虚拟仪器实验报告三

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虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五 虚拟仪器实验报告三

专业年级电信081姓名李冬祥学号08808003成绩

一、实验目的:LabVIEW编程程序结构学习 二、实验内容:

1、熟悉LabVIEW常用常用程序结构:顺序结构、For循环、While循环、Case结构、事件结构及使能结构的原理及使用方法。

2、掌握公式节点的使用方法,包括公式及文本编辑语言的实现。 3、掌握全局变量的创建及调用方法。

三、实验步骤:启动LabVIEW,创建VI程序,在前面板(用户界面)和后面板(程序框图)中进行试验。

1、学习老师的演示程序的编辑方法及步骤,自己再验证演示程序。 2、按照练习要求编写练习程序,体会起编程思想。 3、分析课后作业编程思路,完成其编程。 三、实验结果: 练习1:使用顺序结构

练习2:使用For循环

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练习3:使用While循环和图表

练习4:使用移位寄存器

练习5:使用Case结构

练习6:使用公式节点

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2 虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五

练习7:用一个开关控制两个循环

练习8:全局变量的调用

四、实验总结:

本次实验中学会了程序结构:顺序结构、For循环、While循环、条件结构、事件结构及使能结构等的使用,掌握了用公式节点编程的方法。实验过程中遇到一些问题,通过仔细思考及与同学讨论得到解决。本次实验较上次实验难度有了提升,题量少,难度加大,除了会运用基本的功能之外,有些问题很有技巧性,需要网上搜答案进行理解,然后做作业。

在使用Case结构时遇到问题,原因是部分条件未定义;修改后程序就正确了。用Case结构时,条件中必须枚举出所有的可能情况,否则程序出错,如判

电信081 李冬祥 08808003 3 虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五 断的条件为整型数时,可以用..0表示-∞~0,5..表示5~+∞。 五、实验作业:

1、利用顺序结构和timing面板下的tick count VI,计算for循环1000000次所需的时间。

思路:用For循环结构,循环次数为1000000,循环时用计时器计时,循环结束时显示计时值。其运行结果如下:

2、用While循环和定时器,实现连续的温度采集监测。

思路:用随机数发生器乘以100后作为温度,输出到波形图表;用等待定时器(设置等待时间为1s)控制循环时间间隔。

3、利用顺序结构和循环结构写一个跑马灯,如下图所示,5个灯从左到右不停的轮流点亮,闪烁间隔由滑动条调节。

思路:用While循环和布尔开关控制程序的开始与停止,用顺序结构控制灯亮的顺序,分别对各个灯创建局部变量,顺序循环中的每一帧中使上次亮的灯灭并使下一个灯亮。将闪烁间隔的值作为等待定时器的输入控制灯闪烁的时间。为使每次执行时灯为全灭,赋初值为False。

电信081 李冬祥 08808003 4 虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五

4、求分数序列前,,,,12352358138,...20

项之和。

思路:用公式节点实现。公式节点中用For循环和数组实现给各项赋值,然后求出累加和,将累加和作为输出。

5、给出一百分制成绩,要求输出等级A,B,C,D,E。90分以上为A,80~89为B,70~79为C,60~69为D,60分以下为E。 思路:首先判断数据是否合法,若不合法,则提示出错;若合法则判断其具体的范围。在公式节点中用if …else…结构判断输入值的范围,用条件结构(Case结构)输出出错信息及输入值对应的成绩等级。

6. 利用事件结构实现在数字输入控件中,每当用户按下一个数字后,累加值就将新数字累加上去。例如按下34时,累加值为7;按下345时,累加值为12…

电信081 李冬祥 08808003 5 虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五 思路:创建累加值的局部变量,将其与输入相加作为当前的输出;用事件结构控制,编辑本分支所处理的事件——输入——值改变。

7. 利用公式节点判断一个数是否是素数,我们可以采用这样的算法:用2~sqrt(N),依次去对N求余,只要有一个余数是0,则N就不是素数。

思路:用公式节点判断是否为素数。用2~sqrt(n),依次去对n求余,只要有一个余数是0,则n就不是素数,用for循环和if结合进行判断。

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虚拟仪器实验报告 2011年6月17日 星期五 思路:创建累加值的局部变量,将其与输入相加作为当前的输出;用事件结构控制,编辑本分支所处理的事件——输入——值改变。

7. 利用公式节点判断一个数是否是素数,我们可以采用这样的算法:用2~sqrt(N),依次去对N求余,只要有一个余数是0,则N就不是素数。

思路:用公式节点判断是否为素数。用2~sqrt(n),依次去对n求余,只要有一个余数是0,则n就不是素数,用for循环和if结合进行判断。

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