外研版七上starter Module1导学案

外研版七年级上英语探究式导学案（精品汇编）

Starter Module 1 My teacher and my friends 导学案

Unit 1 Good morning , Miss Zhou .

Ⅰ、【学习目标】

1、能掌握字母Aa---Zz 的读音和写法。

2、学会做自我介绍的对话，学会问候他人的对话。

3、学会运用表示见面时的招呼语以及分别时的告别语的句子。

Ⅱ、【课堂准备】

1、试着自读教材starter之第3页Activity5中的大小写字母，不会读的在字母下打“△”。 2、试读教材starter之第2页Activity1中的对话不会读的单词在下面打“△”。试着把整个

对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”*cnjy*c III、【自主预习交流】

1、仔细预习Activity1的对话，找出表示两人分别在上午、下午见面时的问候语， 、 。联系小学所学，或自查资料，你能说出两人在晚上见面时的问候语吗？ 。*cnjy*c

2、读对话，找出Activity1的对话中表示自我介绍和告别的句子。 、 ________________________ .

3、自读教材starter之第2页Activity3中的句子，给相互对应的句子找朋友，用铅笔划线连一连。*cnjy*c

4、自己在练习本上把26个字母的大小写写一遍，写完后和组内其他同学对照交流。 5、情景交际填一填： (1 )

：Good morning , Jim._______ ______, Lingling.

( 2 ) Student: Goodbye, Miss Zhou.

Teacher : ______ , Daming.

( 3 ) A: Hello, My ______ ______ Chen Tao.

B: Hello . I ' m Zhang Fan. Nice ______ ______ you. A : ______ ______ meet you , ______ .*cnjy*c Ⅳ、【互动合作探究 】 核心要点突破：

1.见面如何用英语打招呼： 英汉互译对对碰：

（1 ）同学们，下午好。______ ______ ，______ . (2 ) 周老师，下午好。______ ______ ，______ ______ . (3 ) Good morning , Lingling . ________________________ . (4 ) Goodbye , Miss Zhou. ________________________ .*cnjy*c (5 ) 你好，我叫大明。 _______，_______ ______ is Daming. 2.思考讨论交流下列问题：

（1 ）Good morning 用于两个人什么时间见面时的问候语？回答一定还要用good morning吗？

（2 ）Hello ! 除了用于熟人朋友之间见面打招呼外，还用于什么情况下？Hello可用哪一个词来代替。________________________ ，___________。

（3 ）在英语中作自我介绍常用的句型是：________________________ 。 这个句型中的表示我叫…的”my” 能否换成“I .”?

（4 ）外国人称呼别人和中国人说法顺序一样吗？在英语中称呼对方为陈先生，陈女士，陈太太，陈叔叔有什么细致要求？*cnjy*c

V、【巩固提高紧密跟踪练习 】

单项选择：

1.你早晨见到史密斯太太向他问好，你应该说：_____ 。 A. Mrs. Smith , good morning . B . Good morning , Mrs. Smith. C . Smith Mrs., good morning . D . Good morning , Smith Mrs. 2. 下午你在校门口遇见陈老师，你应该打招呼说：_____ 。

A. Hi . B . Good morning . C . Good afternoon . D . Goodbye . 3. 在大街上遇到好友Lily ， 你应说：_____ 。*cnjy*c

A . Nice to meet you , too . B . Hi , Lily. C . Goodbye, Lily. D . What 's your name ? 4. ---Good afternoon , class. ----- _____ , Miss Gao.

A . Good morning . B. How are you . C. Hello . D. Good afternoon . 5. ----Good morning , Tom . ---- _____ .

A .I am not good , Andy . B. Hello , Andy . C . Thank you, Andy. D. My name is Andy. 6 . ---Goodbye , Mike . ----- _____ . *cnjy*c

A. Good morning . B. Good afternoon C . Goodbye , Cara. D. Hello . 7 . _____ name is Miss Zheng .

A . I B. Me. C. My . D . I am . 8 . 下列字母中，不是元音字母的是： _____ 。 A. Aa. B . R r C. U u. D . O o .

VI、拓展延伸学以致用

A . 根据汉语完成句子：

1. 大家好。 我叫迈克。 Hello , _____ _____ _____ Mike .*cnjy*c 2. 同学们好。 _____ ，_____ .

