“十对照十检查十反思”教育活动应知应会--以此件为准

“十对照十检查十反思”学习教育活动应知应会1、“十对照十检查十反思”学习教育活动的时间是怎样安排的？

答：“十对照十检查十反思”学习教育活动自20l4年8月25日开始至2015年1月20日结束，用时半年。

2、“十对照十检查十反思”学习教育活动具体分为哪几个阶段？

答：第一阶段：学习教育阶段；第二阶段：对照检查阶段；第三阶段：整改落实阶段；第四阶段：建章立制阶段；第五阶段：总结提高阶段。

3、“十对照十检查十反思”学习教育活动要求进一步强化的“四种意识”是哪四种意识？答：担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识。

4、“十对照十检查十反思”学习教育活动要求做到的“六个必须”是哪六个必须？

答：（1）必须在反对民族分裂主义大是大非问题上敢于亮明态度、表明立场；

（2）必须在维稳处突关键时刻敢打头阵、敢当先锋；

（3）必须在抵制宗教极端渗透上态度坚决、敢管善管；

（4）必须在意识形态领域反分裂、反渗透斗争上头脑清

醒、立场坚定；

（5）必须在维护民族团结

上以身作则、争当表率；

（6）必须在贯彻维稳措施

上不打折扣、狠抓落实，使教

育工作者成为维护社会稳定、

抵御宗教极端思想渗透的坚强

力量。

5、“十对照十检查十反思”学

习教育活动的三级培训机制是

哪三级？

答：教师—学生—家长

6、十对照是对照哪些内容？

答：一是对照政治坚强的标准；

二是对照民族团结的要求；三

是对照新疆精神的内涵；四是

对照新疆人的“中国梦”；五是

对照党的惠民政策；六是对照

“四种意识”，即担当意识、责

任意识、主体意识、岗位意识；

七是对照教师职业道德规范；

八是对照时代新风尚要求；九

是对照党纪国法；十是对照办

好人民满意教育的标准。

7、十反思是反思哪些内容？

答：一是反思如何做一个政治

上坚强的人民教师；二是反思

自己作为一名人民教师，在民

族团结方面做得好不好、够不

够；三是反思如何做好一个真

正的新疆人；四是反思如何做

一个有理想、有追求、有目标

的人民教师；五是反思自己感

恩了多少？为党该做什么？六

是反思如何做一名政治上强、

能力上强、作风上强、心力上

强的人民教师；七是反思如何

做一名优秀的人民教师；八是

反思如何做一名以现代文化为

引领的人民教师；九是反思自

己如何做一名遵纪守法、廉洁

从教的人民教师；十是反思如

何做好本职工作。

8、对照政治坚强的标准应从哪

些方面对照检查？

答：检查自己对中央、自治区

党委、地委和县委的决策部署

是否理解掌握到位；在大是大

非面前能否做到立场坚定、旗

帜鲜明、认识不含糊、态度不

暧昧、行动不动摇；面对谣言，

能不能做到不信谣、不传谣，

主动避谣；面对宗教极端思想

渗透，能不能做到坚决抵御，

主动反击，决不做“两面人”“老

好人”；严守政治纪律，能否做

到不信教、不封斋、不穿戴违

反少数民族风俗习惯服饰，严

格教师统一着装要求、不参加

宗教活动；面对民族分裂主义

和宗教极端主义言行及暴恐行

为能否敢于批驳、敢于发声亮

剑、敢于参与打击暴恐活动；

面对网络、微信等新兴媒体上

传播的暴恐音视频、宗教极端

思想及其他不良信息能否做到

不听、不看、不传、不信；有

没有在手机、电脑和多媒体卡

中储存或传播过有害信息；面

对信教问题，有没有明里不信、

暗里信的问题。

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9、对照民族团结的要求应从哪些方面对照检查？

答：检查自己是否做到以身作则、率先垂范；是不是把民族团结作为最大的群众工作，把加强民族团结作为社会稳定和长治久安的根基，增强“三个离不开”、“四个认同”思想，在平时的工作、生活中，自己做了哪些有利于民族团结的好事，做的够不够；在和其他民族交往时，能不能做到从我做起、从身边人身边事做起，广泛交朋友、结对子，多一些温暖的话语、善意的眼神和小小的帮助，互相尊重、彼此信任、互相包容，以一个个“微行动”、汇聚巨大正能量；面对破坏民族团结的人和事，敢不敢斗争，能不能主动亮剑，自觉维护民族团结。

