初一语文能力训练
更新时间:2023-03-08 05:57:21 阅读量: 综合文库 文档下载
初一语文能力训练
一、单项选择题。(每题2分,共20分。)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A、袅袅.(niǎo) 磨.练(mó) 掠.过(lua) 倔.强(jua) B、憨.厚(hān) 颤.动(zhàn) 似.的(shì) 喧.闹(xuān) C、澎湃.(bài) 勉强.(qiǎng) 填.空(tiān) 仍.然(r?ng)D、宫殿.(diàn) 喃.喃(nán) 悔.改(huǐ) 絮.絮(xù)
2、下列词语书写有误的一项是( )
A、申请 清澈 允吸 迫不急待 B、恐怖 偏僻 严峻 长吁短叹 C、脊梁 诺言 疑惑 踉踉跄跄 D、勘测 炫耀 俘虏 自相矛盾
3、“深浅”这个词由\深\与\浅\这一对反义词组成,下列词语中与它相近的一组是( )
A、 上下 中外 水火 红绿 长远 B、好坏 死活 后退 春秋 曲直
C、出入 开关 厚薄 东西 装卸 D、正反 前后 快慢 良莠 运输
4 、选择合适的词语填空。(每空0.5分)
A、矫健 B、强健 C、精湛 D、 精确 ①小运动员们迈着( )的步伐入场。
②飞行员( )的驾机表演博得了阵阵的掌声。 ③要有( )的体魄,必须坚持锻炼。
1
④每一道数学题都要进行( )的计算。
5、下列各句中,没有语病的一句是( )
A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B、小明12岁诞辰那天,我送给他一个贺卡。
C、他的精神振奋起来,因此一鼓作气登上了山顶。 D、阳光灿烂,整个大地又充满了生机。
6、下列各句中标点使用不正确的一项是( )
A、 多美啊,香山的红叶!
B、 小东为什么没有上学?班长也不知道。
C、 在花市上,牡丹、水仙、玫瑰、百合??各种花应有尽有,争奇斗妍。 D、 有四个人到了渡口,要到彼岸去。
7、依次填入下面一段文字括号中的关联词语,恰当的一项是:( )
( )虚心地承认错误、缺点,( )决心改正这些错误、缺点,从缺点、错误中学会新的知识、本领,( )使认识不断深化,( )逐步掌握规律,取得胜利。
A、如果 而且 因此 并且 B、只有 并且 因而 才能
C、如果 就 才能 从而 D、只有 并且 才能 从而
8、语言表达得体的一项是:(
)
A、(小明排队买东西,有人过来要插队)小明说:“不要这么缺德!” B、(小明到医院看望生病的叔叔)小明对叔叔说:“叔叔,听说您的病很危险,我特地来看望你。”
C、(小王向小明借本子抄作业)小明说:“别忙,等会儿我给你讲讲。” D、(小明向一位老人问路)小明大声问:“喂,到车站怎么走?”
9、对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是( )
①、勇敢的人能迎接挑战、打破困难、解除危险。 ②、五十里路,汽车一眨眼就到了。
③、黄山迎客松潇洒、飘逸,舒展那热情的双臂欢迎八方游客。
2
④、地上的蘑菇多得像天上的星星。
A、排比、拟人、比喻、夸张 B、 排比、夸张、拟人、比喻 C、排比、比喻、拟人、夸张 D、 排比、拟人、夸张、比喻
10、下列句子语序排列正确的一项是( )
①借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。 ②我关上楼道的灯,摸黑下了楼。
③写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人了。 ④一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。 ⑤我快速收好书包,熄灭灯,走出教室。 ⑥走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。 A、③①⑥②⑤④ B、⑤①②⑥③④ C、③⑤①⑥④② D、③⑤①②⑥④
二、词语积累填空(共12分)
1、 看拼音写词语(6分)
pán shān ( )
fanɡ xì ( )
miǎn huái ( )
2、 请把下列成语补充完整(6分)
wǔ mai ( ) tuí sànɡ ( )
zhuīqiú ( )
_____钧_____发 _____花_____门
深_____浅_____
_____嘲____讽 暴跳如_____ 惜墨如_____
三.默写:(每小题2,共10分)
1、不识庐山真面目, 。
3
2、独在异乡为异客, 。 3、 ,不及汪伦送我情。
4、好雨知时节,当春乃发生。 , 。 5、墙角数枝梅,凌寒独自开。 , 。
四.仿写:(每小题3分,共6分)
1、友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
家是休生养息的港湾,让人_ 。 童年是_________ ,让人____ __ 。
2、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(不仅限于季节)
人们都爱 ,爱她的 ,爱她的 ,爱她的 。
五.诗词鉴赏。(共8分)
四时田园杂兴
范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
1、本诗描述的是哪个时节的景色? (
4
) (2分)
A. 初春 B. 初夏 C. 初秋 D. 初冬
2、本诗运用了哪种表现手法? (
) (2分)
A. 象征 B. 拟人 C. 衬托 D. 夸张
3、结合作者选取景物的特点,赏析诗歌的前两句。作者通过描绘这些景物给我们呈现出一幅什么样的画面? (4分)
六.阅读短文完成下面各题(12分)
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地( ① )医生:“救救我女儿,救救我女儿!”
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ② ),也要看她的造化。 一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。” 护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌??直到那女孩完全醒来。
医生说:“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来??”
5
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”
1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。(
A、① 恳求 ② 希望 ③ 抓住
B ① 哀求 ② 期望 ③ 攥紧 C ① 要求 ② 渴望 ③ 牵着
3、 这位女护士做了一件什么事呢?(3分)
)(2分)
答题要点:
起因:一个小女孩病得很重,希望见到妈妈。(1分)
经过:女护士用她的爱心和行动象妈妈一样精心照顾小女孩。(1分) 结果:小女孩苏醒过来了。(1分) 3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?(2) 答题要点:
这位女护士的善良和爱心;(1分) 及她在整个过程中所付出的努力。(1分)
4、关于母爱的名言或诗句很多,请你写出自己最喜欢的一句。(2) 略。
5、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?(3) 答题要点:
对这位护士表示敬佩。(1分) 为什么敬佩?(敬佩她的什么?)(1分) 语言流畅,无错别字。(1分) 七.阅读文章回答问题。(共12分)
抬起头来做人
梁文福
那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100
6
块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?(2分)
2.文章第八节说:“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。(2分)
3.文章说,小男孩学到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(2分)
7
4.文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”,这两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?(2分)
5.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。(4分)
八.写作(20分)
写成300~400的小短文。题目自拟。文中至少用到一种修辞方法。
提示:场面是指作品中人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面。场面描写既要有全景的描述,也要有细致的特写,要主次分明,写出特定场合的气氛。
8
亲爱的同学们,迈入中学大门后,有很多新奇的事发生,请你描述其.......中的一个场面,比如:与新同学、新老师第一次见面,军训,与父母沟通??
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