3. 同学们早上好。 _____ _____ ， _____

4. 张老师，早上好 。_____ _____ ， _____ Zhang. 5. 下午好， 卡拉 。 _____ _____ ， Carla.

B . I ' m Li Hong . ( 变同义句） _____ _____ _____ Li Hong.*cnjy*c

VII、【总结反思】

自我总结：

我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何：

我的进步收获是： 我的不足是： 自我得分：

Unit 2 Good morning , I ' m Chen Zhong .

Ⅰ、【学习目标】

1、能掌握核心重点词汇：what，sorry，can , thank , too , this , nice , meet , time , see 。 2、学会运用 I am …做自我介绍以及运用 What ' s your name?询问对方的名字。

3、学会运用 How are you ?表示见面时问候身体状况的招呼语。*cnjy*c

Ⅱ、【课堂准备】

试着自读教材starter之第4页Activity1中的对话，不会读的单词在这个单词下打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？” III、【自主预习交流】

1、 仔细预习starter之第4页Activity1的对话，找出表示询问对方和回答自己名字的句子， 、 。联系小学所学，或自查资料，你能说出介绍自己名字的另一种说法吗？ -。*cnjy*c

2、读starter之第4页Activity1的对话，对话，找出对话中表示询问如何拼写名字的的句子以及答语。 、________________________ . 思考： 拼读拼写个人名字时有什么特点？找出对话中表示询问对方身体状况的的句子以及答语。 、________________________ . 联系小学所学，或自查资料，你能说出两人初次认识握手问好时用的，也是以how 开头的句子吗？________________________ 。21世纪教

3、仔细自读教材starter之第4页Activity3中的句子，给相互对应的句子找朋友，用铅笔划线连一连。21世纪教

4、课堂听录音前自读starter之第5页Activity4中的句子，根据句意和生活常识，试着给这些句子排一下先后顺序，写完后和组内其他同学对照交流。21世纪教

5、仔细自读教材starter之第5页Activity6中的句子，根据句意和生活常识，试着给这些句子排一下先后顺序，写完后和组内其他同学对照交流。 6、情景交际填一填：

(1 ) Teacher : ________________________ ? Student : I ' m Mike .

(2 ) Boy : ________________________ ? 21世纪教 Woman : Fine , thanks .

(3 ) A: ________________________ ?

B: Yes, L－I－L－I, Lili.21世纪教 Ⅳ、【互动合作探究 】 核心要点突破：

1.询问对方姓名及其答语：

询问对方姓名常用句型：________________________ ? 21世纪教

为了表示礼貌，也可以在句末加上单词 ：______ 。 其中的What' s 是______ 的缩写形式。 回答该问句有三种方式：（1 ） ______ + 姓名。 （2 ）直接回答姓名。 （3 ） ______ name ______ +姓名。

思考讨论：问答姓名时可以这么说吗？ What is you name ? What are your name ? I name is Mike . My name Mike .21世纪教 2.询问对方身体状况及其答语：

询问对方身体状况“你好吗”的问候语句型是：________________________ ？其回答一般用：__________。自查资料，你能说出还有哪些答语吗？这个问候语是陌生人之间还是熟人之间见面的问候语？我们还习惯用“And you ?或And how are you ?”来问对方，以示关心 。此时对方可回答： ________________________ 。 21世纪教

V、【巩固提高紧密跟踪练习 】

单项选择：

(1 ）你在上学路上见到你的好朋友，你应该说：_____ 。 A. I ' m Li Lei. B . My name is Li Lei . C . What ' your name ? D . How are you ?21世纪教

(2 ) 你的英语老师姓王，是一位男士，你可以称呼他：_____ 。

A. Wang Sir. B . Wang teacher . C . Mr. Wang . D . Miss Wang . ( 3 ）当你演讲完毕时，你可以说：_____ 来结尾以示礼貌。

A . How are you . B . I ' m Lingling . C .I ' m over . D . Thanks . （ 4 ) ---How are you ? ----- _____ 21世纪教 A . How are you ? B.Fine ,thank you. C. I am Mike. D. Thank you. （ 5 ) ----Good morning , class . ---- _____ .

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