北师大版下册四年级数学上试卷质量分析

四年级数学试卷质量分析

一、试题整体情况

本次试卷共有七个大题，各种题型都注重了基础知识的训练，试卷难度中等，基本上覆盖了学生本学期学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：选择、判断、填空、计算、解决问题、操作题等，题目灵活，难度适中，把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

二、学生答题情况

本次期末考试，四年级应考人数为252人，实考人数252人。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

第一大题，选择题。考察了学生的审题能力，这道题中第5小题失分较多，原因是学生不理解“甲数”和“乙数”。

第二大题，判断题，这道题难度小，正确率较高。

第三大题，填空题，较全面的考察了学生本学期学习的基础知识以及重点知识。个别题目题型新颖，很好地检验了学生读题

理解能力，以及对于数学知识活学活用的能力。这一类型的题中第四题失分较多，原因是学生对方向理解的不好，没有掌握住解题技巧，导致学生没有找出此题的规律。

第五大题：共包括四种类型的题。

1.口算，考察学生的计算能力，绝大部分孩子全对得到满分，正确率较高。

2.竖式计算，考察学生用竖式计算的能力，绝大部分孩子全对得到满分，但也有部分孩子因为马虎现象严重，如在列竖式时抄错题目，还有的是进位点或退位点忘记点，导致计算错误，失分了。

3.脱式计算。考察学生对混合运算题的计算能力，绝大部分孩子全对得到满分，但也有部分孩子计算不认真，失分较多。

4.简便方法计算。考察学生对运算律的计算能力，绝大部分孩子全对得到满分，

第五大题，解决生活中的数学问题。在这道大题题量适中，平时训练扎实，正确率较高。

第六大题，动手操作我会画。主要考察学生的理解能力。

三、今后教学措施

通过四年级的教学及孩子对知识的掌握情况，我们四年级的五位老师还需要多学习，多探讨，多让孩子体会数学与生活的联系，让他们学以致用，实践于生活。针对四年级孩子的数学学习情况，结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

1.把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。

2.要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。

3.在教学中，要关注学生联系实际生活分析问题、解决问题的能力。要把训练学生的独立审题能力作为重点。

4.要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。对于存在一定难度的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，这与平时训练不到位有一定的关系。孩子年龄小，思维不灵活，这就要求我们在讲解时多拓展，多给孩子思考表达的机会。

针对以上内容，回顾这一学期的教学，我们关注了学生的学习兴趣、学习的自信心，而在下一步的工作中我们更要关注学生联系实际生活解决问题的能力。更要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法。老师的教不仅要注重孩子的“学会”，更要注重孩子的“会学”、“会用”，利用所学知识解决实际问题。

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