马哲B试卷

《马克思主义哲学原理》

班级 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 总分 得分

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．“实践是认识的来源”，这种观点是说（ ） A．只要参加实践活动就能获得正确认识 B．一切认识都要直接参加实践活动才能获得 C．一切认识归根到底都是从实践中获得的 D．只有直接经验来自实践

2．马克思主义认识论与旧唯物主义认识论有两个相同观点，其中一个是都主张认识是主体对客体的反映，另一个是都主张（ ） A．实践是认识的基础 B．认识是一个辩证发展过程 C．人能够认识客观世界 D．真理是绝对性与相对性的统一 3．概念、判断、推理是（ ）

A社会心理的三种形式 B社会意识形态的三种形式 C理性认识的三种形式 D感性认识的三种形式

4．有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。这犯了（ ）

A唯心主义先验论的错误 B直观被动反映论的错误 C教条主义的错误 D经验主义的错误 5．联结人与自然的中介是（ ） A．地理环境 C．社会生活

B．生产劳动 D．信息交流

第 1 页 共 7 页

1

6．物质资料的生产方式是（ ） A．地理环境和人口因素的统一 C．经济基础和上层建筑的统一 7．生产关系范畴反映的是（ ） A．人与自然界之间的关系 C．人与人之间的合作互助关系

B．人与人之间的压迫与被压迫关系 D．人与人之间的经济关系 B．社会存在和社会意识的统一 D．生产力和生产关系的统一

8．马克思主义认为，国家的本质是（ ） A．管理社会各项公共事务 B．为全体社会成员谋福利 C．统治阶级压迫被统治阶级的工具 D．保护国家领土主权不受外来势力侵犯 9．五种社会形态划分所依据的标准是（ ） A．生产关系的不同性质 C．意识形态的不同性质

B．国家政权的不同性质 D．人的发展的不同状况

10．要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（ ） A以伟人之是非为是非 B以吾心之是非为是非

C以众人的意见定是非 D以是否在实践中得到证明定是非

11．人类活动只有在一定的社会关系中才能进行。在社会关系体系中，最基础的关系是（ ）

A政治关系 B思想关系 C生产关系 D家庭关系

12．历史唯物主义认为，生产力范畴是标志 （ ） A人类进行生产活动、政治活动和科学实验能力的范畴 B人类改造旧的社会制度、创建新的社会制度能力的范畴 C人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴 D人类认识和改造主观世界与外部物质世界能力的范畴 13．在生产关系的各项内容中，起决定作用的是 （ ） A人们在生产中的地位及其相互关系 B生产资料所有制形式 C产品的分配形式

第 2 页 共 7 页

2

D产品的交换形式

14．社会各阶段在国家政权中的地位和作用的问题属于（ ） A国体问题 B政体问题 C行政问题 D法律问题

15．从反映社会存在的高低不同的层次来看，社会意识可分为（ ） A个体意识和群体意识 B经济意识和政治意识 C阶层意识和阶级意识 D社会心理和思想体系 16．历史观的基本问题是（ ） A．生产力和生产关系的关系问题 B．经济基础和上层建筑的关系问题 C．社会存在和社会意识的关系问题 D．物质文明和精神文明的关系问题

17．马克思主义哲学产生的直接理论来源是（ ） A．古希腊罗马哲学 C．法国启蒙哲学

B．英国唯物主义哲学 D．德国古典哲学

18．从研究对象上看，马克思主义哲学是（ ） A．关于客观世界发展规律的科学 B．凌驾于一切科学之上的“科学之科学” C．关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学 D．关于人和人生问题的科学

19．马克思主义哲学区别于一切旧哲学最显著的特点在于它具有（ ） A．社会性 C．实践性

B．民族性 D．时代性

20．中国宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。这种观点属于（ ） A主观唯心主义 B客观唯心主义 C形而上学唯物主义 D辩证唯物主义

21．1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭。后来，我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从“四害”中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到 （ ） A用全面的观点看问题 B用发展的观点看问题

第 3 页 共 7 页

3

C用实践的观点看问题 D用量变质变的观点看问题

22、在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于（ ） A整体和部分的关系 B共性和个性的关系 C本质和现象的关系 D内容和形式的关系 23、．哲学上的二元论的错误在于否认（ ） A．世界的统一性 B．世界的运动变化 C．物质和运动的不可分割性 D．时间和空间的不可分割性

24、社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来进一步推动经济增长。从因果关系来看，这属于（ ） A原因和结果的相互区别 B原因和结果的相互依存 C原因和结果的相互融合 D原因和结果的相互作用

25．“是亦彼也，彼亦是也”，即只承认事物之间的联系，否认事物之间的区别。这是一种

（ ）

A．形而上学观点 C．唯心主义观点

B．相对主义观点 D．唯物主义观点

26．区分新旧事物的标志在于，它（ ） A．是不是在新时代产生的 C．是不是得到多数人的承认

B．是不是具有新的特点 D．是不是符合事物发展规律

27．下列选项中，包含矛盾双方在一定条件下相互转化思想的是（ ） A．祸兮福所倚，福兮祸所伏 C．城门失火，殃及池鱼

B．知彼知己，百战不殆 D．月晕而风，础润而雨

28．否认事物的发展是前进性和曲折性的统一，会导致两种错误，一种是直线论，另一种是（ ） A．激变论 C．庸俗进化论

B．循环论 D．庸俗唯物论

29．国体与政体之间的关系属于（ ） A．本质和现象的关系 C．共性和个性的关系

B．内容和形式的关系 D．整体和部分的关系

第 4 页 共 7 页

4

30．在中国，为了治疗疾病，古代就产生了中医学。这说明 A认识产生于实践的需要 B认识是实践的目的 C实践是检验认识的标准 D实践是认识的本质、

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31．下列各项属于技术社会形态系列的有（ ） A．渔猎社会 B．农业社会 C．资本主义社会 D．工业社会

E．信息社会

32．下列各项正确反映人对地理环境依赖关系的有（ ） A．地理环境的优劣可以决定社会文明程度的高低 B．地理环境的变化可以决定社会制度的更替 C．地理环境为人类提供生产和生活的自然资源 D．地理环境为人类提供社会生产和生活的场所 E．地理环境可以加速或延缓社会的发展

33．要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到（ ） A通过调查，获得十分丰富的感性材料

B运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作

C要把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划D要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合 E要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动

34．把计划生育作为我国的一项基本国策，这是因为（ ） A人口因素是社会发展的决定力量 B人口因素对社会发展具有制约和影响作用 C人口增长过快会影响经济建设的速度

D人口增长过快会影响全民族科学文化素质的提高 E人口增长过快会增加劳动力就业的压力 35、人生价值在于对社会的贡献，这是因为( ) A.个人为社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评

第 5 页 共 7 页

5

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/lcmf.html