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2013学年第二学期班主任工作计划

三（3）毛瑾

一、基本情况分析

教育专家孙云晓老师说：“教育的目标是培养健康人格，教育的条件是好的关系，教育的方法是培养习惯。”小学阶段是养成良好习惯的最佳时期，班主任工作又是培养班级学生好习惯的基础。三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助。班主任的教育对处在三年级转折期的小学生行为习惯养成起着非常重要的作用。因此，了解学生的家庭情况、思想状况是我在这学期要做的先头工作。然后，针对每位同学的特点，进行有阶段的教育，争取取得好的效果。

我班有32位同学。男生16位，女生16位。对于一个班主任来说，可算是个比较理想的比例。因为男生的活跃和女生的文静在班级会有一个恰当的平衡度。男生的顽皮和女生的规范又能有效地进行融合，使班主任工作开展得较为顺利。

班级中上海市户口的有19人，其中12位闵行区户口，7位外区县户口：浦东（王佳怡）、长宁（杨嘉勋）、卢湾（纪佳磊）、崇明县（曹倩倩、吴龚雅、施文翔）。外省市户籍的有13人，其中两位是人才引进（赖昱乔、张崔欣）。其余的分别来自安徽（高楚涵、申博、丁浩然、胡文峰）、山东（张梅）、辽宁（周可）、浙江（柴子渊）、江苏（孙浩、吴悠）。

从民族来看，班级32位同学中，29位是汉族，1位回族（纪佳磊）、一位蒙古族（周可）、一位侗族（彭越）。好在他们三位同学并无十分特殊的民族习惯，所以在班级中能和同学融洽相处，生活学习都很愉快！

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。虽然不排除少数一些自控力较差的学生，例如徐文涛做作业总是能拖就拖、能漏就漏，赖昱乔常常要耍脾气，稍不如意就大发脾气……但是在大部分同学的良好行为习惯的大环境中，他们还是能听从同学的帮助、老师的督促，尽量改正身上的缺点，争取进步！

二、本学期工作目标

贯彻落实上海市基础教育工作会议、基于“让蔷薇每一个孩子健康快乐地成长”的核心目标，不断加强未成年人思想道德建设，深入实施“两纲”教育，推进班级德育课程建设和小干部队伍建设；整合有效资源，发挥多元化校外资源的教育功能，开展主题化、系列化的学生数字实践教育活动，提高学生综合素养；关注学生的身心健康，促进学生全面健康成长。

（一）班级建设目标

阅读可以改变人生。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。

阅读让人在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。阅读是生命的光合作用。因为阅读生命才春意昂然。

科学研究表明，孩子的阅读量只有达到书本阅读总量的四、五倍，才能形成能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比，大量的阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：儿童学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就更应该阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂得东西越多，他对知识的感受性就越敏感。

所以我决定在这学期以学校红领巾读书网为基地、以校图书馆为阵地、课本为载体、自主订阅的报刊杂志为视野，通过一系列读书活动，引导孩子们读适合他们年龄特征的好书，从而掌握更多的课外知识，懂得更多的人生道理，培养更好的品质。 1、寒假反馈

认真统计寒假每天的读书表，了解每位同学寒假里每天的课外阅读情况。 评点：优秀书目、最佳时间、出色感言、自我感悟……使学生们不但对同学们的读书情况有个全面了解，更重要的是明白：哪些书读来益处多多、什么时候阅读是最佳的状态、如何与家长一起分享、怎样感悟书中的精粹…… 2、阅读课

认真上好每周的阅读课，指导同学边阅读边做好《读书摘记》（书名、作者、内容、阅读页数、好词、好句、感悟）。阅读后和好朋友一起交流。阅读课不仅是孩子们的阅读课、交流课，更是老师的指导课。通过对孩子们阅读效果的点评，让他们对书目的选择、阅读的方法、交流的效果有更多的理解和收获。 3、红领巾读书网

