端端正正写字

端端正正写字，堂堂正正做人

周婷婷

作为小学语文老师，在长期的一线教学中，我发现，我们的家

长越来越注重对孩子学习文化知识的要求，但似乎对孩子存在的不正确握笔姿势和方法反倒忽视了。我说这话，许多家长朋友一定不服气。那么，请您看看以下几种孩子在学习生活中错误的握笔姿势，对照、检查您的孩子握笔正确了吗？

1、大拇指包扣式。这种握笔姿势大多以拇指用力，从笔杆的上方将笔包扣在虎口处，大拇指与笔的接触处在大拇指的第二个指节根上，由拇指与中指，一扣一抵夹笔。

2、拇指内侧贴夹式。这种姿势主要以拇指的内侧用力，贴紧笔杆往下压，笔杆的前端抵在中指上，后端靠在虎口处。

3、拇指尖、食指尖轻捏式。该种握笔方法主要靠食指尖和拇指尖用力，由于贴靠笔杆的面小，指尖又用不上力，往往会出现握久手有痛感，而且笔杆根本就捏不紧。

以上三种握笔姿势最大的毛病在于笔杆握不紧，手指、手腕用不上力，导致笔划不直，更不用说写出笔划的粗细变化来。

看到这，可能有的家长会着急了：孩子为什么会出现这些错误的握笔姿势？ 分析其形成的原因，不外乎以下两种情况：

一是绝大多数孩子从小拿彩笔“涂鸦”，而厂家造出的彩笔很粗，对于孩子来说一般很难把握，故而多用拇指包扣笔杆，因而从小形成了错误的执笔姿势，加之家长大多也不懂、不去纠正，久而久之形成习惯，纠正起来需要花费很长时间和精力。

二是许多孩子从小接受不到正确的握笔姿势的指导，随手握之，怎么顺手怎么握。据统计，出现类似情形的孩子的家长与其所在学校，都没有而且也不懂怎样指导孩子去正确握笔。

叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”我们培养孩子首先就应该培养孩子养成良好的写字姿势和书写习惯。尤其写一手好字更是我们中华民族的美德、骄傲与自豪，您说呢?

所以，对幼儿正确坐姿和握笔方法的重视，应该是值得我们关注和迫切解决的问题。

首先，让我们来记住正确写字姿势的口诀：胸离桌子一拳远，眼离本子一尺远，手离笔尖一寸远。（即身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。记得给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确写字姿势。）

接着，让我们对照图示，了解正确的握笔方法：

一、笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，右手食指在前偏右，拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指右下，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指在中指后自然弯向掌心。

二、笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间，与作业本保持六十度的倾斜。

三、食指与大拇指捏笔时，中间呈椭圆形；掌心虚圆，指关节略弯曲。 四、手掌与手臂成一直线。

五、捏笔手指尖与笔尖的距离约3厘米。 六、写字时，手的支撑占在碗豆骨上。

如果孩子握笔方法不正确，握笔太低，不仅写字时手容易疲劳，还会因握笔太低挡住视线，由于扭身歪头，引起坐姿不良、眼与物距离过近。

倘若您的孩子已经出现错误的执笔姿势，如何尽快帮助他（她）掌握正确的握笔方法呢？为了便于记忆，有关专家将正确的握笔姿势编成口诀，运用到实践中，收到了明显的效果。以下为正确的握笔姿势口诀及详细握笔要领，请您参考——

口诀如下：—抵（指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。）二压（指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。）三衬托（指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。），指实（指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。）掌虚（要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。）腕灵活（指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。），角度适宜方向（指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。）正，笔画轻重细琢磨。（“笔画轻重”指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。）

上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂，但往往因为孩子的习惯错误执笔导致纠正起来难度较大，为了孩子，请您保持耐心和爱心！

如果您是有心的老师或家长，还会发现，孩子握笔的方法和写字的姿势是否正确，和笔杆的长短也有一定关系。笔杆太短，孩子为了能看得清楚，只好低歪着头、扭着身子写字。因此，当铅笔用到原长的1/2时，请您提醒孩子加笔帽，以增加笔的长度。

生活处处皆学问。只要我们的老师、家长人人都关心、重视孩子正确的执笔姿势与方法，定能引导孩子“端端正正写字，堂堂正正做人”！

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