神马；腾达：形容马的飞驰。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。

33．他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭， 彼此相敬如宾，互相帮助。

相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

34．张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。

痛心：指悲愤到极点；疾首：头疼。形容痛恨到极点。车祸致残，只会悲痛，并无气愤可言。

35．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不维妙维肖。 维：语气助词，形容刻画或描摹得非常逼真。自然界的事物不能称维妙维肖。 36．他退休后，除了做家务、上老年大学之外，还能抽空写字画画，跳迪斯科， 生活得真是游刃有余。

游刃：运转刀刃，即用刀来操作。对于运转刀刃是宽宽绰绰，大有余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。不能用来指生活轻松而又丰富多彩。

37．他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。

成语误用例析

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见异思迁：看见别的事物就想改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。句中可改为?拿不定主意?。

38．西山村伏击战中，日寇被八路军打得横尸阡陌、肝脑涂地。 肝脑涂地：原来形容惨死，后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。

39．以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、 杂七杂八吗？

汗牛：使牛出汗；栋：栋宇，屋子。用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。

40．号声一响，连长一声?立正?，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。 万籁：自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。人声、号声消失不叫?万籁俱寂?。

41．你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。

斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意思。 42．筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。 指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。句中可用?从长远考虑?。

43．只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。

点：涂改。文章一气写成，无需修改。句中误为不加标点。

44．有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。

责：要求；备：全。对人对事要求完美无缺。句中把?责备?误解为批评指责。 45．我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。 逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。

46．这盘棋，让何山对王江，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。

白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样，没有轻而易举的意思。

47．只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。 身临其境：亲身到了那个地方。应用?设身处地?，设想自己处在别人的地位或环境中。

48．只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

这里该用?身临其境?。

49．围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。

防患未然：在事故或灾害发生之前就加以防备。用于此不当，可改为?猝不及防?。 50．足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。

成语误用例析

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冲：要冲，交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。

51．这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。

厚：重；非：责备。没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。可改为?无懈可击?。

52．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。

付之一笑：用笑来对待回答，形容不值得理会。句中误解为对人笑脸相迎。 53．他在学术上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。 见仁见智：指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。与?造诣深?无关。 54．我最讨厌那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，则避之如水火。 期期艾艾：《史记张丞相列传》里说，周昌口吃，一说话总要重复说?期期?。《世说新语言语》里说，邓艾口吃，一开口就要说?艾艾?。形容口吃的人说话不流利。

55．下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。

胸有成竹：比喻处理事情心里先有主意，有成算。句中扶贫干部仅是明确政策，还不了解情况，不能称?胸有成竹?。

56．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。 杳：幽暗，见不到踪影，形容一直得不到对方的消息。句中可用?无影无踪?。 57．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。句中可用?不值一钱?。 58．这篇文章写得太差，真是不刊之论。

刊：消除：古代把字写在竹简上，有错误就削去。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。 59．一个人在工作中难免有一些缺点和错误，只要认真改正就行，不能犯而不校。 校：计较。别人触犯了自己也不计较。句中把?犯而不校?理解为犯了错误也不改。 60．每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程， 做一个名不虚传的中学生。

流传开来的名声与实际相符。这里该用?名副其实?。

61．山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠， 有的似莲花盛开……真是巧夺天工。

人工的精巧胜过天然。石头是天然之物，不能说巧夺天工。

62．叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。 这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。

名义正当，道理也讲通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。

63．就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛， 在他们的罪行簿上又添新笔。

伥；古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱来给虎吃。比喻给坏人做帮凶。句中?这帮家伙?就是行凶作恶的坏人，不是帮凶。

成语误用例析

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64．今天，天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩， 淹没了馆外的惊雷。

聩：耳聋。使聋子能听到声音。比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻义。 65．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星辰，真是不胜枚举。 枚：个。形容为数多，不能一个个地列举出来。星辰?无数?，不同于?为数多?， ?不胜枚举?不足以表示?无数?。

66．我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告， 却视而不见这方面书籍的出版。

看见了同没有看见一样。形容不关心，不注意。句中误解为?没有?。

67．歌咏比赛成绩公布，张莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶， 站在那里憋了半天气。

醍醐：纯酥油，由牛乳提炼；灌：浇；顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。

68．这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒， 以后就会吃崐大亏的。

训：法则。不值得作为遵循或仿效的法则。?错误?不可能成为?法则?。句中把?训?误解为?教训?。

69．告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。

大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指见误广博或学有专长的人。句中把?大方?误解为不吝啬。

