人教版三年级上数学期末复习资料(考试注意、知识点、经典题)2—

三

年

级

期

末

复

习

资

料

第一章、测量

考前读一读

1、比较大小一定要化到知识点相同。

2、注意超载问题一定要比较大小。

3、解决问题认真审题，观察单位的变化。

一、长度单位

基础知识过关

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，

1 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）

①进率是10：

1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米

②进率是100：

1米=100厘米 1分米=100毫米 100

2 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

厘米=1米 100毫米=1分米

③进率是1000：

1千米=1000米1公里= =1000米1000米=1千米 1000米 = 1公里

考点一、填合适的单位

1、一块玻璃厚50（）一只大象高3（）

粉笔长75（）床长约2（）

回形针长约3（）儿童漫画书宽约2（）

学校操场长90( ) 一根跳绳长2( )

小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )

一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )

2、一枚1元的硬币厚度约是（）。

［A．2克 B．2毫米 C．2厘米］

3、数学课本的宽约是145( )。

① 毫米② 厘米③ 分米

3 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

4、厚度最接近1厘米的物体是( )。

① 文具盒② 电视机③ 数学书

考点二、比较大小

【一定要化成相同单位】

1、简单的比较大小

在○里填上?>??

4分米○ 40毫米 70毫米○70厘米3千米○2970米 4分米○39厘米

2、计算后比较大小

1米—3分米○ 7厘米 5米3分米○ 53米

7厘米＋23厘米○3米 1米－2分米○8分米

1米○2分米30厘米

考点三、计算

87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米

2千米=（）米 3米—2分米=（）分米

7千米—2000米=（）千米 36分米

4 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

—16分米=（）米

4厘米的5倍长是( )分米

考点四、解决问题

1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？

2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？

3、一层楼高约40分米，五层楼高大约是多少米？

4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次

5．有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块。妈妈把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切几片？

5 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

【总结锯的段数总比锯的次数多一】

6、

7、一幅画长2米，用5分米长的丝带给画的上下都编边，需要多少条丝带？

6、【提高】丽丽把一条3分米6厘米的绳子折两次再沿折线剪断，每段彩带长多少？

7、【提高】蜗牛从深9分米的桶底往上爬，每爬3分米需要2分钟，再休息1分钟，蜗牛爬到桶上需要多长时间？

6 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

二、基本的行程问题【学会画图分析】

1、一辆客车平均每小时行驶50千米，小红早上8：:0乘坐这辆客车去外婆家，中午11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？

2、小从平均每小时行驶4千米，小从3小时行的路程爸爸只用了2小时。爸爸平均每小时行多少千米？

3、小华步行去青山旅游，平均每小时行驶5千米,2小时后距离青山还有6千米，那么小刚家离青山多远？

7 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米，而袋鼠的奔跑速度是每小时50千米，如果羚羊与袋鼠赛跑，2小时后，羚羊会落下袋鼠多少千米？

一、质量单位

基础知识过关

1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。

小技巧：在?吨?与?千克?的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

2、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨 1000克＝1千克

6吨＝（）千克 7621克＝（）千克（）克

（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。）

8 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

加油哦！争取取得更大进步！ 整理教师：

9

一、认真读题，谨慎填空。

1、在括号里填上合适的单位。

重10( ) 高8( ) 重50( )

2、在括号里填上合适的数。

3吨=( )千克 60毫米=( )厘米 400厘米=( )米

4000米=( )千米 5000千克=( )吨 7分米=( )厘米

3、一袋大米重10千克。( )袋这样的大米

重是1吨。

4、一盒牛奶重400克，（ ）盒牛奶重2千克。

5、2千克铁比1千克棉花重。（ ）

二、反复比较、慎重选择。

1、数学课本的宽约是145( )。

【① 毫米 ② 厘米 ③ 分米

2、一枝钢笔长大约14( )。

【① 分米 ② 厘米 ③ 毫米】

3、厚度最接近1厘米的物体是( )。【① 文具盒② 电视机③ 数学书】

4、自行车每分钟行300( )。【① 分米② 米③ 千米】

5、4千克( )4千米。【① ＞② ＝③ 不能比较】

三、比一比，然后在○里填上?＞??＜?或?＝?。 1千克铁○ 1千克棉花 999千克○1吨

2千克 980克 4吨 400千克

6千克○6000吨 5千米○4980米

4吨○7000千克一只大象重6吨60千克=（）千克

四、按从大到小的顺序排列下面各数。

2千克 1吨 2500千克 1500

克

五、解决问题

1．食堂买来萝卜250千克，买来的白菜是萝卜

的3倍，买来萝卜和白菜共多少千克？

2．菜市场运来4车油菜，每车装500千克，又

10 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

运来3000千克菠菜菜市场一共运来油菜和菠菜

多少吨？

3、超市把22千克水果糖和20千克酥糖平均放

在6个袋子里，每袋装几千克？

5、超载问题

载重问题：首先要统一应用题中的单位

其次进行计算

最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重)

