身边感人的故事

篇一：我身边感动的故事

我身边的感人故事

这是一个很普通的工作日早晨，因为要出差，我比往常要提早很多前往办公室处理当天继续急需处理的事情。来到办公室门口，习惯性的准备掏出钥匙，却发现办公室的门开着。走进一看，原来是每日为我们保洁的阿姨在帮我整理办公桌。这个阿姨新来没多久，工作非常勤快，本来办公桌不需要整理的，现在也帮着在弄。我说：“阿姨，辛苦了！”办公桌每天都整理的这么好。阿姨先一愣，显然对我突然出现有点意外，看了我一眼，又继续整理，说：“不辛苦呀。你们做老师才辛苦呀！”我心里想：一整天坐着办公室里，倒腾一下电脑，也算不上辛苦吧。阿姨接着说：“我很开心能在这里工作。虽然只是保洁，但是能为老师们服务很开心”。我好奇：“为什么？”阿姨说：“老师是个受人尊敬的职业。我就很尊敬老师。我也受过老师教育。那年扫文盲，我就是跟着县里来的老师学会了写自己的名字，陈阿妹，我长那么大就那时候学会了写自己的名字，那时我都17了。”阿姨停下手中活，直起腰，继续说：“虽然只是两个月的扫盲班，可那是我第一次进学堂，班里很多和我一样的人，我学得最认真，因为老师天天夸我，我就很努力。我的名字写得很好看的”。说着就要找笔写给我看。边写边说：“我们老师是一个年轻的女老师，虽然年轻，对我们可是很照顾的”。几笔写完，一个隽秀的名字出现在纸上，我着实很感叹：“阿姨的字写的真不错！”阿姨开心的笑了：“我一辈子找工作，很多次都因为我的名字写的漂亮被录取了。现在来到这个学校工作，我能为老师服务真的很开心。所以我一辈子记得那个老师的恩情。”说完阿姨又继续工作了??

一番本来无所谓的交谈，却在我的心里激起了思绪的浪花，一波一波，潮涌般扑上心头。“老师”这样的一个称谓对于我来说意味着什么呢？我也在一个学校工作，我能衬得起“老师”的称号吗？我真能够做好“老师”这份工作吗？思绪良久，脑海里不是“陶行知”“蔡

元培”，也不是“张丽莉”、“徐本禹”，而是我身边的这样一群人！

曾经有一位女老师，怀胎6月，在讲台上突发流产性出血，被急救送往医院，临出门时，却艰难的对身边的一位老师交代：“今天的课堂就改项目设计吧，项目名称就在PPt的倒数第二页??”。后来，同事在探望她时都怪她不注意身体，她在病榻上面带微笑的回答：“课堂上来了那么多学生，我怎么能舍弃那些期待获得知识的眼神呢”？

曾经有一位老师，在一次高考咨询会上遇到一个学生，因为家庭穷，这位同学念书是断断续续，成绩自然不是很好，可是还坚持来看看，看哪家院校能少收点甚至不收学费，接连很多家高校都婉言拒绝了。而这位老师，却主动邀请来我校就读，不仅帮助解决入学问题，还当场承诺无偿资助这个学生直到读完大学。很可喜的是，他在大二就考上了专转本，这位老师一直资助他到大学毕业。或许你会想到这位老师有钱，可是他也是一个研究生刚刚毕业的小伙子，一个从贵州偏远地区走出来的大学生。很多人不知道这样的事情，直到这个受资助学生大学毕业走上工作岗位后给学院寄来了一封感谢信。

他们就是我身边的同事，确确实实发生在我身边的故事。这样的故事还有很多很多。

大家可能不了解，我所在的单位是一所民办高职院校，我们收取的学生大都是大家所说的高考、中考的失败者，一百分左右的考试成绩在别人看来不就是铁证吗？这样的学生，在高中班级拖后腿，在家中是不争气的败家子，在大家眼里都是烂木头、疙瘩木头！这样的学生能学好吗？能学会吗？能成人吗？能成才吗？大家一听是一所民办高职校，民办，还是高职，多多的便是一种不削一顾的眼神和口气。是呀！比我们办学规模大的公办院校很多很多，比我们层次高的学府很多很多。可我们就是民办院校，我们就有这样一群民办教师。

他们可能不是师范科班出身，但他们自从走上讲台，就是一位为中国教育事业做贡献的一名人民教师！正是因为秉承“传道授业解

惑”、教书育人的理念，我们的老师要比普通本科院校要花费更多的精力！学生基础差，教师就在课后进行单独辅导；学生自律性差，辅导员就如全天候跟踪交流督查。学生生活有困难，就会有老师无私的资助他们！“老师”这样一个称号，他们无愧于此！

