二年级 第二讲 火柴棒计算

二年级火柴棒计算 <创新思维>

一、

介绍火柴棒搭出10个数码及运算符号

例1：下面算式是错误的，请移动1根火柴棒，使它正确。

11＋1－11=1

例2：下面等式有错，请移动一根火柴棒使等式成立。

91－38=53

练习：下面算式是错误的，请只移动1根火柴棒，使下面等式成立。

（1）14－7＋4=11 （2） 67＋9=76

例3：移动一根火柴棒，使等式两边相等。

51＋31=82

练习：移动一根火柴棒，使等号两边相等。 （1）

82－62=30 （2）

4＋1＋1=6

例4：移动一根火柴棒，使等式两边相等。

11＋1－1=11 练习：

11＋1＋1＋1=14 热身演练：

1、去掉或添上1根火柴棒，使等式成立。 （1） 11－0=11 （2） 26＋12=38 （3） 14－11＋4=7 （4） 1＋1＋1＋1=4 （5） （6） （7）

例5：移动2根火柴棒使等式成立 （1）

（2）

补充：移动1根，使等式成立 （1） 1×7=21－14 （2） 17－7=17－7 （3） （4）

17－11＋4＋4=14

例5：趣变图形

（1） 移动两根火柴棒，使簸箕改变方向。

（2） 移动一根火柴棒，使它改变方向

（3） 你能不能在不增加火柴棒的情况下，改称两颗五角星。

（4）你知道国际儿童节日期吗？下面是由8根火柴棒组成的正方形，请你移动2根，变成儿童节的日期。

6 1

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/leow.html