高考英语单词词根记忆

更新时间：2024-06-09 21:21:01 阅读量：综合文库文档下载

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Part One 1.room

n.屋子，空间

这个单词没什么好讲的吧。。

词组有：make room for 为??腾出空间

2.boom

这是个拟声词，打雷的时候就是这个音，所以这个单词的意思是“隆隆声” 很多童鞋喜欢记一个单词的很多意思，楼楼不赞成这样做，记住本质就行了。比如这里一个句子：Business has been booming. 猜猜boom这个单词什么意思？在这里应该是“兴荣”之意

因为打雷嘛，要下雨了，万物复苏，就是“兴荣”咯。切记，记本质~很重要。 n.隆隆声,兴旺，迅速发展

v.发出隆隆声，兴旺，迅速发展

这里有个要掌握的词组，boom out 意思是：用低音说出

3.loom

先想想打毛衣，得要一根毛线针，就是l，然后得一圈一圈的oo，m我的理解是machine（机器）的意思。

所以这个单词的意思是“织布机”。大家应该见过织布机吧，当织布机工作得很快的时候，想象一下线转得很快，就若隐若现了，所以这个

单词有“隐现”之意。

线会慢慢用少，所以这个单词有“迫近”之意。 n.织布机 v.隐现，迫近

4.bloom

bl其实是blow（开花，这是这个单词不常见的意思）的简写。 oo表示的是花朵状。

所以bloom就是与“花”有关了。

“开花”还可以衍生为“使繁荣”吧~。 n.花

v.使开花，使繁盛

那么这里有几个要求掌握的词组： be in bloom开花

come into是“形成”的意思，come into bloom，形成了花，“开花”之意那么有“开花”就也有“落花”be out of bloom in the bloom of，在开花期，就是“最佳时期”，比如我们说The night before a test is in the

橘纸的词根记忆法

bloom of studying.意思就是“考试前一天的晚上是我们学习的最佳时期，临时抱佛脚可不行的噢~”

5.broom

大家看扫帚的形状像不像“b”？ b就是扫帚的形状 room房间

打扫房间的工具，就是扫帚咯~ n.扫帚

有一句俗语叫：新官上任三把火

A new broom sweeps well.大家要会说哦~

Part Two 1.zip

z这个字母有点难理解，大家想象下拉拉链的时候发出的音是不是和z一样，就是“zizizi~”这样的音？

当拉链向上拉的时候，也会有“pu”这个音。 z，动，拉动 p，向上

所以zip表示的意思是“拉链” n.拉链 v.拉链

2.zipper

只不过是在zip的读音上加重了罢了，为的是让别人听得更清楚，不过读起来也挺可爱的说。但它不能作动词，因为是er作后缀嘛。 n.拉链

3.zip code（编码，此单词新课标不需要掌握）=postcode 邮政区号

4.zero

o相当于阿拉伯数字里面的0 n.零

这个单词要提醒一下，如果是具体地表示很多个“零”，就应用zeros，也可以是zeroes

5.zone

我感觉产生这个单词的应该是在占领了某一个地方之后，给它取名叫Z1区，即Z-one 所以这个单词有名词“地区”之意，也有“分区”之意。 n.地区，范围 v.分区

6.zoo n.动物园不解释。

7.zoom

z就是开始zip里面的z，“动”的意思 oom就是room空间

拉链往上拉，而且拉得很快，就有“急速上升”之意，空间缩小了，就有“缩小”之意 vi.急速上升，缩小

8.zebra

斑马身上的小点点各种形状，z、e、a都表示斑点 n.斑马

9.zebra crossing（人行横道，十字路口）斑马线~

Part Three 1.torch

先讲讲词根tort，这个词根的意思是“扭曲”，在古时候，火把就是将稻草之类的拧成一束束而制成的。

tor是tort的简写，加个ch。

于是这个单词有“火把”之意，在现代，当然就变成了“火炬”（奥运火炬啥子的~），还有“手电筒”

，现在谁吃饱了没事撑个火把出门，没有吧？要不然精神病康复中心欢迎你！~ n.火炬手电筒

注：torch于是也变成了一个词根，大家暂时把tort忘了~~

2.torrid

tor,torch，火把，衍生为“火” -id形容词后缀

注意r要双写，tor-r-id

所以此单词有“炎热”之意 adj.炎热的，热带的

3.the torrid zone 热带

不解释~~

4.freeze

free这个单词大家认识吧？自由我们知道水在低温时会自动结冰。 -ze，是-ize的简写，这是个动词后缀所以这个意思是“结冰” v.结冰，凝结

这里要注意一下它的过去式和过去分词，froze和frozen

5.frigid

frig，这个词就是freeze，结冰 -id形容词后缀其意为“寒冷的”，衍生为“呆板的”，说白了就是呆子~ adj.寒冷的，呆板的

6.the frigid zone 寒带

不解释~~

7.free zone 外贸免税区

阅读可能会被这个卡到噢~不解释~~

Part Four 1.sacrifice

sacri，这个词根表示“神圣的”，衍生为“祭祀”。我是这样记这个词根的，sa就是“杀”嘛，cri就

是cry，哭。咱以前也不是要祭河伯嘛，就是丢个女的下去，那女的肯定得哭吧。（话说以前的女的地位

都挺低的，可如今呢，家庭里面，老婆面前，咱男人昂。。伤不起啊，伤不起，她怎么伤得起。。外话

了，嘿嘿，别介意。） fic，这个词根表示do，“做的”意思合起来就表示“祭祀，牺牲”之意 n.牺牲，牺牲品 v.牺牲，供奉

下面这些是要求掌握的很重要的词组，特别注意冠词： ①at a sacrifice，亏本

其实与生意有关的基本上都是a(比如at a discount打折) ②at/by the sacrifice of，靠牺牲??

这里the是特指，比如貂蝉为了报答养父，用了离间计，靠的就是她的美丽beauty，我们就说at/by the

sacrifice of her beauty，这个the就是特指“美丽” ③make sacrifices to，为??作出牺牲这里加s，就说明牺牲了很多啦~

比如前线的很多士兵就为我们的国家作出了牺牲，就说make sacrifices to our country. ④sacrifice??for/to??，为??而牺牲??

