教育行政概论自测练习

《教育行政概论》自测练习

第一章自测练习

(一)填空题

1．教育行政是_________的职能，是_________的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。

2．教育行政的目的在于保障_________，促进_________。

3．教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的_________和_________1908年发表的《美国公共教育行政》一书。

4．在中国古代的氏族社会中，教育机构极为简单，_________合一。

5．西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了_________制度。

6．唐朝把_________作为全国最高的教育行政领导机构。

7．元朝在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了_________国子学和_________国子学。

8．明清时期的_________集教育行政管理机构和教学机构为一体。

9．推动中国近代教育及教育行政变革的三股力量是_________、_________和_________。

10．1927年国共第一次合作破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以_________为核心的新民主主义教育。 11．1996年6月，中共中央国务院在北京召开了全国教育工作会议，大会作出了“_________”。 （二）多项选择题

1．教育行政的内容包括（ ）等。

A．课程行政 B．教育人事行政 C教育财政．D．教育规划

2．教育行政的研究方法有（ ）。

A．经验总结法 B．回归统计法 C．文献分析法 D．实验研究法

3．隋朝国子寺下设（ ）。

A．国子学 B．太学 C．律学 D．经学

4．维新派的教育主张是（ ）。

A．“师夷之长技以制夷”B．废科举 C．兴学堂 D．变革政治

5．陕甘宁边区的教育包括（ ）。

A．干部教育 B．技术教育 C．工农群众教育 D．儿童教育 （三）简答题

1．简述教育行政所具有的功能。

2．教育行政的研究方法有哪些？

3．简述洋务派引进西方教育制度的具体措施。 （四）论述题

1．结合实际谈谈我国当前教育行政改革的基本方向。

第二章 教育行政体制

一、 填空题

1．教育行政体制又称__________或__________。

2．教育行政体制的核心是____________。 3．教育行政的_____________是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。

4．教育行政的__________是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的一种教育行政体制。

5．教育行政的_________________是指由中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。

6．教育行政的从属制又称__________________。

二、 多项选择题

1．教育行政体制的类型有（ ）

A．中央集权制 B．地方分权制 C．完整制 D．分离制 2．《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行（ ）

A．中央与地方共同负责 B．统一管理 C．地方负责 D．分级管理

三、 简答题

1． 简述新中国教育行政体制改革的经验教训。

2． 简述我国教育行政体制改革目标的具体内涵。

3． 我国基础教育的行政体制在农村有哪些形式？ 4． 今后一个时期，我国高等教育行政体制改革的主要任务是理顺高等教育行政的哪几种主要关系？

四、 论述题

1． 结合实际谈谈推行基础管理地方化的意义。

2． 谈谈基础教育实行政校分开的意义和条件。

第三章 教育行政组织机构

一、 填空题

1．教育行政组织机构就是指各级政府领导下的_________________。

2．我国的中央教育行政组织机构是__________________。

3．省以下教育行政组织机构统称为_____________________。

二、 多项选择题

1．我国现行的地方教育行政组织机构有（ ）

A．省级教育行政组织机构 B．地级教育行政组织机构 C．校级教育行政组织机构 D．村级教育行政组织机构

2．教育行政组织机构改革的原则主要有（ ）

A．精简 B．统一 C．效率 D．效能

3．教育行政组织机构改革的主要内容包括改革（ ）等

A．工作作风 B．政府职能 C．运行机制 D．办事程序

4．机构改革\三定\方案的\三定\是指（ ）

A．定机构 B．定岗 C．定编 D．定员

三、 简答题

1． 教育部有哪些内设机构？

2． 教育部的主要职责有那些？

3． 省级教育行政组织机构一般是如何设置的？

4． 简述省级教育行政组织机构的主要职能。

5． 县级教育行政组织机构一般是如何设置的？

6． 简述县级教育行政组织机构的主要职能。

7． 简述教育行政组织机构改革的内容。

8． 教育行政组织机构改革各阶段的主要内容？

四、 论述题

1． 结合实际谈谈教育行政组织机构改革的意义。

2． 结合实际阐述教育行政组织机构改革的原则。

第四章 学校教育制度

一、 填空题

1．学校教育制度也叫__________，简称__________________。

2．单轨型学制是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的_____学制。

3．双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的____________，以完成各自的教育任务的学校教育制度。

4．______________以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。

二、 多项选择题

1．学校教育制度的类型主要有（ ）

A．直线型 B．双轨型 C．单轨型 D．中间型

2．在我国学制史上，清朝政府颁布过（ ）

A．壬子学制 B．壬寅学制 C．癸卯学制 D．壬戍学制

三、 简答题

1．简述学校教育制度建立的依据。

2．简述我国近代学制的主要特点。

3．1951年学制的主要特点是什么？

4．简述我国学校教育制度的现状。

四、 论述题

1．结合实际谈谈我国当前学制改革有哪些主要内容。

第五章 课程行政

一、 填空题

1．狭义的课程是指_______________。

2．从类型上，课程又可以分为学科课程、__________、活动课程和____________。

3．课程行政是指____________对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。 4．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：\调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、_____________和学校课程。\

5．教学计划又称_____________，是____________________。

6．在西方，17世纪，捷克教育家_____________最早提出了教学计划的思想，提出“把时间、科目和方法巧妙地加以安排”，使得学校各项工作配合得法，组织得像一架机器、一台座钟那样准确。 7．1992年8月，原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》这一指导性文件时将\的名称改为\课程计划\。

8．教学大纲又称___________，是_______________的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法建议等，是有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。

9．教科书，是根据__________编写的系统反映________________的教学用书。

10．课程实施是指通过__________________把课程付诸实践的过程。

二、 多项选择题

1．我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（ ）

A．统一要求 B．统一标准 C．多样化的课程结构 D．单一的课程结构

2．影响课程实施的主要因素有（ ）等

A．课程的质量 B．教育行政部门和学校对课程实施的组织 C．教师实施课程的态度和能力 D．课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流

3．课程实施的指导，从指导的主体可以分为（ ）

A．教育行政机构对课程实施的指导 B．教育督导 C．组织教师培训 D．教育科研机构对课

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