义务教育标准化管理学校自评报告

义务教育标准化管理学校自评报告

福清文光中学

学校通过认真组织学习《福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校” 建设与评估的通知》和《福建省教育厅关于做好“义务教育管理标准化学校” 评估工作的通知》，对照《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准（试行）》规定的6项“管理职责”、22项“管理任务”和75项“具体管理要求”。逐项自查，自评报告如下：

一、平等对待每位学生，维护学生平等入学权利。根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定落实招生入学方案公开范围、程序、时间、结果保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则不举办任何形式的入学或升学考试不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行收费公示制度严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学”工作机制。执行国家学籍管理相关规定使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。执行学生考勤制度每天统计学生到校、上课信息实行缺勤跟踪。 不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。

二、促进学生全面发展。 加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等让学生熟记并践行社会主义核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》让学生内化于心外化于行。发挥各学科独特育人功能统筹课程资源落实全员责任体现综合育人。创新德育形式开展适合的社会实践和公益活动增强学生社会责任感。在学校管理各个环节分层开展养成教育培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》将心理健康教育贯穿于教育教学全过程根据学生身心发展特点科学开展心理辅导。 帮助学生学会学习营造良好的学习环境与氛围激发和保护学生的学习兴趣培养学生的学习自信心。遵循学生认知规律帮助学生掌握科学的学习方法养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究培养学生良好思维品质。采用灵活多样的教学方法因材施教培养学生终身学习的能力。确保学生每天锻炼1小时开足并上好体育课养成体育锻炼习惯。落实《国家学生体质健康标准》定期开展学生体检或体质健康监测重点监测学生的视力和营养状况及时向家长反馈。建立学生健

1

康档案将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。科学合理安排学校作息时间家校配合指导好学生课外活动。按照国家要求开设音乐、美术、书法课。增加学生劳动和社会实践的机会适当布置学生家务劳动培养劳动观念掌握初步劳动技能。

三、引领教师专业发展。要求教师熟知和践行社会主义核心价值观。经常开展师德教育和法制教育增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师加强学习阅读经典提高修养。要求教师衣着整洁得体语言规范健康举止文明礼貌。要求教师尊重学生人格不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生不收受学生或家长礼品不从事有偿补课。健全教师管理制度保障教师合法权益完善教师考核评价机制激发教师的积极性和创造性。关心教师生活状况和身心健康经常组织形式多样的活动定期安排教师体检。组织教师认真学习课程标准熟练掌握学科教学的基本要求。定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修研究教材、研究学生、研究教法提高教师专业水平和教学能力。

落实《中小学班主任工作规定》制定班主任队伍培训计划定期组织班主任学习、交流和培训提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。加强教师教学基本功考核提升教师普通话水平规范汉字书写增强学科教学能力和信息技术应用能力促进信息技术与教育教学的深度融合。完善教师培训制度制订教师培训规划指导教师制定专业发展计划建立教师专业发展档案。按规定将培训经费列入学校预算支持教师参加必要的培训落实每位教师五年不少于360学时的培训要求。引进优质培训资源定期开展专题培训促进教研与培训有机结合发挥校本研修基础作用。鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动建设教师学习共同体。

四、提升教育教学质量 。 落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。落实综合实践活动课程要求组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育培养学生的创新精神和实践能力提高学生综合解决实际问题能力。每学期组织一次综合实践交流活动。引导教师创新课程实施方式加强实践教学环节提高课堂效率。实施以学生发展为本的教学定期开展教学质量分析研究学生的学习兴趣、动机和个别

2

化学习需要采取有针对性的措施提高教学有效性。建立基于过程的学校教学质量保障机制统筹课程、教材、教学、评价等环节主动收集学生反馈意见及时改进教学。采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。合理控制作业量布置分层作业创新作业方式。 实施综合素质评价重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系开展检查改进教育教学。 建立学生综合素质档案做好学生成长记录真实反映学生发展状况

五、营造和谐安全环境 。 组织教职工学习有关安全工作的法律法规落实《中小学校岗位安全工作指南》。建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制采取切实措施确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。有校车的学校严格执行国家校车安全管理制度。制订突发事件应急预案预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。配备保障学生安全与健康的基本设施和设备落实人防、物防和技防等相关要求。将校舍安全信息等录入国家教育信息管理系统并及时更新定期对校舍、厕所、体育场地和器材等进行检查及时消除安全卫生隐患。校舍安全隐患要向主管部门及时书面报告。设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗定期更换宣传内容。开展以生活技能为基础的安全健康教育有计划地开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育。普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育知识。落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》提高师生应对突发事件和自救自护能力。 培养学生法律意识和规则意识营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网。做好校园绿化、美化、净化工作合理布置和设计校园有效利用空间和墙面建设生态校园、文化校园发挥环境育人功能。

六、建设现代学校制度 。提升依法科学管理能力 每年组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律增强法治观念提升依法治校能力。依法制定学校章程规范学校治理行为提升学校治理水平。 制定学校发展规划确定年度实施方案客观评估办学绩效。健全管理制度建立便捷规范的办事程序完善内部机构组织规则、议事规则等。定期召开校务会议民主决策学校重大事项。 健全教职工代表大会制度涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项提交教代会讨论通过。 设置信息公告栏公开校务

3

信息保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。落实学校领导接待日制度设立校长信箱搭建信息沟通平台听取学生、教职工和家长的意见和建议。发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用引导学生自我管理或参与学校治理。构建和谐的家庭、学校、社区合作关系 .完善家长委员会，设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。引入社会和利益相关者的监督密切学校与社区联系促进社区代表参与学校治理。主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。

4

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/l5bp.html