2015电大幼儿社会性发展与教育活动设计作业答案

客观题 共40题（满分100分） 一、单项选择题（共5题，每题2分） 第1题(已答). （ ）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。 A. 教育评价 B. 教育方法 C. 教育目标 D. 教育途径 【参考答案】C 【答案解析】教育目标 第2题(已答). 在幼儿社会教育领域中练习法以（ ）为主。 A. 技能练习 B. 知识练习 C. 行为练习 D. 技巧练习 【参考答案】C 【答案解析】 第3题(已答). 创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏，下面不属于创造游戏的是（ ）。 A. 角色游戏 B. 结构性游戏 C. 音乐游戏 D. 表演游戏 【参考答案】C 【答案解析】 第4题(已答). 幼儿同伴交往最主要的形式是（ ）。 A. 上课 B. 游戏 C. 户外活动 D. 区域活动 【参考答案】B 【答案解析】 第5题(已答). 幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解，比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”，这决定了幼儿社会性教育必须是（ ）。 A. 具体直观 B. 简单粗浅 C. 潜移默化 D. 家园共育 【参考答案】A 【答案解析】具体直观 二、多项选择题（共10题，每题4分） 第6题(已答). 幼儿教师在运用演示法时要注意（ ）。 A. 少说多做 B. 演示的主体要明确 C. 与其他方法协调使用 D. 掌握演示的节奏 【参考答案】BCD 【答案解析】B、演示的主体要明确 C、与其他方法协调使用 D、掌握演示的节奏 第7题(已答). 创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏，分为（ ）。 A. 练习性游戏 B. 角色游戏 C. 结构性游戏 D. 表演游戏 【参考答案】BC 【答案解析】B、角色游戏 C、结构性游戏 第8题(已答). 规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，包括（ ）部分。 A. 目的 B. 玩法 C. 规则 D. 结果 【参考答案】ABCD 【答案解析】A、目的 B、玩法 C、规则 D、结果 第9题(已答). 在布置幼儿园活动区时要注意（ ）。 A. 安全问题 B. 规则问题 C. 心理氛围 D. 标识 【参考答案】ABC 【答案解析】 第10题(已答). 为幼儿创设积极的环境具体表现在（ ）。 A. 物质上丰富多样 B. 气氛上宽容接纳

C. 制度上明确必须

D.

设计上具有暗示性 【参考答案】ABCD

【答案解析】A、物质上丰富多样 B、气氛上宽容接纳 C、制度上明确必须 D、设计上具有暗示性

第11题(已答). 幼儿社会教育的活动性原则体现在（ ）。

A. 关注幼儿生活实际

B.

在幼儿的生活中体现活动性

C. 幼儿是活动的主体

D.

活动方式的多样性 【参考答案】BCD

【答案解析】B、在幼儿的生活中体现活动性 C、幼儿是活动的主体 D、活动方式的多样性

第12题(已答). 幼儿园社会性教育活动评价的方法有（ ）。

A. 讨论法

B. 观察法

C. 情景测验法

A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【参考答案】B 【答案解析】小班 第9题(已答). 遵守基本的游戏规则，需要时要学会等待、轮流和排队，这是（ ）年龄班幼儿的社会性教育目标。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【参考答案】C 【答案解析】中班 第10题(已答). （ ）是社会认知的前提和基础，是幼儿社会性发展的最初萌芽。 A. 自我评价 B. 自我控制 C. 自我意识 D. 自我体验 【参考答案】C 【答案解析】自我意识 二、多项选择题（共2题，每题5分） 第11题(已答). 我国常见的的家庭教养方式分为（ ）。 A. 溺爱 B. 专制 C. 民主 D. 放任 【参考答案】ABCD 【答案解析】A、溺爱 B、专制 C、民主 D、放任 第12题(已答). 社会性教育目标的可行性具体体现在目标的（ ）。 A. 层次性 B. 可操作性 C. 基础性 D. 体现重点 【参考答案】ABD 【答案解析】A、层次性 B、可操作性 D、体现重点 三、判断题（共20题，每题3分） 第13题(已答). 社会文化是影响幼儿社会化的主要因素。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第14题(已答). 核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第15题(已答). 师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有重要作用。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有重要作用。 第16题(已答). 幼儿同伴之间的相互模仿和支持无益于幼儿的社会性发展。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第17题(已答). 小学教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第18题(已答). 幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。 第19题(已答). 幼儿在集体中的地位不取决于他们的经济地位，额是取决于他们的社会贾汪能力与自信。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第20题(已答). 父母的文化水平和修养水平较高，孩子的社会化程度就越高。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】父母的文化水平和修养水平较高，孩子的社会化程度不一定越高。 第21题(已答). 大众传媒不利于良好道德观念的形成，对社会性发展有不利影响。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第22题(已答). 父母离婚是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第23题(已答). 选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第24题(已答). 道德品质和社会道德是同一个概念，可以互换使用。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第25题(已答). 社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现，反过来对其没有任何反作用。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现，反过来促进其发展。 第26题(已答). 幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第27题(已答). 道德品质是内化了的社会道德。 对 错