1、苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2

吨的货车运，一次能运完吗？

2、有8箱货物，每箱300千克，用一辆载重2

吨的货车运，一次能运完吗？

3、电梯的载重量是1吨，现在有20名乘客，

平均每人重60千克，他们能同时乘坐电梯吗？

11 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

第2单元万以内的加法和减法

考前读一读

①竖式格式(尺子)②进位1和退位③看准

符号

④横式得数⑤注意验算，看标什么的一定

验算

⑥估算时注意十位数要估算到个位、百位

数要估算到十位。

复习内容：

两位数进位加法、三位数连续进位加法、

三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、

中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法

的验算(逆运算法、十叉加乘验算法)、估算基础知识过关

1、被减数是三位数的连续退位减法的运算

步骤：

①列竖式时相同数位一定要对齐；

②减法时，哪一位上的数不够减，从前一

位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。

12 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

2、在做题时，我们要注意中间的0，因为

是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，

还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只

剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可

能是三位数，也有可能是四位数。）

3、公式。被减数＝减数＋差

和＝加数＋另一个加数

减数＝被减数－差

加数＝和－另一个加数

差＝被减数－减数

1、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：

298+154 392+78 256+176 173+137

（）＞（）＞（）

＞（）

2、当回小医生

找出下列各题错误的原因并改正。

5 7

6 3 2 7

6 5 6

+ 2 8 4 + 7 9 + 3 2 4

13

加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

7 6 0 1 1 1 7 3 3 2

任务一：三位数中间有零的连续退位减法

1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾

画出来。

2、我来算一算：402-358= 501-157=

3、思考：当十位上退1时，十位上是0，怎么

办？

﹡4、三位数中间有零的连续退位减法的计算方

法注意：

任务二：三位数末尾有零的连续退位减法

1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾

画出来。

2、我来算一算：420-358= 500-157=

﹡3、三位数末尾有零的连续退位减法的计算方

法注意：

14

加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

二、巧算

加法简便算法规律：多加几要减几减法简便

计算规律：多减几要加几

1、有两组队员正在比赛，看谁算得最快

第一组： 456+198 725+7

9 356－299

第二组： 456＋200－2 725+80

－1 356－300＋1

强调：在计算加减法时，如果加数或减数是接

近整十，整百的数，把它们先看作整十、整百

的数，计算起来比较简便。

2、填空：

例：＋89看作（加90减1）

＋198看作（）－97看作（）

＋299看作（）－299

15 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

看作（）

3、想一想、填一填

276＋（）=276＋200－3

435－（）=435－300＋2

（）＋267=267＋100－3

4、比一比，谁找的简便算法最多

197＋98 98＋299

5、竖式的数字谜

1．

5

7

－ 3 7 + 4 8

3 2 1 9

0 5

加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

16

加油哦！争取取得更大进步！ 整理教师： 17

7 3 6 0 + 7 － 8 6 0 4 3 2

6、在图6-1算式的每个空格中，各填入一个合适的数字，使竖式成立。

三、加减法验算

(一)加法验算

方法一、用加数和加数交换位置再算一次

1、我来验算

146+78=

方法二、用和减去其中一个加数，看是否得到

另一个加数

1 3 5 验算 1 8 3

+ 4 8 - 1 3 5

1 8 3

1、我来验算

167+156=

2、用竖式计算并用两种方法验算

468 + 357=

验

算：

18 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

验算：

二、减法的验算

方法一、用被减数减去减数再算一次

1、我来验算

146-78= 476-123=

方法二、用差与减数相加看是否等于被减数

2 0 0 验算 1 8 3

- 1 8 3 + 1 7

1 7

1、我来验算

167-156=

264-193=

四、加减法的关系

加法各部分间的关系是：

和 = 加数十加数，一个

加数 = 和－另一个加数

减法各部分间的关系是：

差 = 被减数－减数，减数 =

19 加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

被减数－差，被减数 = 减数+差

加数+加数=和

被减数—减数=差

21 + 17 = 38 38 — 21 =17

17 + 21=38 38— 17 =21

减法是加法的逆运算

（快乐大挑战）

师：看到同学们学到了那么多知识，肯定很

想检验一下自己掌握的如何对吧？下面我们就

一起来快乐大挑战，你喜欢挑战练习几。

1、看谁填得又对又快！

237＋69＝306 502－387＝115

306－□＝237 387＋□＝502

□－237＝69 □－115＝387

2、用355、356、357、358这四个数，每个只

能用一次，编一道混合运算，看你能编多少就

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加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

写多少，

（）-（）+（）=（）（）-（）+（）=（）（）-（）+（）=（）

3、求 +15=40中的未知数

=

（

）

4、（1） +38=51 (2) 45+ =62

5、 27加上什么数得70？

6、 80减去一个数得49，这个数是多少？

7、牧场养的肉牛比奶牛多16头，肉牛有94头，奶牛有多少头？

加油哦！争取取得更大进步！整理教师：

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