上海2015年上半年小学教师资格《综合素质》：写作能力试题

上海2015年上半年小学教师资格《综合素质》：写作能力

试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、个体身心发展的一般规律有（） A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性 2、《中华人民共和国教育法》施行的时间是（） A．1993年 B．1994年 C．1995年 D．1996年

3、同辈群体的特征有（） A：关系的不平等性 B：价值的趋同性 C：交往的自愿性 D：美系的平等性 E：群体的凝聚性 4、”只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”——夸美纽斯，这句话给我们的启示是（）

A：教育可以决定一个人的身心发展 B：人是教育的产物

C：教育在人的身心发展中起主导作用

D：教育决定人身心发展的水平、速度和个别差异 E：教育为人的身心发展提供可能

5、团结协作，关心集体、严于律己，作风正派，尽心尽职，廉洁从教，这反映了教师的哪项道德规范（）？ A：为人师表，文明廉洁 B：终身学习，提升能力 C：教书育人，因材施教 D：关爱幼儿、家园共育

6、由“双轨制”向“分支型”学制演变是（）的学制改革内容。 A：中国 B：美国 C：日本 D：英国 7、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，

保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。 A：家庭保护 B：学校保护 C：社会保护 D：司法保护

8、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的____ A：体育活动 B：学科活动

C：文学艺术活动 D：科技活动

9、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论?

A：任一其他竞选者都有不及李女士之处

B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点 C：李女士具有其他竞选者的所有优点 D：李女士的任一优点都有竞选者不具备 10、（）不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。 A：蛋白质 B：无机盐

C：碳水化合物 D：维生素

11、教学是规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 A：教育目的 B：学校 C：教育方针 D：教师

12、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是。 A：承德避暑山庄 B：颐和园 C：圆明园 D：拙政园

13、教学活动的本质是。 A：认识活动 B：实践活动 C：交往活动 D：课堂活动 E：重视个别差异

14、在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（） A：冲动型 B：反思型 C：场依存型 D：场独立型

15、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张__。 A．学生处于主体地位 B．教师处于主导地位 C．教师处于顾问地位

D．学生活动处于中心地位

16、()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。 A．爱岗敬业 B．热爱学生 C．廉洁从教 D．严谨治学

17、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。 A：文化 B：教育 C：学校 D：知识

E：重视个别差异

18、被称为学龄中期或少年期的阶段是（） A：小学阶段 B：初中阶段 C：中学阶段 D：高中阶段

19、促进幼儿全面发展的首要条件是。 A：良好的智力品质 B：良好的道德素质 C：良好的身体素质 D：良好的个性品质

20、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（） A：只用说服法就可以了 B：适当体罚也可以

C：说服教育为主，辅以纪律约束 D：纪律为主，说服为辅 21、狭义的教育制度是指__ A．国民教育制度 B．社会教育制度 C．.高等教育制度 D．学校教育制度

22、西方公认的科学教育心理学的创始人是（） A：桑代克 B：斯金纳 C：华生 D：布鲁纳

23、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是。 A：谈话法 B：讲授法

C：讨论法 D：演示法

24、认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设的理论属于____

A：布鲁纳的认知一结构论 B：苛勒的完形一顿悟说 C：皮亚杰的认知发展阶段论 D：建构主义学习理论

25、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。 A：关键期或敏感期 B：行为学习期 C：习得期 D：发展期

E：重视个别差异

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、班会活动的主要形式是（） A：课外活动 B：校外活动 C：兴趣活动 D：主题班会

2、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是____

A：制定课程标准 B：制定教学计划 C：课程设计

D：明确培养目标

3、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要。 A：因材施教 B：循序渐进 C：抓关键期 D：扬长避短

4、中国教师的资格条件须包括以下哪些条件__ A．必须是中国公民

B．必须具有良好的思想道德品质

C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D．必须具有教育教学能力 E．体格达标

5、在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（） A：提醒学生在规定的时间内做完练习 B：帮助他们把握做作业的速度

C：在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况 D：对练习情况提供系统的反馈

E：关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题

6、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。 A：服从 B：从众 C：去个性化 D：模仿

7、皮肤觉通常包括__。 A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉

8、发现问题取决于以下因素。 A：智力 B：认知过程

C：主体活动积极性 D：主体的求知欲望 E：主体的知识经验

9、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现。 A：动机越低，学习效率越高 B：动机越高，学习效率越高

C：任务难度不同，其最佳动机强度不同 D：任务难度不同，其最佳动机强度相同

10、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论____ A：分析说与综合说 B：模板说与分析说 C：特征说与原型说 D：演绎说与归纳说

11、工业革命首先开始的行业是（） A：交通运输业 B：棉纺织业 C：毛纺织业 D：机器制造业

12、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有__。 A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能 13、《教师法》第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以。 A：停薪留职 B：解除合同 C：下岗待聘

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/lcsf.html