70．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子。

莘莘：众多的样子。众多的学子，不能用?一位?修饰。

71．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏， 街上显得静悄悄的。

空巷：指街、巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。 72．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本， 这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

栗：栗子。寓言《猴子和猫》里说：猴子骗猫给它取出火中的栗子，结果猫不但没吃着，反倒把脚上的毛烧掉了。比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。

73．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 差：稍微，比较；强：振奋。原意为还算能振奋人的意志，现在表示大体上还能够使人满意。可改为?强人所难?。

74．塑料有不受酸碱腐蚀的独到之处，这是钢铁所不及的。 指与众不同的见解。不是指某种特点。

75．这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。

淋漓：渗透了水的样子，比喻尽情、酣畅；尽致，达到极点。形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。可改为?体无完肤?。

成语误用例析

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76．可以断言，所有大大小小的知识分子， 没有得到过这位?不说话的老师?（指各类辞书）指教，绝无仅有。

形容极其少有。不是绝对没有的意思。

77、春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。 如坐春风：比喻受到良好的教育，是用于教育方面的，句中是误用。

78、釜山市的体育场馆中150次奏响了中华人民共和国国歌，那嘹亮激越的乐曲声至今仍不绝如缕地在耳边回响。

不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处用于描述?嘹亮激越的乐曲声?属误用。

79、他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意，就会出现错误。 如履薄冰：形容小心谨慎。此处用了?危险?之意属误用。

80、以色列军人训练严格，效率极高，表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠，使他们在全球雇佣兵市场如虎添翼。

如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。此处只表达受欢迎属误用。

81、建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举，只有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。

如花似锦：形容风景、前程等十分美好。修饰百花园显然不合适，百花园里本来就应花枝繁茂，这个成语用在这里就不具备其修饰意义了。

82、听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。

如丧考妣：像死了父母一样的伤心和着急。此词含贬义，属误用。

83、年终单位聚餐几位男士非让他讲讲一年来如汤沃雪的成绩，敏行讷言的他讲了一通业务，大家说他装傻充愣，他似坠五里雾中。

如汤沃雪:象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决.。此处用于形容成绩属误用。 84、一谈到教学，张老师立刻精神焕发，目光如豆，仿佛成了活泼的年轻人。 目光如豆：眼光象豆子那样小， 形容目光短浅， 缺乏远见。此处形容一老师属误用。

85、叫我惊讶的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗。 如火如荼：比喻气势旺盛或热烈。用来修饰国旗是不当的。 86、对于公益事业，他甘之如饴；对于奢侈享受，他弃之如敝屣。

甘之如饴：感到像糖一样甜（用于承受艰难、痛苦）此处用于?公益事业?不可。 87、入夏以来，长江流域五风十雨，洪峰连连，给人民的生命财产造成了巨大损失。 [五风十雨] 单从字面上看，可以理解为?五天吹一次风，十天下一场雨?，这个理解并不错，但误以为是形容?灾害天气?就不正确了。其真正意思是用来形容?风调雨顺?的。成语出自汉?王充《论衡?是应》：?风不鸣条，雨不破块，五日一风，十日一雨。?如果望文生义，这个成语的理解和运用就定会出错。?洪峰连连?，肯定不是风调雨顺，前面用?五风十雨?当然也就不对了。根据句意，可以将?五风十雨?换成?持续暴雨?等字眼。

成语误用例析

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88、看到自己的作品受到如此遭遇，小张脸上是半青半黄，一时说不出话来。 [半青半黄] 这个成语的义项是?农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。?《朱子全书?学》：?今既要理会，也要理会取透，莫要半青半黄，下梢都不济事。?但我们往往以为这个成语与人的脸色有关，把这个成语拿来形容人的神色，这就大错而特错了。小张脸上神色与庄稼、时机等是决然没有联系的，?半青半黄?也不能准确的表明小张脸上的颜色，换成?铁青?之类的词，语意会更明确。