以学校红领巾读书网为基地，指导同学们利用课余时间上网阅读每一本三年级同学的必读书目，认真在网站上做好题目，争取点点币。学有余力的同学还可以选择四五年级的必读书目中感兴趣的书进行阅读，开拓自己的知识面。每周五对积极阅读的同学进行表扬。 4、校图书馆

以校图书馆为阵地，指导孩子们在每周三借阅图书的时候选择有一定深度的书进行阅读：凡尔纳的科幻系列、四大名著的儿童普及版、《十万个为什么》、《奥秘》……定时开展交流活动，尽量让他们读有所得、读有所悟。 5、语文课本

以第六册语文课本为载体，在课堂上除了进行语言文字的教学外，尽量将与课文有关的内容进行拓展延伸。例如：第一单元是关于“春“的诗歌、节日、故事……我就请同学们寻找关于春天的词语、故事、古诗、中国的传统节日和习俗……在寻找、摘录、交流、感叹的过程中开拓了视野。第三单元的《起死回生》、《田忌赛马》、《完璧归赵》都是出自于历史故事。拓展的内容更是多种多样，从

书籍《史记》到教育家孔子、从三国时代的纷争到名垂千古的名医……各种鲜活的人物和故事会引起同学们探究的极大兴趣，阅读的面更广了。 6、报刊杂志

以自主订阅的报刊杂志为视野。本学期班级同学对订阅报纸书刊一如既往地给予了极大的热情。《少年日报》100%征订。这是一张非常贴近孩子们生活学习的好报，每次到来我都会安排时间让孩子们自主阅读、小组分读、好朋友讨论、老师分析精粹……不但开阔了同学们的视野，更重要的是培养了他们独立阅读的能力和自我感悟的能力。《小哥白尼》、《少年科学》《探秘》……图文并茂，内容丰富，都是阅读的好材料。我也发动订阅的同学好好朋友一起寻精彩，我也会把精彩部分在投影仪上展示，让大家一起分享知识带来的喜悦与震撼。 7、作文课

认真上好每节作文课和作文讲评课。指导同学们将平时的所见所闻所感倾注于笔端，为大家展示你的喜怒哀乐，让每位同学在写中学习、写中感悟……

（二）班务工作具体安排 1、德育类课程 （1）班会 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 内容 《快乐交往》 《尊敬老师》 《人人为我 我为人人》 《学雷锋 唱国歌》 《植树绿化 人人有责》 《课间休息讲文明》 《做个文明小观众》 《清明祭英魂》 《摆放错的资源》 《大树的诉说》 《动物世界——爱护动物，从我做起》 备注 12 13 14 15 16 17 18 19 《友谊之光》 《热爱红领巾》 《家里的事帮着做》 《养成良好的饮食卫生习惯》 《架起友谊之桥》 《校园生活讲礼仪》 《学习金钥匙》 《做勤劳好儿童》 （2）十分钟队会 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 内容 进办公室有礼貌 不给同学起绰号 了解国家的标志 礼貌用语记心上 做客吃饭有礼貌 老弱病残要照顾 新课及时复习好 认真作业“四个要” 一切命令听铃声 学习《小学生守则》 听从红绿灯指挥 学做家务当帮手 备注 13 14 15 16 17 18 19 公共设施要保护 养成节能好习惯 收听收看好节目 学学我的好朋友 合理使用零花钱 常用电话会使用 认真复习成绩好 （3）午会课

具体安排：

日期 周一 内容 时政新闻 具体要求 1、由学生事先负责收集新闻，再组织学生进行新闻播报。建议高年级班级 能按主题进行新闻收集。 周二 心理健康 单周：班主任 双周：听广播 周三 周四 行规教育 红领巾广播 十分钟队会 周五 专题教育 班主任 班主任 班主任 负责人 班主任 （4）专题教育

20XX年度第二学期心理健康、健康教育教学计划

单周：心理健康教育

双周：健康教育 周次 1 2 教学内容 常规卫生教育（个人卫生、班级卫生等等） 健康教育

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 心理健康教育：同学之间如何相处 健康教育 心理健康教育：学会与老师相处 健康教育 心理健康教育：如何面对同学的嘲笑与误解 健康教育 心理健康教育：善于鼓励 健康教育 心理健康教育：学会感恩 感受亲情 健康教育 心理健康教育：学会合作 健康教育 心理健康教育：网络成瘾的危害 健康教育 心理健康教育：正确看待考试 健康教育 心理健康教育：随班级情况自行安排内容 健康教育

