巢湖学院讲师专业技术职务评审细则（试行）

巢湖学院讲师专业技术职务评审细则（试行）

为客观、公正、科学地评价我校讲师专业技术职务申报人的业务能力和水平，树立正确的评审导向，根据教育厅有关职称评审文件规定，结合我校实际，特制订本评审细则。

一、基本条件要求

基本条件符合《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕1号）第二章之下列规定。

（一）具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

（二）具有良好的职业道德，严谨治学，爱岗敬业；以学生为本，教书育人；学风端正，为人师表。

（三）具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位职责，任期内年度考核均为合格以上等次。

（四）具有高等学校教师资格；取得职称外语和计算机应用能力考试合格证书或符合规定的免试条件。

（五）出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报： 1.任期内受警告处分者，延迟1年申报；任期内受记过以上处分者，延迟2年申报。

2.任期内有教学事故者，延迟1年申报；任期内有重大教学事故者，延迟2年申报。

3.谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，除取消当年申报资格外，延迟2年申报。

4.任期内年度考核不合格、未定等次者，顺延申报。 二、学历和资历条件

（一）获得博士学位后，经考察，能胜任和履行讲师职责者，直接认定讲师。

（二）正常申报讲师，学历资历必须符合下列条件之一： 1.获得硕士学位后，从事高校教学满3年；

2.或获得大学本科学历，工作后取得硕士学位从事高校教学满1年，累计从事本专业工作满3年；

3.研究生毕业或获得第二学士学位后，受聘助教职务满3年； 4.获得学士学位后，取得同等学力申请硕士学位进修班省部级结业证书，受聘助教职务满4年。

三、教育教学工作条件

（一）熟练掌握高等教育理论的基础知识，较系统地掌握本专业的基础理论和专业理论知识，有l篇以上具有独立见解的教学总结。

（二）认真履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务。其中，公共课、基础课的教师独立、系统担任过1门以上课程的讲授工作；专业课教师担任过专业课部分或全部讲授工作，承担过1门以上课程的辅导答疑、毕业论文或毕业设计指导等教学工作。

申报人任期内的教学工作量，不得少于所在教研室的平均教学工作量；专职辅导员的教学工作量可根据工作实际予以核减；经学校同意参加培训进修或在职攻读学位的教师，任现职期间年均教学工作量不得少于同教研室平均教学工作量的70％；兼任管理工作的教师，教学工作量要求不低于同教研室平均教学工作量的二分之一。

（三）教学效果良好，历年教学质量考核合格；或获得校级教学奖。 （四）担任班主任、辅导员、实习管理或其他教育教学管理工作1年以上，或按学校的安排，到企业、农村等生产一线实习、工作3个月以上或参与产学研合作研究1项以上。

四、教学科研成果条件

教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项。 （一）在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上。 （二）在三类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上；体育、艺术类教师或公共课教师在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上；或正式出版本专业2万字以上学术著作（含教材）1部。

（三）参加五类以上科研课题1项以上，并取得阶段性成果。 （四）获三类以上科研奖励1项以上；或获专利1项以上。 （五）参加三类以上成果推广1项以上。

（六）参加校级以上教育教学研究项目1项以上。 （七）获校级以上教学成果奖1项以上。 （八）取得四类以上教学效果1项以上。 五、评审推荐程序

（一）学校公布评审当年讲师岗位职数，并根据上级主管部门核定的专业技术结构比例以及各教学单位现有专业技术人员结构等情况，确定各院（系、部）讲师推荐指标，适当对特色专业和新办专业进行倾斜。

（二）院（系、部）组织符合条件的教师进行申报。

（三）院（系、部）对申报者进行资格初审，并将所有材料公示3天。

（四）院（系、部）成立由党政负责人及教授、副教授代表等5-7人组成的本单位讲师评审推荐委员会，根据学校分配的讲师推荐名额，依照量化评分表（可参考附表）进行评议，择优向学校进行推荐，材料不真实和公示有异议且经调查问题属实的，不得向学校推荐。

（五）学校职能部门审查。

教务处和科技处负责审查申报人的教学工作量和教研、科研成果。 组织人事部根据申报人的报送材料对其参评资格进行审核，并向有关部门调阅相关证明材料，包括：任期内教学工作量、年度考核、教育教学质量考核、担任班主任工作等，对照申报条件，决定是否受理申报人的材料。

（六）学校中级专业技术职务评审委员会评审。 （七）院长办公会审定评审结果。 （八）对通过评审人员进行公示。 （九）对公示无异议者进行聘任。 六、评审办法和纪律 （一）评审办法

1.学校临时从教授委员会中随机抽取15人组成学校讲师评审委员会，评委会会议由主任委员主持召开。

2.评委会召开时，一是学习有关评审政策、程序、纪律等；二是听取职能部门有关情况汇报；三是分学科组审阅申请人材料，进行评议；

四是召开全体评审委员会议，听取学科组长汇报初审意见；五是评委会委员在听取汇报、充分讨论和民主评议的基础上，按岗位职数进行投票表决；六是主任委员当场公布评审结果。

3.赞成票达到出席会议评委总数的三分之二及以上方为通过。未出席评审会议或因故中途离会未参加评议的委员不得投票、委托投票或会后补投票。对评委会未通过的申请人，不得进行复议。