I would sacrifice my life for you.为了你而放弃我的生命。男孩纸们要学到咯~ 2.role

大家应该认识这个单词roll卷，r表示“向前卷”，o就是“滚动”，l表示“直而长”

role就是由roll而衍生过来的，roll表示一种卷纸，还是写有台词的卷纸，说白了就是剧本，后来引申

为“角色”

再从“角色”可引申为“身份，作用” n.身份，作用，角色

固定搭配play a ?? role in 在??中起??作用比如play an important role in，起很重要的作用啦~

Part One 1.able

a这个词根表示“能??的”，很简单的一个字母。古时候的人不都很喜欢打斗吗？楼楼估计它就是人打

斗发出的声音“啊~~！”，就变成了“能”这个意思了，嘿嘿，个人之见。 adj.能干的，有能力的

有一个要求掌握的词组是： be able to能

它与can有什么区别呢？

①都用于过去时的时候，be able to强调一种努力而成功，can就是强调一种能力。比如：He was able to cross the river.他经过努力，穿过了河流。 He could cross the river.他能够横穿河流。

②can不能用于将来时，be able to用于将来时的时候，只要加个will，变成will be able to就行了。

总的来说，一旦出现在单选题中，选be able to一般不会错的啦~

于是able就变成了一个词根，“能...的”

2.unable

un-否定前缀。不解释~ adj.不能的

3.disable

dis-否定前缀，加在这里只能表示“使动”了，意思就是“使??无能” v.使??无能，使??伤残

有一个词组：disable后面常常跟from

考试的时候要关手机吧，我们就说：disable it from receiving phone calls.

4.disabled

这个单词是disable的过去分词，也可作形容词。 adj.残疾的

考点就是the+形容词，the disabled，表示的是一个泛指概念，残疾人，并且谓语动词要用复数，特别

注意了~

5.ability

-ity这个是名词后缀，able就是“能”，首先要去e再加ity，但是友友们会发现b与l之间多了一个字母i

，为什么呢？如果不加的话，就是ablity，发音的话ab这个音很轻，自然就要加个元音字母i以加强读音。

n.能力，才能

6.disability

dis-否定前缀，表示“无”。disability“无能”。 n.伤残，无能

Part Two 1.wonder

这单词的主体部分就是won，当我们“东临碣石，以观沧海”，不免发出一丝感叹“won~”，但是感叹时

，最后的音往往是低沉下来的。就加个der，就成了“惊奇”这个意思。现在有个场景，一个人跑来跟你

说“昨天谁谁谁出车祸了”，你肯定会很“惊奇”，于是你就会“想知道”，于是这个单词就有了“想

知道”之意。另外，由于结尾词是-er，这是个名词后缀，所以还可以把它解为“奇迹，奇观”。

n.奇迹，奇观 v.惊奇，想知道搭配：wonder常常与if搭配，表示“想知道是否...”。感冒了去医院里看医生，就得说：I wonder if

I have caught flu(流感).

2.wonderful -ful形容词后缀

adj.惊人的，奇妙的，精彩的

我们看世界灰人“博尔特”的比赛，就说It`s a wonderful race！~

3.wander

wa，就是walk，走。-er使读音更加低沉，有种很慢的感觉。所以就有了“漫步”。 vi.漫步，流浪，徘徊

固定搭配：wander into 漫步到??地方去了~

4.before be-在 fore前面

合起来就是“在??之前” prep./conj.在...以前 adv.以前

大家可能对before这个单词副词的用法见得少，比如：I have never heard this before.我从未听说过

，这里就是副词用法。

这里有几个要求掌握的词组： ①before long不久

I will go to school before long.我不久后就要去上学了。 ②the day before yesterday前天

同样的，还有后天the day after tomorrow

那大后天怎么说呢？嘿嘿，很简单，three days from now.~

5.fore

这个在说before的时候已经讲了，不解释~ adj.在前面的 adv.在前面

n.前部

总的来说，就是形容词、副词、名词它都可以当，就是一个意思“前” be to the fore在前面（有抢之意）

When the teacher asks us,he is always to the fore.

6.forth

这个单词就是由fore衍生过来的，不过它只有副词之意 adv.向前

有个搭配：set forth出发，提出 I set forth on my travel in July.

7.forward

for-，就是fore，前

ward，由watch而来，看，观察，引申为“朝??方向” 合起来就表示“朝前”

想象一下一个人只顾着朝前看，从你旁边擦过，你就会觉得他是“鲁莽的” 现在的学生呢，都向大人看齐，就说是“早熟的” 向前还可引申为“激进”

adj.在前面的，早熟的，鲁莽的，激进的 adv.向前 v.促进

这里要注明一下，forwards这个单词也有，但美式英语就用forward，英式英语就用forwards.

8.ward

由watch而来，看，引申为“监护”，再引申为“病房，守卫” n.监护，病房 vt.守卫，挡住

固定搭配有：in the ward of在??的监护下 Children are in the ward of parents.

Part Three 1.guard

gu=w,guard=ward守卫，也引申为“守卫人，守卫装置” n.守卫，守卫人，守卫装置 v.守卫

2.yard

这个单词没的说，死记吧，大家应该见过它的意思“院子”，但它还有两个鲜为人知的意思。 n.院子，码，草坪

3.hard

经常见，不解释了~注意一些特别的意思。猜意思啦：

Our teacher is hard.

The question is very hard. The work is very hard. Students should work hard.

Students have hard work to do.(注意上下两句词性不同，词义也不同) adj.困难的，坚硬的，辛苦的，严厉的 adv.努力地

4.hardly adv.几乎不

这个单词表示一种可能性。 I could hardly believe it.

5.scar

car汽车，s一个什么鬼东东，用s这种东西去刮一下汽车car，就会有“疤痕” n.伤痕，疤痕

6.scarce scar疤痕

-ce形容词后缀

当有了疤痕之后，就说它不完整了，也就是“缺乏的”，引申为“不足的，少见的” adj.缺乏的，不足的，少见的

7.scarcely -ly副词后缀

adv.几乎不，简直没有一些固定搭配：

scarcely any简直什么也没有 scarcely ever偶然，极少

Part Four 大餐一锅： come

vi.来，来自于

1）come from来自于 Where do you come from? 2）come along走吧 Come along,Mary!~

3）come about发生，产生

The event（事件） came about as he had predicted. 4）come back回来

Come back any time you want,I wait for you. 5）come off从..离开，脱落

The paint(油漆) begin to come off the wall. 6）come on快点

Come on,the train is leaving! 7）come out出来，出版 The book came out last week. 8)come over过来，顺便拜访

Do you have time to come over to my home? 9)come to共计，达到

The number of the students came to 1000. 10)come true实现

I wish my dream will come true.