89、在第一届体育艺术节上，师生的节目真是美轮美奂，和专业文艺团体的演出都相差不大。

[美轮美奂] 单从字面上看，很容易和美丽的事物联系起来，误以为可以用在所有的美丽的丰富的事物上。有的用其?美观、美好?的意思，有的用其?众多?的意思，有的衍变为?丰富多彩?的意思，这些用法都背离了词的本义。其实该成语适用对象却是相对固定的，只能用在建筑物上。《辞源》对?美轮美奂?的解释是：形容高大美观。多用于赞美新屋。《礼?檀弓下》：?晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：‘美哉轮焉，美哉奂焉。’?轮，是高大；奂，是众多；美轮美奂，就是高大众多，一般用于形容房屋。同时这个成语中的?轮?经常误写作?仑?。知道了?美轮美奂?的适用对象和范围，就绝对不会犯如此错误了。此句中可将?美轮美奂?换成?精彩纷呈?等词语。

90、看你文章写得构思混乱，语句不通，不刊之论，还好意思送到报社去。 [不刊之论] 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。汉?扬雄《答刘歆书》：?是悬诸日月不刊之书也。?在运用这个成语的过程中往往单从字面上理解，误以为是?不能刊载或未达到刊载水平的言论?，如果这样理解出现错误也就很正常了。这个例子中，?文章写得构思混乱，语句不通?和?不刊之论?的原意是相去甚远的，用在此处当然不恰当了，为和原意表达吻合，可以考虑换成?辞不达意?之类的词语，意思也就清楚了。

91、运动会结束了，经过激烈的竞争，我班总分列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。

[弹冠相庆] 单纯从?相庆?来看，很容易理解为一个褒义词或者中性词，其实?弹冠相庆?是一个贬义词，不能用在一般意义上的庆贺上。?弹冠?即掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。《汉书?王吉传》：?吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡禹弹冠。’?宋?苏洵《管仲论》：?一日无促，则三子者，可以弹冠而相庆矣。?同学们庆贺胜利，与做官毫无联系，如此用，只是一种最简单的字面上的理解，和真正义项剥离开来而随意所用当然就不正确了，此句中的?弹冠相庆?可以换成?相互祝贺?等简单的词语，表达的意思就很明确。

92、新世纪的中国甲Ａ联赛无庸臵疑是精彩的：炙手可热的球市，如同梦幻的进球，一个个火爆的侧面组成了繁华的整体景象。（２００１年３月２７日《扬子晚报〃甲Ａ联赛超出?警戒线?》）

炙手可热的名校遭到冷遇，?天之骄子?受到社会指责，人们不禁要问：?大学生到底怎么了？? （2002年4月2日《中国教育报?别跟大学生过不去》）

成语误用例析

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?炙手可热?较早见于唐代大诗人杜甫的《丽人行》：?炙手可热绝伦，慎莫近前丞相嗔。?绝伦，无与伦比；丞相，杨国忠。这两句诗的意思是：杨国忠权贵气势无与伦比，非常大，小心不要接近丞相。?炙手可热?的意思是热得烫手。比喻权贵气焰很盛，使人不敢接近。由此看出，?炙手可热?这个成语现在用的多是它的比喻义，一般只能用于权势很盛，让人不敢接近，而上面三个例子的作者很显然是望文生义，只看字面，把?炙手可热?理解为?抢手的；热闹、火爆的；红极一时的?之类的意思，因而造成了使用上的错误。

93、凝望的视野里，是凝重的海岸线和喧闹的街道，如今的小镇便像一座鳞次栉比的盆景。（《语文报》第２７０期发表园地励鼎《江南的感觉》）

?鳞次栉比?也可写作?栉比鳞次?。它的意思是象鱼鳞和梳子齿那样密密挨着。语出明代陈贞慧《秋园杂佩 ?兰》：?杖挑藤束，筐 登市，累累不绝，每岁正二月之交，自长桥以至大街，鳞次栉比，春光皆馥也。?现多形容房屋等建筑物很多。

94、让办案人员叹为观止的是，韦浙江不仅收受现金，连?白条?也收。（ 2001年12月18日《扬子晚报〃狮口大开，园林局长陷入财色泥潭》）

叹，赞赏；观止，看到了止境，看到了尽头。语出《左传〃襄二十九年》记载，吴季札在鲁国观赏音乐、舞蹈，在看到韶箾（shuò）舞时，说：?观止矣，若有他乐，吾不敢请已。?（箾，萧。韶箾，古乐名。）后来就用?叹为观止?赞叹所见到的事物好到了极点。可见?叹为观止?是用来形容所见到的好的事物，而不是坏的、不好的事物。

