让孩子学会关爱他人

如何教育孩子学会感恩

教学目标：

1、通过案例分析，让家长明确培育学生的爱心，让学生懂得感恩的重要性。

2、通过家长之间的交流学习，让家长懂得如何在日常生活中，帮助孩子学会感恩。让家长懂得家庭教育是第一位的。 活动过程：

一、导入

各位家长，下午好，非常欢迎你们来参加今天家长学校的学习。作为父母亲，我们都深深地爱着自己的孩子。为了孩子我们都会全力以赴、无怨无悔、不求回报。然而，如果不能正确引导孩子，往往在我们给予了无穷无尽的爱的同时，却造成了孩子的自私和冷漠。只知道以自我为中心，不知道体谅他人；只知道索取，不知道回报。自然也就不会想着去关心别人和感激他人了。所以让孩子从小学会“感恩”是非常重要的。这种教育对当今独生子女尤为重要。今天我们就一同来探讨：如何教育孩子学会感恩。

二、案例呈现：

（课件出示）小刚今年12岁了，学习优秀，是家里的独生子。在家里，他从不做力所能及的家务，就连自己的内裤、袜子等都是妈妈和奶奶给洗。妈妈常说：“你只管好好学习，我只要你的成绩，家务琐事你不用管。”平时，爸爸妈妈上班，午饭都是奶奶做，小刚进门就吃饭。可有一次，小刚回到家见奶奶在床上躺着，没做午饭，奶奶说自己不舒服让小刚出去买点吃的。小刚只买了自己吃的，吃完就上学去了。奶奶要不要吃？需不需要上医院看看？他连问都没问，而且压根他都没想到。亲朋好友来家里，小刚也很少打招呼，总是钻在自己的屋里学习，所以亲戚家里有啥事，甚至自己家里发生的事，他都很少知道，用小刚的话说，他不想知道这些闲事。在学习里，周围同学谁生病了，有什么

事没上学，小刚一概不关心。一次，同桌的女生发烧，老师说要找两个男生把她送到医院，很多男生都主动举手要去送，但小刚一直埋头写作业，好像不在场一样。因为小刚学习优秀，老是想让他当班上的学习委员，利用他的优势，也能帮助班里其他同学学习。然而小刚一口否决了，并对老师说：“我妈妈对我的学习成绩要求很高，怕当班干部会浪费我的学习时间，不让我当班干部，我看我管好自己就可以了，我考了高分不也是对班级的贡献吗？”（录像）

（一）请家长自读案例。 （二）交流讨论，谈看法。

1、读完后相互说说读后的感受和体会。 2、请几位家长说说自己的体会。 3、一起分析案例。 三、案例分析：

（一）案例中小刚一头扎在学习里，不知道关爱他人，我们在现实中时常会看到这种现象，造成这种情况的主要原因是什么呢？

1、孩子缺乏关爱他人的意识

2、沉重的学习压力使孩子无暇顾及其他 3、家长的错误意识和言行的影响 4、孩子以往的良好表现没有被认可 5、社会舆论导向及不良风气的影响 （二）了解孩子

您的孩子具有关爱他人，帮助他人之心吗？按下面的条目观察自己的孩子，符合孩子的行为答“是”，不符合的答“否”。1-6题答是记1分，答否不得分，7-12题答否记1分，答是不得分。得分越高，说明你的孩子在关爱他人方面的表现越好。

1、爷爷奶奶等亲人病了能主动照顾； 2、看爸爸妈妈做家务很辛苦能主动帮忙； 3、有好吃的不吃独食； 4、助人为乐；

5、周围人身体不适或有异样能很快发现； 6、常责怪同学或朋友对他人没爱心； 7、家长亲人病了一点都不着急； 8、对周围同学的情况一概不知；

9、同学或朋友等让其帮忙时总是借故躲掉； 10、同学忘带文具等一概不借； 11、常把“和我没关系”挂在嘴边； 12、从不做力所能及的家务。

过渡：作为家长，当你发现自己的孩子不会关心他人，自私自利的时候。千万不要掉以轻心放任自流。而应该积极帮助他们改正过来，让孩子学会关心他人，因为爱是高尚的品德，是人际交往的重要原则，也是家教中一项不可缺少的内容。