Part One 今日小菜：

gr-前缀，表示草的时候如下~ 1.grass

这个单词没什么说的，它可以直接作词根，大家直接记吧。但是要注意它的一个“草场”这个意思。 n.草，草场

不许践踏草坪：Keep off the grass!~

2.grape

grape分为两部分：gr+ape

gr就是grass，葡萄就是草本植物

ape词根无实义，但ape作单词的意思是“猿”，大家可以记为：猿摘葡萄 n.葡萄

吃不到葡萄就说葡萄酸，我们就是这种话是sour grape

3.grain

gr-，草本植物

rain，下雨

合起来就表示要下雨才能生长的草本植物，就是“谷类” 注意，不能写成grrain，很别扭的，因此要删去一个r n.谷物

4.green

大家现在应该知道这个单词为什么是“绿色的”吧~ 但是这个单词难就难在引申义。

草刚刚长出，就有“新鲜的，未成熟的，无经验的”之意 adj.绿色的，新鲜的，未成熟的，无经验的 be green to sth.对某事没什么经验 I am green to drive a car.

5.ground

gr-，grass，草 round，圆的

长满草的地方，还是一个绿色的大圆，意思就是“地” n.地

小孩子学走路的时候，都会摔跤，就说“fall to the ground”

6.group

gr-，grass，草

草都是长在一起的，就是“群” 注意此单词不常见的动词意思 n.群

vt.使成群

7.grow gr-,grass,草

w，water水，植物的生长条件

所以这个单词的本意就是“草在水的环境里成长”，后来就会“变得”不一样。再引申为“种植”之意。

vi.生长，变得 vt.种植

grow up生长

当grow作“变得”之意的时候，就是系动词，比如She grew fat.她变胖了~ grow的过去式和过去分词分别是：grew和grown

8.growth

-th，名词后缀其它不解释~

注意引申义“增长”

n.生长，增长，种植

Part Two 1.towel

t,象形，手的形状 o,圆形的巾 w，water，水 -el，无实义

合起来就表示“可以在水里冲的手巾”，即“毛巾”，引申为“用毛巾擦” n.毛巾 v.用毛巾擦

看看这个词组：throw in the towel一般指拳击认输，也可作投降 throw in的意思是“陷入，额外奉送”，在这里应该是“额外奉送”，大家知道打拳击休息的时候都要

拿毛巾擦擦，把自己的毛巾额外奉送给别人了，说白了就是不玩了，投降啦~ 注意这个单词的动词意义，很容易忽略的：Towel it,it is so wet(潮湿)!

2.fold f手

o卷、包

l平而直的东西

合起来的意思就是“用手把直的东西l变成卷的o”，即“包，折叠” v.包，折叠

3.unfold

un-与??相反，否定前缀

就是“用手把卷的东西o变成直的东西l”，即“展开”，引申为“逐渐呈现” v.展开，逐渐呈现 4.fit f手 t手 i连接

左手牵右手，才“适合”。注意该单词有一个不常见的意思“突然发作”。 v.适合 adj.适合的 n.突然发作

比如医生问，什么令他晕过去的？就要说the fit of the disease

词组：be fit for适合

I am not fit for the job.我不适合这个工作

5.fitful

fit+ful，fit，突然发作；-ful，形容词后缀我们知道病发作了都是“断断续续的”疼痛 adj.断断续续的

6.unfit

un-，否定前缀即“不适合” v.不适合 adj.不适合的

be unfit for不适合

7.fitness

-ness名词后缀 n.适合

8.fitting

这个单词可以有两种情况：

①作fit的现在分词，即形容词，“适合的” ②装置，设备。

楼楼认为，fit适合，那么这个器械合格了，就说它适合我们用，于是就有了“装置”之意。比如煤气灶，就说gas fitting.

Part Three 1.king

k是权利的象征 n.国王，首领

我们说，狮子是百兽之王，就有：the king of beasts(兽，引申义有“凶残卑劣的人”)

2.queen

qu=k，权利的象征

-een，名词后缀，表示女性合起来即“女王” n.女王

不论是女王还是王，都是一国的统治者the ruler of the country(ruler,管理者，在小学的时候我

们学

过它的另一个意思“尺子”)

3.quest

qu-，音同“去”，就是“寻找” v.&n.寻找，追求

词组分两个，注意区分介词： in quest of为了探索??

in one`s quest for某人对??的探索

in quest of truth真理的探索（of表示“的”，真理的探索）

in their quest for truth他们为了探索真理（for表示为了，某人为了探索??） quest还可以换为research，但是介词特别注意了。

4.question quest追寻 n.问题 vt.询问

值得注意的词组有：

out of the question不可能的

It is out of the question!那不可能！~

5.questionable -able，能??的

能疑问的，值得疑问的，值得质疑的，即“可疑的，靠不住的” adj.可疑的，靠不住的

6.questioning -ing,adj.&n.后缀 adj.表示怀疑的 n.审问

7.questionnaire -aire,n.后缀

由于question最后是on两个字母，o是元音，因此要双写n n.问卷

8.millionaire

-aire,n.后缀，这里表示人即“百万富翁” n.百万富翁

Part Four 今日大餐 put

p，手的形状 vt.放

1）put??away 把??收起来 Put the book away!

2)put down 放下，记下 Put down weapons(武器)!

Put down my address and post code,then post me a letter. 3)put on 穿上（一般用于衣服和帽子等） Put on your raincoat,it is raining!

4)put on weight 增肥，引申义“发福”（40岁以后人的肚子就会变胖，就说人开始发福了~） After a summer vacation,he found that he had put on some weight. 5)put out 熄灭

The firemen put out the fire. 6)put up 张贴

Put up a notice on the wall.

7)put sb. into a prison(监狱) 把某人送进监狱 The theif was put into a prison.

注意put的变化：过去式put 过去分词put 现在分词putting

Part One 今日小菜：

gr-，与手有关的前缀 1.gram[ɡr?m]

gram这个单词等同于graph，表示写

当我们称重的时候，每称一个就得标记它的重量几克几克，所以这个单词有“克”之意。 n.克

当我们问一个东西重多少时，就该用：How many grams does it weigh?

这个单词还有一个不常见的意思，大家有点印象就够了，怕阅读会碰到，它可以表示“鹰嘴豆（一种饲料）”，可能是因为它长得像砝码吧，楼楼这样觉得。

由此，gram就变成了一个词根，表示“写，描绘”.由于m和gh这两个都是轻音，所以graph=gram.