95、人类的一切语言是如此的贫乏、如此的苍白！处心积虑、搜索枯肠写出来的歌颂之辞在这未加雕饰的自然美景面前显得如此的无味！（2002年第4期《语文教学与研究 ?<西湖游记二则>教学指要》）

处心，存心；积虑，蓄谋已久。语出《梁传?隐元年》：?何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑成于杀也。?指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算。多用作贬义。

96、?首长，条令上没有规定，风沙天气可以例外。?王小春振振有词。（2001年第20期《微型小说选刊 ? 新兵》）

?振振有词?也可写作?振振有辞?。振振，理直气壮的样子。意思是形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义。

97、组织上为什么会对?身子骨儿还棒，精神状态颇佳?，并且?本事大、能力强、贡献多?的老干部去考虑?年龄不饶人?的问题呢？至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。（2000年4月28日《杂文报?终身制》）

大方，即大方之家，识见广博的人，后泛指有专长的人。《庄子?秋水》里说，河伯认为他所管辖的江河极其浩大，就自以为了不起，后来见到无边的大海，叹息说：现在我才见到大世面了，我要不是走到你的门前，那就危险了，那就要长期地?见笑于大方之家?了。后来就用?贻笑大方?表示内行的人笑话（一般用以表示谦虚）。前面不能再加?让人?。

98、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。（2000年6月9日《今晚报?在魔掌中挣扎的花季少女》）

成语误用例析

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厉，猛烈。南朝?梁?萧统《文选》序：?盖踵其事而增华，变其本而加厉，物既有之，文亦宜然。?原指比原来更加发展，现在多形容情况比原来更加严重。前面不能再用?更加?了。

99、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县（区）内设独家连锁推广机构。（2001年11月26日《扬子晚报 ?诚征独家加盟伙伴》）

莘莘，众多的样子。整个词语的意思是众多的学生。因此前面不能再用?广大?来修饰。

100、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的?下脚料?做成帘子，当作蔬菜大棚的?棉被?，这真是一念之差，变废为宝。（全国卷（一））

解析：?一念之差?一个念头的差错，把?差?理解成了差别。

101、厂长动情地说：?为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！?（全国卷（一））

解析：垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。把?功败?理解成了成功和失败。望文生义。

102、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。（全国卷（二））

解析：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。

103、.面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。 解析：?替古人担忧?是指没有必要的担忧；简单从字面理解成语，犯了望文生义的毛病。

104、清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。（江苏）

解析：犯了望文生义的错误。?感同身受?，指心里很感激，就象自己亲身领受到一样。

105、我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。 解析：?宛然在目?好像在眼前一样，忽视了?宛然?的意思。

106、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上一起强烈反响，人们多它评头论足，大加赞赏。（江苏）

解析：犯了褒贬误用的毛病。?评头品足?原指轻浮地议论妇女的容貌，现也比喻任意挑剔。多含贬义。只注重了评论二字。

107、足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。（四川）

解析：?熟视无睹?的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是?经常看到?，而是假装没看见，与?视而不见?混淆。

108、马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。 解析：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。忽视了胜的义项。只看到不烦二字。与?不厌其烦?混淆。

成语误用例析

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109、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。（广东）

解析：?无所不至?：指凡能作的都做到了“用于坏事）犯了贬词褒用的毛病。与?无微不至?混淆。

110、科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。（安徽）

解析：?不容分说?不容许分辩说明。与?不容臵疑?混淆。

111、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。（全国卷（一））

解析：快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。忽视了感情色彩。

112培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。（辽宁）

解析：?敲门砖?比喻借以求得名利的初步手段。犯了贬词褒用的毛病。 113、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。（重庆）

解析：睚眦：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。感情色彩失当。

114、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上一起强烈反响，人们多它评头论足，大加赞赏。（江苏）

解析：犯了褒贬误用的毛病。?评头品足?原指轻浮地议论妇女的容貌，现也比喻任意挑剔。多含贬义。只注重了评论二字。

115、假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。解析：?巧立名目?变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。只看到立名目，忽视了感情色彩。

