鉴赏文学作品的形象和语言及鉴赏表达技巧

鉴赏文学作品的形象和语言及鉴赏表达技巧

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【设计思路】

“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”属 于中学语文阅读能力测试最高的一个层级，它 需要以识记、理解和分析综合为基础，需要文 学、历史以及其他许多知识能力参与才能形成 的一种专门能力，它是在阅读方面发展了的较 高的一种能力要求，能力层级为E级。要求从 文学作品本身出发，作具体分析。

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【考试要点】 鉴赏文学形象的具体目标有两条： 一是揭示人物的典型意义； 二是简要分析人物的思想性格特征。

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【要点探究】

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掌握了方法，就掌握了通往未来之门的钥匙 -----课前寄语

说说你的困惑

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韩寒 80后著名作家

典型意义

张学良 国民党将领 爱国

叛逆、自信思想性格特征

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鉴赏指津

如“爱国”“守 如“乐观”“悲 人物形象的社会或时代意义； 旧” 观” “反动”“愚昧” “活泼”“向上” “自私”“贪婪” 人物形象的性格特征； “进取”“消极” 人物形象 …… “乐于助 内 涵 如“人物身 人”…… 人物形象的精神风貌； 份” “社会地位” 如“勤劳”“善 “意义代表”人物形象的思想特征； 良” …… “淳朴”“忠厚”“内向”“腼腆” “懒惰”……

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鉴赏指津描写方法

肖像 语言 动作 心理

神态 环境 细节

人物形象 刻画方法 直接描写

描写角度 间接描写

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鉴赏指津准确！明确对象 肖像 神态

语言赏析 人物形象 赏析方法 了解内容 分析性格 行为

环境细节

心理确定观点

表达

规范表达

选好论据定好模式 写作修改

规范！

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赏析训练 《高等教育》 阅读文章,赏析人物形象,写一篇300字

左右的赏析文章. 作品展示

鉴赏文学作品的形象和语言及鉴赏表达技巧

强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家 哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿 瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细， 看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他 是个憨蛋。 在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过 来，他已成了个水人。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说 不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。 老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不 行，让文化高的人干吧。老板说我看你行--比文化高的人身上的那种东西。 强就当了经理。 公司刚开始，

需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报 纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本 家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当自个儿的家。本家 哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子， 那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们学 历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把 事办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……

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那几个大学生面面相觑，就不吭了。 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说， 这可是条大鱼哪，咱得好好接待。强说，对头。 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。 强用英语问，先生，会汉语吗？ 那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗？ 外商就道一声"OK。"谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地 点了点头。 晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两笼包子，强对服 务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他 的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着， 说，OK,明天我们就签合同！ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。 席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做这么好？ 强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线 开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学，她说俺不指望你高 人一等，你能做好你自个儿的事就中…… 在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老 人家一杯--你受过人生最好的教育--把母亲接来吧！

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《高等教育》中强的形象赏析

本文中的强虽是一个高考落榜生，按文凭来说他 没有受过高等教育，但在品质为人处世方面他却算得上 是一个受过高等教育的人。 首先，强是一个自强自立自尊的人。强高考落榜之 后并没有消沉，而是去了沿海港口打工，哪怕别人瞧不 以 起他，但他却坦诚地说“自个儿瞧得起自个儿就行”, 他凭借着男儿的自尊、自立、自强的精神赢得了老板的 叙 信任，老板看中的就是强身上那种比某些手捧高文凭人 代 身上不具有的品质。 析 其次，强是一个具有中国传统美德的青年。他爱国， 他与外籍华人谈论时得知其会讲汉语，便建议用汉语交 流。强节俭

,作为一个公司的经理，他在酒店把剩下的 两个小笼包带走，而且是以简单的晚餐招待外商，而强 也以此美德获得了外商对他的认可。 强虽没接受过大学教育，但他却在人生其他方面受 到了最好的教育。