2.grammar['ɡr?m?] gram，写，描绘 -ar,n.后缀

注意am的a是元音字母，故要双写m再加ar

合起来的意思就表示：描绘语言规律，是什么东西呢？“语法”，引申为“语法书”。 n.语法，语法书

3.grammarian [ɡr?'mε?ri?n] -ian名词后缀，表示人 n.语法学家，语法教师

4.grammatical [ɡr?'m?tik?l]

这里把grammar的r去掉了，否则就变成了rt，这个不知道怎么读昂。 gramma+tical -tical形容词后缀

adj.语法的，符合语法规则的

5.grammatically -ly副词后缀 adv.从语法上讲

6.gramme[ɡr?m]

别把后面的me读出来，这个读音和gram一模一样的。它就是gram的变体，不过它没有“鹰嘴豆”之意。 n.克

7.graph [ɡrɑ:f, ɡr?f] gram=graph，描绘 “描绘图表”，引申为“图表”。不过一般指曲线图。 n.图表

vt.用曲线图表示

8.paragraph ['p?r?ɡrɑ:f, -ɡr?f]

在英语磁带中，这个应该经常听到吧~ para-=beside，旁边 graph，写

我们写作文的时候，每次要换段落就是挨着纸边缘的写的，这样就有了“段落”之意。我们看别人的作文的时候，写在旁边的是什么？是“短评”，这是它另一个意思。由段落引申来的意思还有“将...分段”，反正跟段落有关就是啦~ n. 段落；短评；段落符号

vt. 将?分段

9.grasp[ɡrɑ:sp, ɡr?sp]

gr-，在这里虽然不是gram，但也与手有关

sp这个音，发出来很快吧，所以它有一层迅速的含义。既与手有关，又有迅速之意，它的意思就是“抓住”。

当我们对一件事情理解后，我们就会说，我抓住他了！~于是，这个单词的引申义有“理解，领会”。

大家应该听过一句这样的话，爱情就像一把沙子，抓得太紧了，会流失，太松了，也会流失，这就得需

要我们自己“控制”了~所以它的另一个引申义是“控制” n. 抓住；理解；控制 vt. 抓住；领会 vi. 抓

有几个词组：

①in the grasp of，在??的掌握之中 ②have a good grasp of，对??理解透彻 ③beyond(外) one`s grasp，力量达不到 within(内) one`s grasp,力量达得到

10.grill[ɡril] gr-，与手有关

i连接词，没有它就是grll，很别扭 ll，象形，表示两根棍子

手里拿着两个棍子干嘛呢？“烤”呗~ 引申为“拷问，烤架，烤肉” n.烤肉，烤架 v.烧，烤，拷问

11.grocer['ɡr?us?]

gr-，grasp,表示全部抓到一起 o,c,e,r 表示各种各样的杂货

即将杂货聚在一起，干嘛呢？卖呗。 n.杂货商，杂货店

其实因为这个是-er后缀，大家都用它表示杂货店的老板~

12.grocery['ɡr?us?ri]

为了区分杂货店的老板，于是创造了这个词，加个y 不用解释，它就表示杂货店 n.杂货店

Part Two

1.abstract ['?bstr?kt, ?b'str?kt] abs-=ab-=away，离开 tract，拉

拉开，离具体的形状越来越远，即“抽象的，深奥的” 当上课坐灰机的时候，就等于拉离了，就是“心不在焉的” 另外，也有把一个东西拉出来之意，即“提取”，引申为“摘要” v.摘要，提取

adj.抽象的，深奥的，心不在焉的 in the abstract理论上，抽象地

注意，这个单词还有“心不在焉的”之意

2.abstraction [?b'str?k??n] -ion，名词后缀

n.抽象，提取，心不在焉

3.abstruse [?b'stru:s] abs-=ab-=away tr-=tract拉开 -use附加部分

即和abstract一样的解释，但没它意思多 adj.深奥的

4.abuse [?'bju:z, ?'bju:s] ab-=away，相反 use用

反着用，即“滥用”

当父母滥用他们的大招皮蛋烧肉的时候，“辱骂”你，就说这是“虐待”

反正各种不好的意思~另外这个单词还有“陋习”之意，这个大家硬头皮记下来吧 vt.&n.滥用，虐待，辱骂 n.陋习

橙纸圣经：像他这种滥用暴力虐待子女的陋习应该遭受辱骂！~

5.abusive [?'bju:siv] -ive，形容词后缀

adj. 辱骂的；滥用的；虐待的

Part Three

1.new [nju:, nu:] adj.新的

2.now [nau]

adv.&adj.&n.现在 conj.既然

连词是这个单词不常见的意思。另外，还有几个需要掌握的词组： ①now and then 有时，不时地

现在和当时，即涵盖了从现在到以前的全部时间点，注意，是时间点，所以，这个词组表示“有时，不

时地”

Now and then I go to see her. ②now that 既然

这里就是连词用法，表示“既然” Now that you love me,let`s fall in love.

3.sew [s?u] s像一根线

w和前面楼楼说的z一样，表示上下滑运动一根线上下运动，即“缝” v.缝

缝补某物呢，介词用的是on，因为是在表面上缝合。另外它的不规则变化：sew sewed sewn或sewed

4.hew [hju:] h=hand 手

hew这个音有点像我们的“嘿咻，嘿咻”，其实它就是一个拟声词，砍东西的时候就是这种声音

所以这个单词的意思是“砍”，一直砍一直砍，就如楼楼在这里每天更新一样，所以它的引申义有“坚持”

v.砍，坚持

当年华盛顿砍到了他父亲的樱桃树hew down the cherry tree，他父亲也没骂他，是因为他手里有一把

斧头~~

5.renew [ri'nju:] re-表示“再”，这个大家一定要记下来哇~~很重要的再新，即更换成新的，即“更新，复原”。

借书到期后，我们如果还想看，就得使借书期重新更新，所以引申义有“续借” v.续借，更新，复原

6.crew [kru:]

c=g，因为读音相近

crew=grew=grow，与楼楼先前说的grass草一起生长是一样的这里表示一起，即“全体”，引申义为“全体人员（船员），一起工作，使??当上船员” n.全体，全体人员，全体船员 v.一起工作，使??当上船员

除了最后一个意思有点偏之外，其它的大家只要记住是“一坨”就行了~

注意：crew是集体名词，其谓语动词用单数is/was还是复数are/were，要看它表示的具体意义。

Part Four

今日大餐：taket，楼楼前面说过咯，手的形状,用手拿vt.拿，带，吃，抓住，乘车，花费1）take on

呈现The palace（宫殿）takes on a great（雄伟的） look in the setting sun(放置的太阳，即落下

的太阳，即夕阳).

2）take place 发生Many changes have taken place in China these years.这些年天朝的变化灰常大 ~

3）take up 占据It takes up too much of my time!

4）take a bow（鞠躬）鞠躬答谢He gives you a big hand(给了你很大的帮助)，you should take a bow.