116、在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。（广东）

解析：?众人拾柴火焰高?比喻人多力量大，语境不合。

117、有的国家靠?采购?外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。

解析：买椟还珠：买木匣子，将珠宝还给商家。现在一般用于比喻舍本逐末，取舍适当。这里语意不符。

118、他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓?人中吕布，马中赤兔?。（浙江）

解析：比喻人中豪杰。只注意到了吕布性格的草率鲁莽、刚愎自用的一面，受文意的误导。

119、学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。 解析：?追本溯源?比喻追究事情发生的原因。不合文意。

成语误用例析

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120、不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。（辽宁）

解析：?珠圆玉润?形容歌声婉转优美或文字流畅明快。使用对象错误。

成语误用例析(二）

一、曲解语义。不合语境

大多数成语都有一定的典故，有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度，如果不仔细辨析，就容易造成曲解词语、不合语境的错误。如：

据环保部门测算，在我国大中城市的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲。竟占了污染总量的45％。

?首当其冲?的意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。例句曲解了成语的意思，把其理解成?第一位?之意，故难与语境相符。 以下成语用于特定语境：

相濡以沫(患难之中)，萍水相逢(初次见面)，有声有色(表现得十分生动)。嗷嗷待哺(婴儿)，济济一堂(有才能的人)，绘声绘色(叙述、描写生动逼真)，百步穿杨(射术高明)，不胫而走(消息)，让梨推枣(兄弟)，汗牛充栋(藏书)，鬼斧神工、巧夺天工(人工)，耳濡目染、潜移默化(长时间)，臵之度外(生死、利益、利害关系)，洗心革面、痛改前非(用于犯罪或犯错的人)，擢发难数、罄竹难书(用于罪行很大)，妙手回春、起死回生(医术)，莫衷一是、七手八脚、见仁见智(许多人)。

二、用错对象，张冠李戴

有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易犯张冠李戴的毛病。如： 家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，一下子成了炙手可热的商品。

?炙手可热?比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用作定语、谓语，只能修饰人，此处修饰家电显然用错了对象。 以下成语用于特定对象：

1，用于男女或夫妻之间：青梅竹马，举案齐眉，相敬如宾，天作之合，劳燕分飞，琴瑟和鸣；

2，用于文章、文学艺术：一挥而就，一气呵成，挥洒自如，呼之欲出，倚马可待，信手拈来，行云流水，江郎才尽，烘云托月，脍炙人口，洛阳纸贵，不落窠臼，鸿篇巨制，匠心独运，出神入化，栩栩如生；

3，其他：美轮美奂(房屋、装潢或舞台)，豆蔻年华(女子十三四岁)，风姿绰约(女子姿态优美)。楚楚动人(形容女人姿态娇柔)，草长莺飞(形容江南春色)，信笔涂鸦(形容书法拙劣或胡乱写作)，如坐春风(比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲)，耳提面命(长辈对晚辈教导热心恳切)。

三、误用褒贬，不明色彩

成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中。必须辨明色彩，否则就会误用。如：

成语误用例析

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这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，深入到热带丛林进行科学考察。 ?无所不为?形容没有不干的事情，指什么坏事都干，此处用来形容科学家，褒贬失当。

以下成语有固定的褒贬色彩：

1，褒：重整旗鼓，殚精竭虑，叹为观止，有口皆碑，雨后春笋，蔚然成风，凤毛麟角，苦心孤诣，东山再起；

2，贬：倾巢出动，死灰复燃，弹冠相庆，无所不为，趋之若骛，处心积虑，翻云覆雨，始作俑者，上行下效，亦步亦趋，沆瀣一气，颐指气使，一唱一和。

四、颠倒尊卑。谦敬错位

有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：

您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

?蓬荜生辉?表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。这里犯了谦词敬用的错误。 容易谦敬错位的成语：

1，谦辞：诚惶诚恐，敝帚自珍，抛砖引玉，贻笑大方。无功受禄，敬谢不敏，忝列门墙，一孔之见，才疏学浅，德薄才疏，挂一漏万，不情之请，姑妄言之，不足挂齿，雕虫小技。东涂西抹，班门弄斧：