（二）评审纪律

1.评委要按照上级及学校有关职称评审文件规定，行使专家评审权，在评审中要做到坚持原则，秉公办事，顾全大局。

2.评审中要坚持标准，保证质量，不循私情，不接受任何人的人情委托。

3.评审工作中，涉及本人及亲属时应回避。

4.遵守保密规定，不泄露评审会上的讨论、发言及表决票数等情况。 七、附则

（一）本资格条件中所有的业绩均为任现职以来所取得的成果（所有成果的截止日期为规定的报送材料日期前一个月）。

（二）本资格条件中规定的学历（学位），是指国民教育序列中与申报学科专业相同或相近专业学历（学位）。持有专业与申报专业不同的，必须参加过同专业1年以上进修并取得结业证书。

（三）从其他专业技术工作岗位转至教学岗位的人员，按转岗规定评聘讲师专业技术职务。业绩成果以从教后业绩、成果为主，原从事专业技术工作的论文、研究成果可适当参考，不超过总要求的三分之一。

（四）讲师专业技术资格评审实行师德考核和教学质量考核一票否决制，师德考核不合格者和教学质量考核不合格者不得申报专业技术资格。

（五）本资格条件所要求的论文必须是独立或第一作者或外文刊物通讯作者完成，并公开发表在具有“CN”、“ISSN”刊号的学术刊物上；专著或教材必须是有“ISBN”书号的正式出版物。在学术期刊的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集上收录的论文均

不计入规定的数量。按要求数量提交的论文，巢湖学院须为署名单位，须有二分之一以上在非本单位主办的期刊上发表。

（六）所有获奖均以颁奖文件或完成人的获奖证书为准。同一项目多次获奖的，取其中一项最高奖项。

（七）本资格条件中规定的学历、年限、数量、等级等均含本级。如本科以上含本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上奖励含三等奖。

（八）本资格条件所提到的教学科研成果的分类见教人〔2009〕1号《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》附表1到附表8。

（九）根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）和省委教育工委《关于进一步加强全省高等学校辅导员队伍建设的意见》（皖教工委〔2011〕3号） 有关规定，学校结合实际，按统一的专任教师岗位结构比例设置专职辅导员的教师职务岗位。专职辅导员晋升讲师指标单列，并由学校学工委组成专职辅导员讲师评审推荐小组单独向学校进行推荐。评审推荐坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则，侧重考察工作实绩。

（十）从外校、外单位调入的教师，应在本校工作一年以上方可参加讲师专业技术评审。

4、她们宁可做一时的女王，不愿一世的平庸。 5、男人插足叫牛逼，女人插足叫小三。 6、你要成佛成仙，我跟你去，你要下十八层地狱，我也跟你去。你要投胎，我不答应！ 7、忘川之畔，与君长相憩，烂泥之中，与君发相缠。寸心无可表，唯有魂一缕。燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。 8、如果还有机会的话，我一定会让你回到我的身边，我不想让你和别人结婚。 9、每个人心里都有脆弱的一面，如果放大这种脆弱的话，没人想活。 10、我做了一个很伟大的决定，看你这么可怜，又没有朋友，我们做朋友吧！ 11、我不该只是等待，我应该去寻找。 12、哪怕再花上七十年，七百年，我想我肯定会找到他！ 13、恶鬼：你敢打我！夏冬青：你都要吃我了，我还不能打你啊！ 14、人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取的永远都会失去！ 15、阿茶：我可以让你抵抗时间的侵袭。弹琴盲人：那我是不是也就失去了时间？ 16、孔明灯真的很漂亮，就像是星星流过天河的声音。 17、冥王阿茶：想早点见到我吗？冬青：不用了吧，顺其自然。 18、我妈把我生得太仓促了，我又控制不了。 19、神，生于人心，死于人性。请垂怜于我吧，让我再次眷顾，深爱的你们。 20、人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。 21、我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离得那么近。 22、你们天人总是一厢情愿，总以为世人应该微笑着，那不是很残酷，没有人愿意。 23、你有没有过这样的东西，沾染过你的体温，聆听过你的心事，它们得到爱，回报爱。你有没有丢弃过这样的东西，它们在黑暗的角落，想念着你。即使粉身碎骨，即使已过经年，终有一天，思念，会把它们带到你的身边。

24、很久很久以前，有一种生物，学会了用两足站立，尝试着迈开双腿。自此，他们就踏上了旅途，那是被时间驱赶着，永无止境的旅途…… 25、我借着爱的轻翼，飞过园墙，砖石的墙垣，不能把爱情阻隔，甚至，死亡。 26、你这双眼睛，我给你的。 27、他的命是我的，你想要，不给你。 28、诞生于想象之中，流传于口舌之上，欲望，永远存在，生生不息。 29、我，还会回来的。 30、人活着就会失去。你失去的不会再来，你争取的永远都会失去。 31、死亡与夜色为友，揭开了黄泉的一角，寄予这生命，时机一到，他便降临到你身边。 32、就为了这么一点点的美丽，她们可以放弃友情，亲情，爱情…这就是，所谓的TM的人性# 世界脏到羞耻，谁有资格说难过。 创伤，也是一种成熟的象征。 你知道被迷惑，说明你尚且清醒，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 狂妄的人有救，自卑的人没法救。 伤害别人并不能掩盖自己的缺点，不过是自欺欺人罢了。 内心各种小心算计，心中不坦白，表达颠三倒四，五官又怎么端正。 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 活在别人的赞扬与掌声中，终究会成为一个敏感脆弱的人。

沉默是毁谤最好的答覆。 对人恭敬， 无私奉献的爱心，让你拥有一切。 仇恨的心无法被治愈，只有宽容才能化解仇恨，饶过别人就是饶过自己。 接受眼前的现实，你才能超越现实。

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