5）take a break(中断) 休息Don`t hurry,don`t hurry.Take a break,take a break.~~不要着急，不

要着急，休息，休息。（鬼子的一休格叽格叽哥）

6）take account（总账） of 从总体上去考虑，即“考虑到，体谅”The criminal(罪犯) never takes

account of others` lives.罪犯从不考虑别人的生命You should take account of me,I am concerned

about you!体谅我,我是关心你的！~

7）take action 采取行动，提出诉讼When your car is hit by a car,you should take action

against(注意此处用against这个介词) them.

8）take apart(分开) 拆开；剖析；粗暴对待The little boy takes apart of the toy.小男孩拆开了

玩具You should take apart the problem.你应该剖析这个问题His father takes apart his

children.家庭暴力??

9）take away 拿走Take away it!

10）take back 拿回，撤销Take back my sugars！我不跟你玩了，还我糖！电脑上有个撤销键

backspace，就是take back~Take back the project!撤销这个工程！

11）take care 注意Take care,it is dangerous!

12)take care of 照顾；注意Take care of the car,it is dangerous!I will take care of our ill

mother.我会照顾我们生病的母亲~

13）take exercise 做操

14）take for granted 认为?理所当然Many students go together（谈恋爱），many people now

take for granted.

15)take part in 参加 take part with 支持，袒护Why you take part with her,don`t you love

me?We should be active to take part in the sports meeting（运动会）.

16）take into 考虑到，说服Don`t you take into my feeling?你没有考虑过我的感受？Sorry,I

can`t take into him.对不起，我没能说服他。

17）take it easy 不急

18）take time 不急Take your time~慢慢来嘛

take time off 抽出一段时间，休息Can you take time off?能抽出点时间吗？I am ill and I want

to take time off.我病了，想休息一下.

Part One

1.respond [ri'sp?nd] re-=back，“回”。这个意思要熟记~楼楼前面说过它还有“再”的意思，其实和“回”都差不多啦~

spond，词根表示“回答” 合起来就是“响应，反应” v.&n.回答，反应

固定搭配：respond to sb./sth.响应某人/某事

例如：Life is ten percent what happens to you and ninety percent how you respond to it.生活

就是10%+90%原则，10%必然要发生的，而另外的90%则是你如何去对待生活.（这种心态很重要哦~有了这

种心态，大家可以每天都保持happy~）

2.correspond [,k?:ri'sp?nd]

cor-=con-，表示“共同，相互”。con-是个很重要的词缀，大家要掌握的说~ 合起来即“相互响应”，即“通信”，相互通信还可引申为“协调，一致” vi. 符合，一致；相应；通信

The amount of money people earn does not always correspond to the amount of work they do.人

们挣得钱不总是与人们的工作量相符的。（哎，谁叫咱生活在悲催的天朝~~公务员杯水车薪，扫地的大

妈那么努力，却。。童鞋们，努力吧！~这个社会越来越公平，越来越透明了，记住，不是说你有本事就

能怎样。你说清华的最后一名与普通大学的第一名，人家要哪个？大学才是门槛，是王道！~扯远了~努

力学习！）

词组有：correspond with/to... 与...一致 correspond with sb. 与...通信

3.respondence=respondency [ri'sp?nd?ns] [ri'sp?nd?nsi] -ence=-ency 名词后缀 n.响应，一致，回答

4.respondent [ri'sp?nd?nt] -ent adj.&n.后缀

即“有反应的，回答者” adj.有反应的 n.回答者

在法庭上，也有respondent~它表示“被告”。

5.correspondent [,k?:ri'sp?nd?nt] adj.一致的 n. 通信者

我们说在外面采访的记者，还要回来发稿的，叫“通讯记者”，也可以用correspondent

6.response [ri'sp?ns] -se n.后缀即“回复” n.回复，响应固定搭配：

①in response to 响应

Be in response to my questions! 回答我的问题！ ②make no response 不回答

Why you don`t make no response？为什么不回答我？

7.responsible [ri'sp?ns?bl]

在response这个名词的基础上，加了ible=able 如果是responsable很难读吧~所以把i改成了a -able楼楼前面说过咯~表示“可??的”

即可回应的。如果说你要求别人对你负责，他如果是可回应的，就说明他是“负责的”，引申为“可靠的”。

adj.负责的，可靠的

搭配：be responsible for 对??负责

You should be responsible for her!你要对她负责！~

8.responsibility

-ibility=ability，是able的名词形式，所以它就是个名词 n.责任心，负责

responsibility的复数形式是responsibilities，表示灰常多责任~ on one`s own responsibility 自负自责地，自作主张地

我抄你的答案，抄错了怎么办？这时你就应说：It is on your own responsibility~ How can you do that on your own responsibility？你怎么能自作主张？

Part Two 1.burn [b?:n] r=fire，火 v.烧，点亮

这个单词还有个引申义：You burned me!!! 你激怒我了！！所以它的引申义就是“使...怒” 固定词组：

①burn down 烧光 down就表示“下”，被烧得全趴下了，即烧成了灰~ The house was burnt down in the fire. ②burn??to the ground 把...烧成平地 ③burn out 烧尽

He burns out.他烧尽了？不，他精疲力竭了~ 注意：burn有规则变化，也有不规则变化 burn burned burned burn burnt burnt

但是，要表示烧焦的，就只能用burnt，所以burnt是万能的~burned忘了吧。

2.consider [k?n'sid?] con-完全地

sider，这个词根表示星星

仔细看星星，得吉凶，得出结论，“认为??”

哎呀，这个绕死了，大家直接记吧~但是记住了很助于理解~ v.认为，考虑，把??当做固定搭配：

①consider doing sth.考虑做某事改错：I am considerring going out.

第一点.consider的现在分词是considering，不用双写r 第二点.应该为to go out

正确的：I am considering to go out. ②consider sb. as... 把某人看做... 外国人考的汉语八级听力：

小明对小红说：哇，照片里的人是你妈妈吗？小红说：你妹！我妹。请问照片里的人是谁：

A.小明的妹妹 B.小红的妹妹 C.小红的妈妈

结果全部选A.说明外国人consider Xiao Hong`s sister as Xiao Ming`s sister.或者说：consider

Xiao Hong`s sister to be Xiao Ming`s sister.

注意：consider在作“认为”时，全等于think

3.considerable -able，可...的

合起来表示“值得考虑的”，值得考虑的肯定是很大的，一般指抽象的大（很容易相同的~）引申义为“

很大的，相当可观的”

adj.值得考虑的，很大的，相当可观的

He achieved considerable success.他取得了很大的成功~

4.considerably -ly，副词后缀 adv.相当大地

有人问你很重要吗？有多重要？你就回答Considerably!

