南涧县示范小学教案设计- 副本(3)

南涧县示范小学教案设计

编号 3 科目 科学 年级 三年级 姓名 何太秀 课时数 授课时间 1 月 日 课题名 3 我们先看到了跟 称 教材学情分析 本文由三部分组成，第一部分，教材从学生熟悉的现象入手，提出本课的研究任务：植物根的生长变化和作用。问题提出后接下来安排了量大主题的研究活动一、植物根的生长。二、研究根的作用。教材从学生的生活经验出发，提供给学生思考植物根作用的路径。教师在组织学生研究根吸水的实验中要既能发挥学生的主观能动性又能很好的结合教材让每个学生都能进行有效探究 。 1.种子萌发先长根，再长茎和叶。 2．植物的根总是向下生长的。 3．植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中 。 4、激发学生观察植物生长变化的兴趣并能树立科学是讲求实证的意识。 教学目标 教学重点难点 1、观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。 2、根吸收水分的实验。 教法教具 前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。 教 学 过 程 课堂生成补充 谈话：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株 小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？ 生思考后回答。 根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季 豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？ 适合用PPT课件 一、（导入活动）问题导入 揭示并板书课题：我们先看到了根 二、（观察活动）观察植物根的生长 我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？ 学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。 刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？ 学生汇报自己的发现。 根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。 三、（研究活动）植物的根有什么作用 我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？ 生说出自己的想法。 植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。 同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？ 讨论后回答。（根有固定植物的作用）师板书：固定植物 我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下： 参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。 过几天，试管中的水量变化说明了什么？ （总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。师板书：收水分和矿物质。 课 时 作 业 课外作业 板书设计 课堂达标作业 适合用PPT课件 反馈、矫正方法 教学反思 3. 我们先看到了根 固定植物 植物根的作用 吸收水分和矿物质

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