第28题(已答). 小班的孩子不会确定游戏主题，教师可以自主确定游戏主题。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】小班的孩子不会确定游戏主题，教师可以启发幼儿玩游戏的愿望，帮孩子确立游戏的主题。 第29题(已答). 日常生活主观上不是进行社会性教育，但客观上却引导了孩子的社会化进程。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第30题(已答). 幼儿只有在规则明确的环境中，才能更加有序的活动、学习。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第31题(已答). 社会性教育活动设计的全体性原则就是促进幼儿各个方面的发展。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第32题(已答). 社会性教育中幼儿发展评价往往集中在幼儿的发展状况上，不太关注实际的教学过程。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】社会性教育中幼儿发展评价往往集中在幼儿的发展状况上，不太关注实际的教学过程。 第33题(已答). 社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。 第34题(已答). 社会性教育活动的内容已经确定，就不能随便变动。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第35题(已答). 社会性教育目标要关注幼儿的长远发展，所以评价可以不关注教育目标。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第36题(已答). 进行幼儿社会性教育活动评价，首先必须明确教育目标有没有实现。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第37题(已答). 问卷题目是问卷的主体，问卷题目设计的科学性、合理性、针对性如何，是调查成败的关键。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】问卷题目是问卷的主体，问卷题目设计的科学性、合理性、针对性如何，是调查成败的关键。 第38题(已答). 问卷调查的质量主要取决于问卷题目的质量，若问卷题目设计不当，则难以收到有效的信息资料。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】问卷调查的质量主要取决于问卷题目的质量，若问卷题目设计不当，则难以收到有效的信息资料。 第39题(已答). 对某个对象或者现象进行比较长时期的观察，，从而获得发展性的资料，这是定期观察。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】对某个对象或者现象进行比较长时期的观察，，从而获得发展性的资料，这是追踪观察。 第40题(已答). 游戏的主题一般反映了儿童对周围生活的认识，主题应有幼儿自己提出，不需要教师硬性规定。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】游戏的主题一般反映了儿童对周围生活的认识，主题应有幼儿自己提出，不需要教师硬性规定

第10题(已答). 幼儿社会教育的活动性原则体现在（ ）。 A. 关注幼儿生活实际 B. 在幼儿的生活中体现活动性 C. 幼儿是活动的主体 D. 活动方式的多样性 【参考答案】BCD 【答案解析】B、在幼儿的生活中体现活动性 C、幼儿是活动的主体 D、活动方式的多样性 第11题(已答). 幼儿社会性教育活动设计要针对幼儿的实际，概括起来包括（ ）。 A. 幼儿的生存环境 B. 幼儿社会性发展衔接 C. 幼儿的个性差异 D. 幼儿社会性发展的现实 【参考答案】ABCD 【答案解析】A、幼儿的生存环境 B、幼儿社会性发展衔接 C、幼儿的个性差异 D、幼儿社会性发展的现实 第12题(已答). 社会性教育活动评价的原则有（ ）。 A. 目的性原则 B. 客观性原则 C. 全面性原则 D. 静态评价与动态评价相结合的原则 【参考答案】ABCD 【答案解析】 第13题(已答). 在社会性教育活动中对教师的评价包括（ ）。 A. 教学成果评价 B. 教学行为评价 C. 教师礼仪评价 D. 教师素质评价 【参考答案】ABD 【答案解析】A、教学成果评价 B、教学行为评价 D、教师素质评价 第14题(已答). 设计幼儿社会性教育活动评价方案应包括（ ）。 A. 明确评价所依据的目标 B. 设计评价指标体系 C. 确定收集资料的方法 D. 准备评价记录表格与文件 【参考答案】ABCD 【答案解析】A、明确评价所依据的目标 B、设计评价指标体系 C、确定收集资料的方法 D、准备评价记录表格与文件 第15题(已答). 选择幼儿社会性教育内容的依据是（ ）。 A. 社会生活 B. 幼儿发展水平 C. 家长愿望 D. 教师特长 【参考答案】AB 【答案解析】A、社会生活 B、幼儿发展水平 三、判断题（共25题，每题2分） 第16题(已答). 教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第17题(已答). 运用讨论法时不应对幼儿的意见轻易否定或表现出疑问。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第18题(已答). 课堂教学是实施幼儿园社会性教育课程的主要手段。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第19题(已答). 使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效的履行自己角色的心理技术，这种教育方法是移情训练法。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效的履行自己角色的心理技术，这种教育方法是角色扮演法。 第20题(已答). 通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是角色扮演法。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是移情训练法。 第21题(已答). 社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透到各种教育活动中。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第22题(已答). 幼儿园社会性教育的途径是实现社会性教育目标的重要载体和保证。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第23题(已答). 为了实现幼儿社会性教育目标，在游戏活动中，教师可以把自己的意图强加给孩子。 对 错 【参考答案】错 【答案解析】 第24题(已答). 社会性教育活动目标表述时应做到简介、明了，可操作性强。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第25题(已答). 正面教育原则的核心是尊重幼儿。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第26题(已答). 区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】 第27题(已答). 社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透在各种教育活动中。 对 错 【参考答案】对 【答案解析】社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透在各种教育活动中。

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