5.considerate -ate,adj.后缀

adj.考虑周到的，体贴的

女人最好用的物品就是男朋友，因为他总是considerate~

7.consideration -ation，n.后缀 n.考虑

固定搭配：

①in consideration of=as a result of 由于

In consideration of the heavy rain,we could not hold the sports meeting.由于下大雨，我们无

法举行运动会

②be under consideration 在考虑中 It is under consideration.它正在考虑中

③leave out of consideration 没有考虑（注意，没有介词） He left out of consideration then did it.

Part Three

今天单词话说有点多，直接上大餐了。

今天的大餐是人体的各个部位，我发现这个经常出现在试卷中的咧~~大家注意昂。这个很容易成为瓶颈

的~

先把单词全贴上，楼楼会用2~3天的时间对这些人体部位的单词进行全面的梳理~大家先混个脸熟吧~

cheek[t?i:k] 脸颊 head 头

throat [θr?ut] 喉咙，咽喉 chest [t?est] 胸部 pit [pit] 胸口

navel ['neiv?l] 肚脐

abdomen [?b'd?umen, '?bd?men] 腹部 thigh [θai] 大腿 neck [nek] 脖子 shoulder ['??uld?] 肩 back 背

waist [weist] 腰 hip [hip] 臀部

buttock ['b?t?k] 屁股

skull [sk?l] 颅骨，头盖骨 rib [rib] 肋骨 breast 胸部 bone [b?un]骨

skeleton ['skelit?n] 骨骼 muscle ['m?sl] 肌肉 joint [d??int] 关节 nerve [n?:v] 神经 brain 脑

respiration[,resp?'rei??n] 呼吸 windpipe ['windpaip] 气管 lung [l??] 肺 heart [hɑ:t] 心脏

exhale [eks'heil] 呼出 inhale [in'heil] 呼入 stomach ['st?m?k] 胃 liver ['liv?] 肝脏 spleen [spli:n] 脾 bite [bait] 咬 chew [t?u:] 咀嚼 knead [ni:d] 揉捏

swallow ['sw?l?u] 咽下

digest[di'd?est, dai-, 'daid?est] 消化 absord 吸收

kidney ['kidni] 肾脏

就一般而言，关于后缀的变化，如果动词倒数第二个字母是元音（a e i o u）的话，那么要变为名词，

后面就可能会有ance/ence之类的：

比如：differ区分，变成名词就+ence，difference不同。

而这种动词要变为形容词的话，就在名词的基础上，去ce加t。different，就变为了形容词。英语单词就是专家们这样造来的，楼楼给你一个词根：aud，它表示“听”

它的名词形式?不用说，ud中的u是元音，所以直接加ence，但偶尔出现一个元音连接词，所以audience

的意思就是听众。那么audient这个单词就表示“倾听的”。

一般来说，其它动词就+ion可以直接表示名词：比如:dict，这个词根表示“说”。dict+ion就是名词，diction表示“话语” conclude动词+ion→conclusion。就是名词，表示“结束，结论”。这类动词要变为形容词的话，就直接+ed。比如conclude+d→concluded 表示“结论的”。

另外，没有动词原形的形容词，且最后的收尾读音很短，要变为名词就要加ty（这样可以加重读音）。

比如：你说的safe+ty→safety

还有soft温柔的→softy 表示“温柔的人，多愁善感~”

而像fool这类形容词，它本身读音就已经很重了，就不能这样变化。至于如何变，楼楼会面更新单词的

时候会说到啦，先记到这些基本的吧。

Part One

1.bone [b?un] b,象形，骨头 one，一根

合起来即“一根骨头”。另外，b也有点像“香烟”，像音符，就是“音乐” n.骨头，香烟，音乐

因为是一根骨头，所以它也有复数，直接加s就行了，比如鱼刺：the bones of the fish. Give me a bone.给我一根香烟

What do you think of the bone?你认为那音乐怎么样？

2.backbone ['b?kb?un] back，后背

即后背的骨头，就是“脊柱”。我们知道脊柱是支撑人体的，所以它的引申义为“支柱”。 n.脊柱，支柱

3.nerve [n?:v]

nerve这个词根本来就表示“筋” 所以它的意思是“神经”，引申为“胆量，勇气” n.神经，胆量 vt.给...勇气

总而言之，它与精神这方面有关。固定搭配：

①get on sb`s nerves 刺激某人的神经 Don`t get on my nerves!别烦我！

②be all nerves 神经紧张（all nerves表面意思就是“筋全都紧了”）

一朝被蛇咬十年怕井绳：A burnt(烧焦的) child dreads（恐惧） the fire.这时我们就说He will be

all nerves.~

③lose one`s nerves 不知所措（筋都没了，你能干嘛呢？）

4.nervous ['n?:v?s] nerv=nerve神经

-ous，形容词后缀，表示“易??的” 合起来就表示“神经容易受影响的” adj.易激动的，紧张的

与nervous经常连用的介词是about~，比如：I am always nervous about taking an exam. 比较级more nervous 最高级most nervous

另外，它还有个引申义，这个句子：The man exercises every day,now he is nervous.（他的神经很

容易动，就表示它的肌肉很发达，即“健壮的”）

5.cell [sel]

这个学理科的应该在生物中知道C表示细胞~ 其实这个词根的本义就是“小房间”，后来被生物学借用为“细胞”。由于细胞的结构很复杂，电池的

结构也是，所以后来人们发明了电池，就也用cell表示“电池”了。 n.小房间，细胞，电池

I have run out of my cell.我用完了我的电池 I live in a cell.我住在小房间里

6.body ['b?di] n.身体，尸体

总之不论死活，表示体时用它就对了。

固定搭配：build up one`s body 建造某人的身体，即“增强某人的体质” You should build up your body,for(因为) you are so week.

Part Two 1.foot [fut]

f与“手，脚”有关 foot就表示“脚”，一步越为三分米，三分米就是一“英尺” n.脚，英尺固定搭配：

①at the foot of 在...的底下

At the foot of the mountain,there is a beautiful fable(神话).在山底下有一个美丽的神话。 ②on foot 步行

I usually go to school on foot.

2.feet ['fi:t, fi:t]

foot的复数形式就是feet 所以它既是“脚”，也是“英尺”

但是，在表示“英尺”时，不论单复数，其实foot=feet 表示“脚”时，一只为foot，两只为“feet”

3.heel [hi:l]

h与“手，脚”有关表示“脚后跟” n.脚后跟

The little boy came following on the heels of his mother.