三年级第二学期： 周次 1 2 4 6 8 10 12 教学内容 常规卫生教育（个人卫生、班级卫生等等） 肺和呼吸 正常与异常的脊柱弯曲 流行性腮腺炎的防治 营养丰富的食物 预防食物中毒 体育活动要安全 14 植树绿化与健康 16 安全用电与预防雷击 18 自己的事情自己做 20 帮助别人心里乐 20XX年度第二学期安全教育教学计划 周次 教学内容 1 居家安全 2 居家安全 3 安全用电 4 安全用电 5 我该怎么办 6 我该怎么办 7 遇到火灾怎么办？ 8 遇到火灾怎么办？ 9 交通安全 10 交通安全 11 食品安全 12 食品安全 13 自护、自救安全教育 14 自护、自救安全教育 15 地震安全教育 16 地震安全教育 17 防煤气中毒 18 防煤气中毒

2、学生个别教育 （1）特殊学生帮困

通过了两个半学年的学习，大部分同学都有着良好的学习习惯：上课认真听讲、回家认真完成作业、在家长的督促下每天回家做好预习、复习工作，成绩稳定。一部分同学或是由于学习习惯不好，上课不够专心，导致作业完成质量不高（邱恋云、胡文峰、李铭喆），或是家长工作太忙疏于督促（施袁逸、徐文涛、丁浩然、），或是学生自身学习能力较弱、家长能力有限无法辅导（孙浩、石晓彤），因此在学习上存在很多困难：理解句子能力有限、看图写话语句不通，别字很多、数学计算错误、英语认知困难……需要老师上课多关注、作业多指导、课后多辅导。

现在的家长对孩子都特别宠爱，特别是独生子女。我班有27位独生子女，即使如石晓彤、孙浩虽然上有姐姐，但是姐姐都已经工作，因此每位孩子的生活自理能力相对都不是很强。经过一年级的锻炼，大部分同学都能每天回家自己整理学习用品，认真完成学校的各项学习、活动，但是部分同学依然都是家长代劳，

（李铭喆、纪佳磊、胡文峰、徐文涛），连戴个绿领巾、剪个手指甲也要老师每天提醒——（施袁逸、石晓彤、陈喆、纪佳磊）。

针对这些情况，除了在行规课上进行“自己事情自己做、饮食健康”等的教育外，多发挥小组互相督促的作用，组内同学互相竞争，及时交齐本子、及时吃完午餐……都有小奖章的奖励，鼓励他们迅速完成各项事宜。

（2）家访计划

本学期我计划每周选取一到两位同学进行家访，与家长交流孩子在校在家的

学习情况、或督促、或鼓励，力争使孩子在各方面更健康地成长。其余的同学将在暑假中进行家访，了解他们的暑假生活，指导他们享受暑假、利用暑假、收获暑假。

三、班主任工作目标 1、自身学习

班主任自身的积极性源发于对班主任工作的热爱和高度的工作责任心，只有热爱班主任工作，认识到了这项工作的重要性，才会全身心投入地去做好这项工作。本学期，我的班主任工作目标是调动学生的积极性。班级组织是社会组织的雏形，让学生在班级群体生活中进行着社会角色的学习和锻炼是十分必要的，也是管理好班级的有效方法。班主任要有意识地为学生提供这种自我锻炼和表现的机会，实行小当家管理制度、小岗位负责制度、点点行储蓄制度……充分调动学生积极性。

2、自身实践

本学期我们三年级的同学已经适应了学校生活，工作重点是对学生进行行规教育，养成良好的卫生习惯、学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌。进一步强化做人，成长教育，切实利用好数字化信息教育的信息平台，利用好校园网站、班级博客。争取在课内打基础，教授给学生更多的知识；在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》，引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

2014、2、25

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