四、家教建议。

为了让孩子学会关爱他人，做一个对他人、对社会有用的人，我们对家长提出以下建议

（一）帮助孩子树立角色意识、建立责任心 （二）教给孩子关爱他人的方法 （三）家长以身作则起到榜样的作用 （四）让孩子多参加集体活动

（五）消除社会不良风气对孩子的影响 五、大作业

作为家长应该每天抽出一定的时间与孩子一起完成下面的作业。 第一阶段：观察分析（5天）

1、观察孩子在平时生活中有哪些缺乏关爱、帮助他人的表现，并及时记录下来。

2、对照“了解孩子”部分，测一测孩子关爱他人的程度。

3、与孩子一起分析，造成其不能主动关爱，帮助他人的原因。 第二阶段：与孩子一同制定改进计划（2天） 1、约定改进时间、方式

2、制定家长和孩子均能认可的行动计划 第三阶段：执行计划（21天）

可以一周为一个时间段，将时间划分为三个阶段。 1、唤醒孩子关爱他人的意识。

引导孩子阅读相关的书籍，陪孩子观看相关的影视作品，并要求孩子写下自己的感受。

推荐书目：《雷锋的故事》《行动是成功的钥匙》《让孩子受益一生的励志故事—关爱他人》《人生每日必修课》等。 推荐影视作品：《雷锋》《暖春》《德行天下》 2、引导孩子做一做 引导孩子自己选择一件小事，体会关爱他人的乐趣 例如，帮妈妈做小家务、帮助同学、帮奶奶买一次菜等 3、将关爱他人落实于日常的学习生活中。 要求孩子每天总结当天的表现，确定关爱他人的具体行为，把相关情况记录在下表中。 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 具体行为 家长也要在下表中对孩子关爱他人的具体行为进行记录（表格同上），然后对照两份记录结果，写出简单的分析报告。 第四阶段：总结评比（2天） 1、与孩子一同分析计划执行期的表现。

2、让孩子谈谈感受。

3、分析存在的问题并提出改进建议。

小结：教会孩子学会关爱亲人其实是一件很简单的事情，只要家长多用心，在平时生活小事中，潜移默化地影响和教育孩子。多给孩子做个好榜样，多提醒孩子，多给孩子讲道理，就可以让孩子顺其自然养成好习惯。

时代的发展、社会的进步不仅要教孩子学会生活，学会学习，更强调教孩子学会关心，重视培养关爱、同情、友善等良好品质。家长要不失时机的利用各种方式在孩子的心灵种下关心他人的种子，使他们不仅拥有健康的体魄，还拥有健全的人格。为了孩子的明天，让我们教他们学会关

淋 雨

我上初中时，每天都要骑半个多小时的路程才到学校。有一天晚自习结束后，老天突然下起了瓢泼大雨，我站在教室外发愁，肯定不能指望父母送雨具来了。怎么办呢？看着同学陆陆续续离开，我都快要急哭了。这时一个身影从眼前闪过，放到我手中一件东西就骑着车子跑了，“你穿吧，我不怕淋雨的。”我发现自己手中是一件雨衣。最终，我就穿着他的雨衣回家了，没有淋成落汤鸡。我知道，我的那位同学也要骑很久的自行车才会到家的。这件事情后来我与他谈起他说不记得了，可是它至今仍然感动着我，每次想起心中都有莫名的激动

很多孩子在家长的百般宠爱下，觉得自己生来就是“小皇帝”“小公主”，高别人一等，别人都应该关心自己，却不知道向身边的人表达自己的关爱。小学生学习方法介绍。

马斯洛说：‘爱自己的邻人并不是一种超越人的现象，而是人所固有和自然散发而出的某种东西。”在互帮互助中，在爱的奉献中，生命才能充满无限的力量。孩子成绩差怎么办？谁在爱，谁就在活着。一个充满爱意的温馨世界能支撑起人类生命的发展和延续。

一个男孩出外旅游时，在半路上不小心把照相机给摔坏了。当他在一处优美的风景前因为自己不能留影而深深感到遗憾时，有个陌生的女孩拿着即可拍相机走了

过来。男孩说：“小姐，能帮我拍个照片吗？我的照相机坏了。”女孩二话不说就为男孩拍了照，男孩过意不去要给女孩子钱，女孩却说什么也不要。后来，男孩在回家的路上又遇到了那个女孩，女孩站在路边，无奈地看着她的自行车。男孩停下后，发现女孩的自行车链条松掉了，于是毫不犹豫地帮助她将车子修好，最后女孩风趣地说：“想不到我给你方便，也等于帮了我自己。”

作为父母，应该让孩子知道，每一个人都是平等的，要想获得别人的关心帮助，首先要学会关爱他人。有这样一切话：“投之以桃，报之以李。”一个懂得关照他人的人，才能得到更多的人关照，才能获得更多的机会，也才能取得更大的成功。 有这么一个故事。在一个多雨的午后，一位老妇人走进费城—家百货公司，大多数的柜台人员都不理她，只有一位年轻人问是否能为她些什么。当她问答说只是在等雨停时，这位销售人员并没有转身离去，反而拿给她一张椅子。雨停之后，这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢，并问他要了一张名片。几个月之后，这家店主收到一封信，信中要求派这位年轻人往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单。这封信就是那位老妇人写的，而她正是美国钢铁大王卡耐基的母亲。

当这位年轻人打包准备苏格兰时，他已升格为这家百货公司的合伙人了。这个年轻人之所以幸运，就在于他比别人付出更多的关心和礼貌。而且这种行为是一种道德上形成的“本能”行为，也就是已经成为一种习惯。它体现了做人最重要的品格——关心他人的精神，仁爱良心的高尚。孩子成绩差怎么办？这种精神和高尚不是一朝一夕可以形成的、它必须从小抓起．从小培养。

”严于律己，宽以行人”是一种待人准则，也是一个人道德水平较高的表现。胸怀宽广，大度豁达，更是心灵美的反映。宽容不但是做人的美德，也是一种明智的处世原则，是人与人交往的“润滑剂”。孩子学习不好怎么办？什么是宽恕？最经典的解释：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香昧留在那脚跟上，这就是宽恕。”

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