4.toe [t?u]

t与“手，脚”有关表示“脚趾”，引申为“用脚尖走” n.脚趾

vt.用脚尖走

每次有什么隆重场合的时候，我们就要dress ourselves from head to toe.从头到尾的打扮一遍~ Can you toe? （你能用脚尖走吗）你会跳踢踏舞吗？

5.arch [ɑ:t?]

arc，词根表示“拱，弧形”，引申为“脚弓”

n.脚弓，拱

Part Three 1.leg [leɡ]

l，表示“腿的直立状态” n.腿

变形：过去式legged 过去分词legged 现在分词legging

2.ankle ['??kl]

ank=ang,即ankle=angle，angle表示“角”，注意区分：angel表示“天使” 所以它表示“脚的角”，即“脚踝”（脚踝那里是突出的） His ankle was injured.他扭伤了脚踝。

3.knee [ni:] n，两条腿 ee，两个膝盖

所以它表示“膝盖”，引申为“用膝盖碰” n.膝

v.用膝盖碰

变形：过去式kneed 过去分词kneed 现在分词kneeing 另外，我们一般用的都是两个膝盖一起用，就是knees.

4.kneel [ni:l] knee，膝盖 l，直立状即“跪下” v.跪下

它是不规则变化：过去式knelt 过去分词knelt 现在分词kneeling 拜基督：kneel in front of the altar（ ['?:lt?]基督教堂的祭台）.

5.lap [l?p] l=leg，腿

p，突出的部分它也表示“膝盖”，引申为“跑道的一圈”

由于p是突出的部分，所以它也可以表示海面上的波浪“泼溅”，引申为“舔” n.跑道的一圈，膝盖 v.泼溅，舔

Each lap is 400 meters.一圈四百米

The girl sat on his boy friend`s lap.这个女孩坐在她男朋友的膝盖上

固定搭配：lap up/down “舔光”，舔光就表示很喜欢，即引申义为“欣然接受” He lapped up the plate，he is so hungry. He lapped down the gift I gave to him.

Part Four

1.hand [h?nd]

h，与“手”有关，在这里有“向下抓、拿”之意所以它的基本意思是“手”，而“手艺”是需要“传递”下去的。另外它还有个不常见的意思，表示“指针”(因为要用手去指) n.手，手艺，指针 vt.传递,交给

There are three hands in a clock.在钟里会有三根指针。饭前洗手：wash hands before a meal. 固定搭配:

1)A big hand!热烈鼓掌！ 2)hand in 递交

Hand in your papers!交试卷啦！~

3)hand in hand “手拉手”,引申为“联合”

We should work hand in hand.我们必须联合作战！ 4)hand out 散发

老师发试卷给学生hand out papers to the students. 5)hand up 举手（指主动举手） The students hand up in class.

hands up 举手（被动举手，一般有“请”之意） Hands up!举起手来！

6)fight hand to hand 近距离搏斗

2.clap [kl?p]

cl-，表示“结合”

将手掌结合，即“鼓掌”引申为“拍手声” 和“啪！” n.拍手声

v.拍手，啪地关上

He is angry，and he clapped.他啪地把门关上了。 Clap!鼓掌！=A big hand!=Big hands!

3.stomach ['st?m?k]

ach=arc，同前面说过的“突出” o肚子

即“腹部，胃”，吃东西进胃，就得“容忍”

n.肚子，胃，腹部 vt.容忍

肚子疼a pain in stomach 固定搭配：

①go against(相反，它还表示“靠着”，比如against the wall靠着墙) sb`s stomach.不合某人胃口

It really goes against my stomach.那真令我反感！ ②have a good stomach for 很想吃，渴望 I have a good stomach for a watermelon.

③have no stomach for sth./to do sth.对??事情没兴趣 I have no stomach for it.我对它没兴趣

4.belly ['beli]

bell词根表示“袋子”(这个单词表示“铃”) -y，名词后缀 n.肚子，子宫

A hungry belly has no ears.（has no ears不讲道理）饿肚子的人不讲道理 a large belly 胖肚子（大腹便便）

5.waist [weist]

w和前面楼楼说的“z”一样，表示扭动 n.腰

打赤膊：strip（剥光） to the waist.

6.liver ['liv?]

live（居住）+r，即“居住着” 居住在你身体里面的，即“肝脏” n.肝脏，居住者

The liver has fallen ill with liver.这个居住者得了肝病

7.lung [l??]

l，象形，呼吸道 u=up上 n=down下

气流在呼吸道中上下运动，这种器官，即“肺”，引申为“呼吸器” n.肺，呼吸器

One has two lungs.一个人有两个肺。

He will die without the lung.没有呼吸器他就会死。

Part One 1.heart [hɑ:t]

大家先看音标~~是ha~~不是he~~ hear,听

t，拟声词，跳动的声音听到心跳声，即“心脏”，引申为“中心” n.心脏，中心

Thank you from the bottom（底部） of my heart! He has a good heart.他是菩萨心肠固定搭配：

①lose heart 失去信心

②take heart 鼓起勇气(此处heart表示“勇气”) ③heart and soul(灵魂) 全心全意

④put one`s heart in专心于某事（心都放进去了） After losing heart,you should take heart.

You can see my heart and soul,marry me.你能明白我的全心全意，嫁给我。

2.chest [t?est]

chest=case=box,箱子，盒子（总之是可以装的东西）

于是后来给人的“胸脯”命名的时候，就用了这个单词。 n.箱子，盒子，胸脯

当一个人快淹死了，就说the water come up to(up to表示“达”) his chest.水淹到了他的胸脯。每个国家，都会有一个chest，啥意思呢？金库~

3.breast

br=broad，宽阔

人身体最宽阔的地方是哪？胸部呗~。 n.胸部，** 固定搭配：

give the breast to a child 给婴儿哺乳 The mother is giving the breast to a child.

=The child is sucking(suck,吮吸) milk from his mother`s breast.

4.finger ['fi?ɡ?] f，与“手”有关 n.手指

五根手指头你都会说吗？

拇指，食指，中指，无名指，小拇指

thumb [θ?m],forefinger,middle finger,third finger,little finger

5.nail [neil]

n，象形，指甲的形状 l，象形，手指的形状即“指甲”

其实，l也像一根钉子，所以它的另一个意思是“钉子”，引申为“钉住” n.指甲，钉子 v.钉住

Nail the sign to the wall.把这个标语钉在墙上。

Girls like to color their nails.女孩子喜欢给她们的指甲上色。

6.fingernail

复合词，不解释~ n.手指甲

7.toenail ['t?uneil]

昨天楼楼说了一个toe，表示脚趾所以这个就表示“脚趾甲” n.脚趾甲

Part Two

1.shoulder ['??uld?] should，应该 -er，n.后缀

男人应该要做的事情→肩负 n.肩 v.肩负

固定搭配：

①shoulder to shoulder 肩并肩

注意这里的介词是to（to表示的是邻接），如果是hand in hand，就得用in(因为手握在一起的话，你的

手在我的手里，我的手也在你的手里) ②have broad shoulders 能肩负重任

女孩子们都希望找个男生who has broad shoulders.

