党支部“立项活动”项目申报表

党支部“立项活动”项目申报表

附件1：

天津XX大学

党支部工作“立项活动”

项目申报表

项目名称：发挥党员作用推助良好教风学风建设

支部名称：教工党支部

单位名称：XX学院

项目负责人：

申请日期：2012年9月8日

项目名称发挥党员作用推助良好教风学风建设

起止时间2012.10至2013.7 预算经费1000元负责人职务支部书记

联系电话电子邮箱

支部名称教工党支部党员人数12

一、开展本项目的背景及意义

良好的教风、学风是我校追求的管理目标、是促进学校师生和谐发展的基础条件、是学校的宝贵财富，也是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，更是衡量育人环境的重要标志，在高校的发展中具有非常重要的作用。

目前在大学生中仍然存在一些不良现象，如：，

（一）、缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。一部分大学生学习目的带有强烈的功利主义色彩。思想脱离现实，没有脚踏实地的实干精神。他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度，忽视基础知识的学习。一部分学生学习主动性不够，不能严于律己。

（二）、学习纪律松懈、作风散漫。有些学生组织纪律松弛，迟到、旷课、考试作弊现象屡禁不止，严重地影响和破坏了正常的校园学习风气。

（三）、专业思想不稳定，存在厌学情绪。许多同学进入大学后，由于受到社会上一些消极因素的影响，不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，经过辅导员的耐心疏导后仍不能及时调整自己的学习心理和状态，导致学习不安心，成绩不理想。甚至出现厌学现象，对周围同学也产生了消极影响。

上述现象不仅仅是学风的问题，教风是高等学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素，教风与学风是相互影响、相互制约的。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。没有好的教风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也没有保证。因此只有教风学风齐抓共管才能有理想的收效。

二、本项目的实施方案及时间安排

在支部所属各教研室内开展“教风、学风建设”活动。

1、（12年11月）党员教师在自己的班级组织学生开展“我们为什么上大学”的主题班会，使学生明确大学学习目的，端正学习态度，珍惜学习生活，提高学习的自觉性。

2、（12年11月）党员教师组织自己班的学生开展“感恩与回报、责任与使命”征文比赛活动，，以增强学生的思想觉悟和责任意识。

3、（12年12月）党员教师配合学院学生管理部门，加强对本班学生的就业教育，强化学生的危机意识及紧迫感。

4、（12年12月）党员教师组织本班学生开展“树立诚信考风”教育，开展班级“零作弊”创建活动。从严处理考试作弊学生，强化学生的自律和诚信意识。

5、（13年3月）党员教师发挥自己的专业特长，定期为本班学生进行专业发展情况的介绍，激发学生学习主动性，促进教师的责任意识。

6、（13年4月）在本支部教师中开展教风、学风建设动员会，号召各教研室教师为教风、学风建设献计献策。

7、（13年5月）为每位教师党员发送一本师德教育书籍，通过自学在教师党员中进行师德教育，并及时交流心得感受。

8、（13年6月）支部党员在自己的班级学生中开展题为“我所做过的不文明行为”主题班会，警示学生严格自律，重视教风、学风建设。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/li0e.html