名师一号 高中语文 氓双基限时练 苏教版必修4(含答案)

更新时间:2023-12-18 23:48:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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双基限时练(八) 氓

一、语言文字运用

1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.愆延(qiān) 卜筮(shì) 垝垣(yuán) 绿衣黄裳(shānɡ) B.桑葚(rèn) 汤汤(shānɡ) 贿赂(huì) 东渐于海(jiàn) C.内疚(jiù) ·狁(yǎn) 淇水(qí) 靡不有初(mǐ) D.消弭(mǐ) 腓骨(féi) 沃若(ruò) 载笑载言(zài)

解析 A.裳chánɡ;B.葚shèn,渐jiān;C.xiǎn。 答案 D

2.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是( )

A.伦敦奥运会的开幕,打乱了他夙兴夜寐的生活习惯,他每天不分白日黑夜的守在电视机前,欣赏着各种赛事。

B.该市为了推进保障性住房建设,在资金、土地、管理和分配几个关键环节,采取了孔武有力的措施,确保了保障性住房建设的顺利铺开。

C.这些新入伍的战士,面对军旗,一个个信誓旦旦,表示要在部队这个大熔炉中百炼成钢,为祖国的国防事业做出应有的贡献。

D.一天8节正课,早晨一节早读,傍晚一节周练,晚上三节自习还分给各科老师,这样的无缝隙安排,叫学生不遑他顾,哪里谈得上自主学习,自主探究。

解析 A.夙兴夜寐:多用来形容勤奋。B.孔武有力:形容人非常勇猛、有力量。C.信誓旦旦:形容誓言说得非常诚挚,多用于对人发誓且多含贬义。D.不遑他顾:没有空闲考虑别的。

答案 D

3.下列每组句子中,加点词的解释全都正确的一项是( ) A.体无咎言(全,一点儿) 三岁食贫(三年来) B.士也罔极(标准) 总角之宴(少年时代) C.无食桑葚(没有) 言笑晏晏(欢乐的样子) D.薇亦刚止(刚才) 忧心孔疚(非常痛苦)

解析 A.体:卜筮的卦象,三岁:多年;C.无:通“毋”,不要;D.刚:硬,指薇菜变老。

1

答案 B

4.下列各组词语中,加点词的意义和用法相同的一项是( )

??将子无怒,秋以为期A.???乘彼垝垣,以望复关??丧乱既平,既安且宁C.?

?言既遂矣,至于暴矣?

??桑之未落,其叶沃若 B.?

??士之耽兮,犹可说也??信誓旦旦,不思其反 D.?

?今我来思,雨雪霏霏?

解析 A.上句:介词,把;下句:连词,来。B.均为助词,用于主谓之间,取消句子独立性。C.上句:连词,又……,又……;下句:副词,已经。D.上句:动词,想;下句:语气词,无实义。

答案 B

5.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是( )

A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。 B.“于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜的,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。

C.“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”:以乐写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。

D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。

解析 B项应为“比”的手法。 答案 B

6.下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是( )

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。

B.所谓“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分;“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法,后人把这两者合称为“六义”。

C.我国文学史上向来以“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌;“骚”就是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”就是指我国古代现实主义和浪漫主义传统,后代用“风骚”泛指文学。

D.“风”指十五国风,大多为民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。

解析 A项,提到的“六艺”有两种含义,一是指六部经书,即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》;一是指六种技能,即:礼、乐、射、御、书、数。《诗经》当为六部经书之一。

答案 A

2

7.阅读下面的信息,总结微信的几个特点。总字数不得多于20字。

微信是一款即时通讯服务应用软件。微信支持跨系统平台操作,多款系统平台均可使用。用户可通过网络用手机、平板或网页快速发送语音、视频、图片、文字。微信还附带“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等多个服务插件。微信不仅软件本身完全免费,而且大部分功能都不会收取费用。

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答案 平台多,通讯内容多样,功能丰富,免费

8.根据下列诗句的意境,围绕“环保”问题写一句广告词。 (1)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 (2)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 (3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 答

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答案 ①好的意境不应只在文学作品中。 ②古人笔下的美好意境,岂能毁于我辈之手。

③诗歌中的意境是古人创造出来的,现实中的美景是我们保护出来的! 二、课内阅读

阅读下面的文字,完成9~11题。

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

9.请说一说“氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋”这两句的含意。 答

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