2.hand这里补充个意思“搀扶” I often hand my grandmother.

3.arm [ɑ:m]

m，象形，当一个人两臂下垂的时候，就是个m形故它就表示“手臂”，手里拿着枪，故引申为“武器”，再引申为“武装” n.手臂，武器

vt.武装

Arm yourself with knowledge！用知识武装自己！注意，arm作“武器”时，常常要加s 固定搭配：

①take up arms 拿起武器

We should take up arms and defend（保卫） our country.打倒日本鬼子！

②take??in one`s arm 拥抱（注意介词为in，因为是把别人搂进自己的怀抱~） After realizing he is wrong,he took her in his arm.

4.fist [fist]

f，与“手”有关它表示“拳头”，引申义有“笔迹” n.拳头，笔迹

When I see the fist,I know it belongs to her.

He struck(原形，strick，打击) me on the nose with his fist.

5.neck [nek]

n,象形，脖子，意思为“颈部”，引申为“衣领”

n也有点像一个海岛，所以它有个不常见的意思是“海峡”

橙纸圣经：The neck of the neck looks like the neck.海峡的颈部像衣领。固定搭配：neck and neck 齐头并进

Liu Xiang and 萝卜丝 run neck and neck.

Part Three 1.tooth [tu:θ] o o牙齿排列状 n.牙齿

vt.给...装齿

The dentist is toothing him.牙医在给他装牙齿注意，tooth的复数形式是teeth

2.lip [lip]

lip词根=lid（本身就是一个单词），表示“盖”，嘴的盖子，即“嘴唇”，引申义为“边缘” n.嘴唇，边缘

On the lip of the lip.在嘴唇的边缘固定搭配： one`s lips 亲口

I heard it from his lips.他亲口告诉我的嘴唇分两片，上嘴唇和下嘴唇：

upper lip lower lip

3.mouth [mauθ]

m，象形，上嘴唇的形状 ou，口形 n.嘴

One mouth of rice can not make a fat man.一口吃不成胖子

4.tongue [t??] n.舌头，语言固定搭配：

a sharp（尖锐的） tongue 尖锐的语言

bite(咬住) the tongue 默不作声（咬住舌头不说话） hold one`s tongue 住嘴

tie(打结) sb.`s tongue 封住某人的嘴巴

After I said a sharp tongue,the teacher bited the tongue,and then shouted\

tongue!Or I will tie your tongue.\

5.throat [θr?ut] thr=through穿过 o嗓子眼即“喉咙”，引申为“窄路” n.喉咙，窄路固定搭配：

①cut one`s own throat 自杀 ②fly at sb`s throat 畜生袭击 The dog flew at my throat.

③full up to the throat 吃得很饱（都到嗓子眼了）

④stick（戳） in sb`s throat 使某人无话可说（戳你的喉咙你怎么说？） It stuck in my throat.那使我哑口无言。

6.jaw [d??:] w=z运动 n.下巴

Part Four 1.nose [n?uz]

n，鼻子的形状 o，鼻孔 n.鼻子

a running nose，正在流鼻涕的鼻子固定搭配：

①blow（吹） one`s nose 擦鼻涕（用手拧住鼻子然后喷气的那种~） ②count(数) noses 点人数（数有多少个鼻子） The teacher said,\

2.eyeball ['aib?:l] 复合词：eye+ball n.眼球

3.cheek [t?i:k] e e两只眼睛 n.脸颊

Tears ran down(注意介词，眼泪落下) the cheeks（脸颊有两边，当然加s）. 固定搭配：

None of your cheek!不得放肆 Cheek it！厚着脸皮干下去！

He should（竟然） have a cheek to visit his mother.他竟然有脸见他妈妈！（have a cheek to 厚

着脸皮??）

have plenty of cheek 有着很厚的脸皮注：在俚语里面，cheek表示“臀部”（因为臀部也是两边）

4.forehead ['f?rid] fore前 n.前额

5.brain

br-，表示“伸展”，脑神经末梢向四周伸展即表示“脑子”，引申为“智能” n.脑子，智能

Now rest your brain.现在让你的大脑休息一下 Use your brain~动动脑筋

6.ear [i?]

表示“耳朵”，不常见的意思为“穗” n.耳朵，穗

There are many ears.有很多穗 Keep your ears open.用心聆听

7.eye [ai]

n.眼睛，视力

How are your eyes?你的眼睛怎样？ How is your eye?你的视力怎样？固定搭配：

①keep an eye on 照看一下

Please keep an eye on my dog when I am out. ②keep one`s eyes peeled（peel表示“剥”，peeled表示“剥去的”） for 留心

Part One

1.prefer [pri'f?:]

pre-，表示“先，前”（这个词缀很重要） fer=carry，“拿” 合起来即“先拿”，引申为“更喜欢”

另外，当领导要提拔你的时候，就会把你“拿”到别人“前” ，于是有了“提拔”之意 vt.更喜欢，提拔

prefer的变形：过去式preferred 过去分词preferred 现在分词preferring The leader preferred him.领导提拔了他. I prefer the blue one to the yellow one. 固定搭配：

①prefer...to...更喜欢??（注意此处的to为介词，若接动词，则为to doing） ②prefer常常和rather than（后面可接不定式，可接动名词）连用： prefer to do rather than （to） do sth.后面的to常常省略 prefer to do rather than doing sth.

③prefer sb. to do sth.更喜欢某人做某事 I prefer you to leave me alone!离我远点！ ④prefer over sth.更喜欢某物

⑤prefer sth. above all others最喜欢某物 I prefer the book above all others.

2.preference ['pref?r?ns] 名词形式，“偏爱”，引申为“优先权” n.偏爱，优先权

Ladies have preference.女士优先=Lady first=Ladies first.

3.touch [t?t?]

t,与“手”有关，即“摸，触动”，引申为“感动” v.&n.摸，触动，感动 Don`t touch it!别碰它！ I am touched. 我被感动了

He is touched.他精神失常了（touched,表示“感动的，精神失常的”）

The little girl is touching.这个小女孩值得同情（touching，表示“令人感动的，值得同情的”）固定搭配：

get/be in/into touch with sb.与某人联系（get和be都为系动词，故可互换） How can I get in touch with you?

4.contact ['k?nt?kt, k?n't?kt] con-，一起

tact=touch，接触

一起接触，即“交往，联系” n.&v.接触，联系，交往固定搭配：