广东省东莞市樟木头中学八级历史上册 第二单元《近代化的探索》单元综合测试题

第二单元近代化的探索

第6课：洋务运动

（1）背景：

（2）目的：

（3）学习对象：

（4）领导阶级：

（5）时间：

（6）主张：

（7）代表人物：中央— ________________ 地方—___________________________ （8）主要内容：

前期—以为口号，创办了，主要有

（简称“两局一所”）

后期——以为口号，开办，主要有（李鸿章），

汉阳铁厂、（张之洞）。后来还筹建了三支海军，

兴办了等一批新式学堂。

（9）结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着

．．．。

（10）性质：

（11）评价：消极：

积极:

第7课：戊戌变法（1895年—1898年）

（1）背景：

（2）领导阶级：

（3）代表人物：

（4）学习对象：

（5）目的：挽救民族危亡（首要），发展资本主义（根本）

（6）主要经过：序幕—年，康有为、梁启超发起。

↓

↓

↓

发展—康有为、梁启超创办后更名为《中外纪闻》），组织

，宣传变法，形成。

高潮—年，光绪帝发布变法法令，前后持续103天，

↓史称

结束—9月，发动政变，囚禁光绪帝，等六

人被杀害，变法失败。

（7）“百日维新”的主要内容

经济上—鼓励私人兴办工矿企业

军事上—训练新式军队

政治上—改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士

文化教育上—开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊。

（8）性质：

（9）失败原因：

（10）历史意义：

（11）经验教训：

历史证明，不能救中国或

道路在中国行不通。

第8课：辛亥革命（1894年—1912年）

民族：驱除鞑虏，恢复中华

民权：建立民国

民生：平均地权

（1）领导阶级：（2）学习对象：

（3）代表人物：

（4）指导思想—

（5）机关刊物—

（6）性质—

（7）主要经过：①革命准备—年，孙中山在，组织了革命团

体；年，孙中山在日本

成

立了中国同盟会。（意义：

).

②武昌起义—，革命党人在湖北

发动起义，占领所，到

11日，起义军完全占领武昌城，史称。

③中华民国成立—，孙中山在宣誓,就职中

华民国临时大总统，宣告正式成立，这一

年为中华民国元年。

④结束—袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀的统治。

（8）历史意义：成功：

失败：

(9)失败原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（10）教训:

资产阶级共和国的道路在中国行不通;中国的民族资产阶级由于具有软弱性和

妥协性,不能领导中国民主革命取得胜利。

※比较资产阶级维新派与民主革命派主张的异同

1．都主张学习西方的政治制度，发展资本主义。

2．不同之处是资产阶级民主革命派主张推翻清朝封建统治。

第9课：新文化运动（1915年—20世纪20年代）（1）领导阶级：＿＿＿＿＿＿_______

（2）学习对象：西方先进思想、文化

（3）代表人物：______________________________

（4）性质：________________________________________

（5）旗帜：_________________________

（6）宣传阵地：_________________

（7）主要内容：前期—“四提倡”、“四反对”

_____________________________________________

____________________________________________

后期—宣传马克思主义，1918年，发表《庶民的胜利》和

《布尔会维主义的胜利》，颂扬十月革命，同年底，李大钊又

在北京

创办了。

（8）意义:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

_________________________________________________________＿＿＿＿

（9）局限性：对东西方文化有绝对否定或绝对肯定的偏向。

近代前期中国思想界向西方学习的历程、特点（中国近代化的探索）

“器物”变革：从鸦片战争到甲午战争（洋务运动）

主要内容：主要学习西方船坚炮利为中心的军事技术，即“器物”观

制度变革：从甲午战争到辛亥革命（辛亥革命、戊戌变法）

主要内容：主要学习西方的政治制度，变革旧的封建制度。

“观念”变革：主要学习西方的思想文化（新文化运动）

▲特点：从学技术到学制度到学思想文化，层层深入，艰难曲折。

▲填写单元知识网络

▲单元教学后记

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