想到这里，我的心里有些惭愧。刚刚工作3年，却在抱怨着薪资待遇、工作环境，甚至有些时候看我们的学生有那么一点“不顺眼”。可是，也许在学生眼里我们没有公办民办之分。我们有时严厉有时温和，但是我们始终是有责任心、耐心和爱心，也许我们改变不了他们现在，但是我们在他们心里埋下了一颗希望的种子，总有一天他们会长成参天大树，他们会记得那个曾经为他们施肥、松土的园丁。我想，这样的一种尊敬将会是一辈子的——就像那位年近六旬的保洁阿姨尊敬她那两个月的扫盲班老师。

想到这里，我还有什么迟疑不努力工作，还有什么抱怨不为身为一名教师而自豪，还有什么理由不为祖国的教育事业做奉献？我因这样一群人而感动，因为这样一个称谓而奋发，因为这样一项事业而无怨无悔！

我是一名教师，我骄傲！

篇二：我身边的感人故事

我身边的感人故事

记得在我们香港西路店刚刚开业不久的一天下午，店里来了这样一位客人：身穿一件白衬衫，袖口已经磨破边儿的男子，操着一口即墨口音，大概40来岁，来店里看海参。

他进来说：“没想到你们老尹家在这里也开了一家店，离我们上班的地方挺近，我就不用来回跑了，太好了。”他买了不到1000块钱的参，从口袋里拿出10张崭新的人民币，我看的出他囊中略带羞涩。只听得他嘴里说着“你们家海参真好啊，我买给我母亲吃，老母亲今年快70了，身体不好，我把她接到青岛治疗，我就在旁边的金丽华大厦打工，一个月工资也不高，但是大夫说吃海参对母亲术后康复有好处，我听人家说老尹家海参好，虽然贵点但是我也要买给我母亲吃，一个月买一点，我年轻身体好吃什么都行，不能委屈了老母亲啊，现在我母亲康复的一天比一天好了，真是谢谢你们啊”

我听后深受感动，好一个孝子啊！同时我更为我是老尹家海参的一员感到骄傲和自豪，老尹家是一个年轻充满活力的大家庭，和这样一个团队一起努力，让我我感到自己也年轻了许多！谢谢这位顾客给我的感动，谢谢老尹家海参！

香港西路店

李翠娥

2013．8

篇三：身边的感人故事

身边的感人故事

30年前，一位聪颖刻苦的14岁小姑娘，师从某省城“第一把二胡”名下。每到周日，步行1个多小时来老师家学习二胡。30年后的今天，当年的小姑娘已在艺术领域小有成就，但她始终没有忘记当年免费教她学习二胡的老师。心中藏着一个心愿，寻找看望当年的恩师。通过多方打听、寻找、联系，终于在珠海，见到了80年代中期从某省城迁居珠海的老师。师生见面，相互已不认识。60多岁的老师更记不得眼前的学生。餐桌上，学生历数着当年让她记忆深刻的许多细节：“我父亲为感谢老师免费教自己的孩子，送给老师一个台灯，老师马上把夫人刚从俄罗斯演出回来带的一条漂亮围巾回赠给学生”；“当年我们姐妹两人都跟老师学习，后来姐姐跟不上，父亲不让她学了”。说到这里，老师封尘的记忆终于打开，眼前的学生与30前的小姑娘对上了号。餐毕，学生拿出准备好的一万元给老师，老师笑说，“是补交当年的学费吗？”学生说，“不是，是学生的一点心意。其实，钱是不足以表达我感激之情的，因为老师对我的帮助是无法用钱来衡量的。这点钱仅只是学生的一点心意，请老师无论如何收下，不然我会不安的”。老师说“你的心意我领了，但钱绝对不能收，否则我会更不安的。”施恩者没想回报，令人敬重。圣经说：施比受有福。西方一位哲人说过：别人爱我我爱别人，这是小爱；我爱别人别人爱我，是大爱。老师正是以他高尚品格和大爱，感动激励着他满天下的学生。

报恩者怀揣感恩心，让人感动。对于别人给予的帮助和恩惠，永不忘记，并真诚恳切表示感谢。

这则故事的意义在于，报恩者不仅传递了令人感动的施恩者的高尚品质，更让人感悟到这个世界的温暖和美好。

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