2，敬辞：鼎力相助，不吝赐教，洗耳恭听，如坐春风。

五、语义重复。叠床架屋

这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思，使用时造成整个句子语义重复。如：

看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 ?忍俊不禁?是?忍不住笑?的意思，而句中?扑哧一声笑起来?与?忍俊?的意思一样，因而造成重复，可删去?扑哧一声笑起来?，句子才简明。 注意以下成语易重复的情况： ?安居乐业?与?生活?，?真知灼见?与?意见?，?恍然大悟?与?忽然?，?当务之急?与?现在?，?漫山遍野?与?到处?，?莘莘学子?与?许多?，?孑然一身?与?独自?。?耿耿于怀?与?不忘?，?分道扬镳?与?各自?，?难言之隐?与?苦衷?。?芸芸众生?与?普通?，?口若悬河?与?说?，?潜移默化?与?影响?，?三令五申?与?强调?，?日臻完善?与?一天天?，?生灵涂炭?与?百姓?，?遍体鳞伤?与?浑身?，?相形见绌?与?显得?。

六、搭配不当。不合语法

有些成语的使用也有其特定的语法规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，等等。如：

我们都司空见惯了那种?违者罚款?的告示牌。 ?司空见惯?不能作修饰语，只能作谓语。 注意以下成语的语法功能： www.ryedu.net

1，以下成语不能带宾语：漠不关心，求全责备，司空见惯。熟视无睹；

成语误用例析

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2，以下成语一般均用于否定句中：一概而论，等闲视之，一蹴而就。相提并论，等景齐观，望其项背，善罢甘休，无时无刻。

七、只知其一，不知其二

在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。如： ?龙飞凤舞?本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。

注意以下成语的两用意义：

灯红酒绿：形容夜饮聚会，形容寻欢作乐的腐化生活。 想入非非：意念进入玄妙虚幻的境界，脱离实际的幻想。

按图索骥：做事死守教条不懂得变通，依据一定的线索去寻找事物。 左右逢源：做事很顺利，办事圆滑。

不绝如缕：比喻十分危急，声音微弱而悠长。

瞻前顾后：做事谨慎，顾虑太多，处理事情犹豫不决。 独善其身：缺乏集体精神，搞好自身修养。 粉墨登场：化装上台演戏，坏人登上政治舞台。 顾影自怜：孤独失意的样子，自我欣赏。 绵里藏针：外貌柔和，内心刻毒，柔中有刚。

沙里淘金：费力大而成效少，从大量的材料中选择精华。

四平八稳：形容说话、做事情、写文章稳当／做事情只求不出差错，缺乏创新精神。 舞文弄墨：歪曲法律条文作弊，玩弄文字技巧。

八、形近混淆，义近误用

有些成语与其他成语由于读音、字形或意义相近，使用时极易混淆。如： 这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。

?不负众望?意思是没有辜负众人对他的期望，而句中却把它与读音相近、只有一字之差的成语?不孚众望?混淆了。 注意区分以下形近、义近成语：

粗心大意：做事不细心，马虎，粗枝大叶：指文字或话语简略概括，也指做事不认真。 大张旗鼓：比喻声势和规模很大，雷厉风行：比喻行事声势威猛，动作迅速。 当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让，义不容辞：指顾全道义而不推辞。

标新立异：提出新奇主张或创造出新奇的式样／独树一臶：比喻自成一家。

耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响，耳闻目睹：亲自听到和看到的。

朝三暮四：比喻反复无常。变来变去，朝秦暮楚：比喻反复无常，亦比喻行踪不定。 生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)，囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。

出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历，赴汤蹈火：形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。

功亏一篑：比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意，前功尽弃：过去的功劳全部废弃。

见机行事：看到适当的时机立即行动，见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事，

成语误用例析

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多含贬义。

撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强，惊天动地：形容声势浩大或事业伟大。 屈指可数：形容数目很少，侧重珍贵，寥寥可数：形容数量非常少，侧重不多。 手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理，七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。

杞人忧天：比喻不必要的忧虑／庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。 深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑，深思熟虑：深入细致地考虑。

束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法，手足无措：常用于形容举止慌乱。 耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话。使人震惊，骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走，同流合污：随着坏人一起做坏事。

