新人教物理必修1:3.2弹力教学案02
更新时间:2023-05-11 03:24:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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3.2弹力
一、目标
⑴知道常见的形变,通过实验了解物体的弹性 ⑵知道弹力产生的原因和条件
⑶知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图 ⑷通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系,理解胡克定律,了解科学研究方法 ⑸了解弹力在生产和生活中的应用,体会物理与生产和生活息息相关
二、知识点
弹性形变和弹力:
1、物体在力作用下形状或体积发生改变,叫做形变。 2、在形变后能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变。
3、发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力................叫做弹力。
4、如果形变过大,超过一定的限度,撤去力后,物体就不能恢复原来的形状。这个限度叫做弹性限度。
5、判断物体是否受到弹力的2个必要条件:①接触;②发生弹性形变 ..................几种弹力:
1、压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面。 .........2、绳对物体的拉力的方向沿着绳而指向绳收缩的方向。 ...胡克定律:
1、胡克定律:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比,..........x.公式表示为 。(伸长或缩短的长度x等于弹簧受力后的长度L与不受力时的长度L0之差,及
x=│L-L0│)。式中的k称为弹簧的劲度系数,单位是N/m。“软”的弹簧劲度系数小。
课堂练习
1、一小球挂在弹簧秤下端,处于静止状态,则下列说法正确的是 ( ) (A)小球对弹簧的拉力就是它的重力 (B)小球的重力的施力物体是弹簧秤
(C)小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小
(D)小球的重力的施力物体是地球
2、质量均匀的钢管,一端支在水平地面上,另一端被竖直绳悬吊着(如图),钢管受到几个力的作用?各是什么物体对它的作用?画出钢管受力的示意图。
3、如图所示,一根筷子放在光滑的碗内,筷子与碗壁都没有摩擦。作示意图表示筷子受到的力。
4、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。下表是该同学的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量可以不计。 ⑴根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系图象。 ⑵根据图象计算弹簧的劲度系数。
5、如图所示,与小球接触的面都是光滑的,画出各图中小球受到的弹力。
课后作业
1、图中A、B之间一定有弹力作用的图是 ( )
(A)
(B) (C) (D)
2、如图所示,A、B、C三个物体叠放在桌面上,A受到一竖直向下的力F作用,则C物体受到的弹力有几个?
(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个
3、一根弹簧在挂0.5N的物体时长12cm,挂1N的物体时长14cm,则弹簧的劲度系数为多少?(弹簧在弹性限度内)
4、一弹簧在受到20N的拉力时,伸长为2cm,弹簧的劲度系数是N/m,当拉力变为30N时,弹簧的劲度系数是 N/m。(弹簧在弹性限度内)
5、一铁块放在水平地面上,关于铁块和地面间的弹力,下列说法正确的是 ( ) (A)地面对铁块的弹力方向向上,是由于铁块发生形变而产生的 (B)地面对铁块的弹力方向向上,是由于地面发生形变而产生的 (C)地面对铁块的弹力方向向下,是由于铁块发生形变而产生的 (D)地面对铁块的弹力方向向下,是由于地面发生形变而产生的
6、量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm,求⑴该弹簧测力计5N刻度线与零刻度线之间的距离;⑵该弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。
7、一轻弹簧,用两个100N的力分别向两边拉住它的两端,弹簧的伸长量为4cm,则该弹簧的劲度系数k= N/m。
8、下列关于弹力说法正确的是 ( ) (A)物体只要相互接触就存在弹力 (B)压力和支持力的方向总垂直于支持面 (C)压力的大小总等于重力的大小
(D)发生形变的物体一定会产生弹力
9、画出A、B、C、等物体受力示意图,各个接触面都光滑。
提高题
1、把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段,每段弹簧的劲度为 ( ) (A)500N/m (B)1000N/m (C)1500N/m (D)2000N/m
2、如图所示,一劲度系数为k1的弹簧,竖直地放在桌面上,上面压一质量为m的物体,另一劲度系数为k2的弹簧竖直放在物体上面,其下端与物体的上表面连接在一起,两个弹簧的质量都不计。要使下面弹簧的弹力减为原来的2/3时,应将上面弹簧的上端A竖直向上提高多少?
3、如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面的木块压在上面的弹簧上,整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧。在这过程中上、下木块移动的距离分别是多少?
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