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《高等教育》中强的形象赏析 强是一个没受过高等教育，从贫穷的乡下出来的打 重 工仔.但他却能吃苦耐劳，很细心，有责任感，诚实， 点 无私，让读者感动，也发人深省 不 他能自爱，不因别人的瞧不起而看轻自己，自己尊 显, 重自己，不贪图名利，只为自己本分工作尽职，“把自 层 个儿的事做好才算有良心”。教人学会踏实，负责，他 次 不存私心，不看大门给本家哥，不恼大学生埋怨，甚至 不 面对外商，不怎么懂外语的他从容以待，而且一句“我 们用母语谈好吗”,充分体现了他的爱国之情。明 从强的身上我们读到他具有吃苦耐劳，负责任，并 且宽容、无私、诚实的高尚精神品质。更读到了做人的 道理：把自个儿的事做好才算有良心。

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本文刻画的强是一个敬业爱岗，诚实而有作为的青年 人的代表。 极为敬业，总要把自己应办的事办好。雨夜主动加固 篷布，抢救仓垛，只为看“修补的蓬布牢不牢”,“把自 个儿的事做好才算有良心”,这样的行为，这样的语言， 无不充分体现了强的敬业精神。 忠厚诚实。老板要给他加薪，他说“我只是看看我修 条 补的蓬布牢不牢”;本家哥哥向他要工作，他说“你不 分 行”;老板让他当经理，他说“我不行，让文化高的人干 缕 吧”。言语不多，但很朴实。待人处事，总是实话实说， 析 从不花言巧语，更不会为求得别人好印象而骗人。 爱惜财物，不铺张浪费。不因为招待外商而办豪宴， “晚餐很简单，但有特色”;即使剩下两个包子，也带走。 一点都不浪费、不摆阔。 文章虽没有扣人心弦的情节，没有复杂的表现手法， 却塑造了一个真实感人的人物形象——强，文简而意丰。

鉴赏文学作品的形象和语言及鉴赏表达技巧

秉公办事，不徇私情，即便是本家哥哥 来求职，因为他“不会把这里当成自个儿的 家”,也不予录用；

胸怀宽广，团结有才干哪怕是对自己 有微词的人，共同工作，把公司搞得红红 火火。

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温馨提示鉴赏人物形象应注意的问题 主要应注意两点： 1.从作品实际出发 这就是从作品中具体人物自身所具有的东西 出发。这里的“东西”是指人物自身的言行以及 作品对具所作其他种种描写和评述，而不应是用 现成的概念往人物身上套，不能贴标签，更不能 将人物自身所没有的东西强加于人物。

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2.对人物性格应有简要分析 这就是说，对人物的性格不能仅用一些概 括性的词语作表述，还要

联系作品的事实作简 要分析。 如上文对强的分析，“极为敬业”这是概 括性表达；“总想把自己应办的事情办好”, 这便是简要分析。没有这样的分析，“极为敬 业”就会成为适用许多人的“套话”。上文 “忠厚诚实”后面的话也许更能说明什么是对 人物性格的简要分析了。

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鉴赏指津总 总领全文，摆明要点，揭示形象类别。 (开门见山 高度概括 简单明了) 分论1+例1+分析论证1

结构 模式

分

列举分论点 举例并论证

分论2+例2+分析论证2分论3+例3+分析论证3

总

总括全文 (高度总结 首尾呼应)

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鉴赏文学作品的语言

一、考题在鉴赏作品的语言时，常常涉及以下内容：1、鉴赏作品语言特点，如准确、简练、生动、 形象、清新、绚丽、质朴等 2、鉴赏作品语言风格，如幽默、辛辣、平实、 自然、简明、含蓄、深沉、明快(音乐美)、 厚重(立体美)、个性化(个性美)等 3、鉴赏作品采用的修辞手法及其表达效果， 如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、 对比、夸张、反语、双关、互文、反复等

鉴赏文学作品的形象和语言及鉴赏表达技巧

鉴赏要点

一、鉴赏文学作品的语言美 1、鉴赏语言自然美 文学作品的语言朴实无华、准确逼真、简洁流畅、 清新绚丽、是自然美的具体表现。2、鉴赏语言的含蓄美

3、鉴赏语言的音乐美4、鉴赏语言的立体美 抓住那些最能描绘客观事物、人物性格及作者 思想感情的具体可感的浮雕似的语言。

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