成语复习指要与例析

成语的意义往往不是语素意义的简单相加。一方面由于成语是长久以来形成的固定词组，它的意义同它的出处有着千丝万缕的联系；一方面由于语言的演变，古今词义存在很大的差异。因此我们必须透过语言的外表，了解每个成语的真正内涵，分清感情色彩，而不能望文生义、牵强附会地加以解释。

成语运用不当通常表现在以下几个方面： 一、望文生义

在意义上，成语是一个人不可分割的整体，表示一个确定的意思。望文生义，以今训古，是成语误用中最常见的。例如，将?不刊之论?中的?刊?误为?刊登?、将?文不加点?中的?点?误以为?标点?，将?万人空巷?中的?空巷?误为?街上空荡荡、静悄悄?。由于望文生义，许多学生不知道?差强人意?的?差?是?稍微?的意思，不懂得?不负众望?的?孚?应为?使人信服?之意，等等。

二、张冠李戴

每个成语都有确定的适用对象，若扩大或缩小其范围，或者对近义的成语不注意其细微的差别，都可能导致误用。例如，?博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂?。?美仑美奂?是用来形容建筑物的高大华美的，句中却用它来形容石刻作品及花鸟虫兽、人物形象的神态，显然搞错了对象。又如，?极端的个人主义者总认为人都是为自己的，在他们心中，现实中大量涌现舍己救人、公而忘私的新人、新事、新风格，是不堪设想的?。此句中?不堪设想?的误用，是没有弄清?不堪设想?与?不可思议?的适用对象。虽然说这两个成语字面意义相似，结构相同，都有?不能想像?之意，而?不堪设想?的适用对象是严重的不良的后果；?不可思议?的适用对象是奇妙的事物或深奥的、不可理解的事情或道理，因此句中的?不堪设想?应改为?不可思议?。

三、褒贬不当

成语大都带有一定的感情色彩，或褒或贬，或爱或憎。使用成语要审慎区别褒贬，否则就会误用。例如，?为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量开发，真可谓处心积虑?。?处心积虑?这个词是蓄谋已久的意思，用在?积极开展市场调查，狠抓产品质量开发?的厂领导身上实在是褒贬不当，应改用?殚精竭虑?。

四、不合语境

成语在具体的语境中，与限制性、修饰性词的意思矛盾、重复或不能搭配，就会导致误用。如，?那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子?。?莘莘学子?中的?莘?为众多的意思。既然是?一位?，就不能称?莘莘学子?。

五、任意增删

成语结构具有固定性，除了出于修辞需要、成语活用外，一般说，其各成分的位臵不能随变换，其成分本身也不能任意增删。如，?党支部书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，对不尽人意的地方应该注意改进?中?不尽人意?应为?不尽如

成语误用例析

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安步当车 缓缓步行。《战国策。齐策四》：?安步以当车。?后称从容步行为安步当车。 投鞭断流

前秦苻坚将进攻东晋，骄傲地说：?以吾之众旅，投鞭于江，足断其流，何险之足持？?（见《晋书。苻坚载记》）后以?投鞭断流?形容人马众多，兵力强大。

投桃报李 《诗。大雅。抑》：?投我以桃，报之以李。?后以?投桃报李?比喻互相赠答，或有来有往。

投鼠忌器 《汉书。贾谊传》：?鼠近于器，尚惮于投，恐伤其器，况于贵臣之近主乎？?后称做事有所顾忌，不敢放手进行为?投鼠忌器?。

望洋兴叹

《庄子。秋水》中记载：秋水时至，百川灌河；径流之大，两渚崖之间不辩牛马。于是焉，河伯欣喜自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹：?野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若者’，我之谓也。?原指看见人家伟大，才感到自己的渺小；后比喻做事力量不够，感到无可奈何。

望梅止渴

《世说新语。假 》：?魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。?后以?望梅止渴?比喻以空想安慰自己。

东窗事发

传说秦木会杀岳飞时，曾与妻王氏在东窗下密谋定计。后秦木会死，在地狱里受苦，王氏给他做道场，叫道士到阴曹探访，秦木会说：?可烦传语夫人，东窗事发矣。?后谓密谋败露为?东窗事发?。

瓜田李下

古诗《君子行》：?瓜田不纳履，李下不正冠。?意思是经过?瓜田??李下?时要避免人家怀疑自己摘瓜、摘李子，后来用?瓜田李下?比喻容易引起嫌疑的地方。

成语误用例析

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