10、对照教师职业道德规范应从哪些方面对照检查？

答：检查自己在爱国守法方面，有没有做过有损公共秩序和国家利益的事，有没有做过违法乱纪的事；在爱岗敬业方面，热不热爱自己的本职工作，能不能做到对工作尽职尽责，尽心尽力；有没有责任心、进取心、事业心和奉献意识；在关心、热爱学生方面，能不能做到公正、耐心，是否存在对待学生不公平的现象；有没有体罚或变相体罚学生的现象发生；在教书育人方面，是不是存在重教书轻育人的现象；在

为人师表方面，有没有穿戴不

符合教师职业规范的服装的问

题；面对新课程改革和新时期

对教师新的要求，能不能做到

积极主动学习，建立终身学习

的思想。

11、对照党纪国法应从哪些方

面对照检查？

答：检查自己有没有主动学法，

做到学法知法懂法守法；有没

有设置自己的道德底线、法律

红线，有没有触及道德底线和

法律红线的事情发生过？在教

育、管理学生过程中，有没有

谋取私利的事情发生？面对利

益诱惑，能不能做到守得住清

贫、耐得住寂寞，一身正气、

两袖清风、清廉从教。

12、通过开展“十对照十检查

十反思”活动要达到的“五个

进一步”是什么？

答：教育引导广大教职员工进

一步提高思想认识，坚定政治

立场，做一个政治上坚强的人；

进一步增强维护民族团结、反

对民族分裂意识，做好民族团

结的模范；进一步增强“四种

意识”，做一名优秀的人民教

师；进一步弘扬时代新风尚，

做到心灵美、语言美、外表美；

进一步提高政治鉴别力和敏

锐性，做到“六个必须”。

13、“十对照十检查十反思”活

动学习教育阶段六项专题活动

的内容是什么？

答：一是召开形势政策报告会；

二是举办专题讲座；三是开展

宣讲活动；四是开展讨论座谈；

五是开展系列读书活动；六是

举办知识竞赛和演讲比赛。

14、“十对照十检查十反思”活

动对照检查阶段的重点工作是

什么？

答：逐条逐项对照检查。每位

教职员工要严格按照“十对照

十检查十反思”内容和政治标

准、岗位标准、家长标准，以

现代文化为引领，做到心灵美、

外表美、语言美，思想上要坚

持抵制宗教极端思想的渗透，

讲台上争做学生心中的好教

师，同志们当中的好模范，工

作、生活中要以嵌入式的方法

做好民族团结的表率。认真进

行逐条逐项对照检查，形成个

人初步的对照检查材料。

15、“十对照十检查十反思”活

动整改落实阶段的重点工作是

什么？

答：认真进行反思。每位教职

员工都要围绕“十对照十检查

十反思”学习教育内容，认真

进行深刻反思，就如何做一名

合格的人民教师，从十个方面

进行认真反省，并形成个人反

思材料。

16、自治区11号文件的核心内

容是什么？

答：依法治理非法宗教活动、

遏制宗教极端思想渗透。

17、中小学教师职业道德规范

2

的主要内容是什么？

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

18、“三个离不开”的具体内容是什么？

答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间也相互离不开。

19、什么是“三股势力”？答：宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力。

20、新疆精神是什么？

答：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

21、“四个认同”指什么？

答：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

22、马克思主义的“五观”指什么？

答：国家观、民族观、历史观、宗教观、文化观。

23、新疆“三史”是什么？答：新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。

24、“一反两讲”的内容是什么？

答：反暴力、讲法制、讲秩序。

25、教师为什么不能信仰宗教？

答：教师是马克思主义的传播者，担负着培养社会主义事业接班人的历史重任。理所当然地要用马克思主义武装自己，坚持辩证唯物主义和历史唯物

主义，坚持彻底的无神论。只

能信仰马列主义、毛泽东思想，

不能信仰宗教。

26、我国公民基本道德规范的

内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团

结友善、勤俭自强、敬业奉献。

27、社会主义“八荣八耻”的

内容是什么？

答：以热爱祖国为荣，以危害

祖国为耻；以服务人民为荣，

以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧

无知为耻；以辛勤劳动为荣，

以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人

利己为耻；以诚实守信为荣，

以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法

乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，

以骄奢淫逸为耻。

28、社会主义本质是什么？

答：解放生产力，发展生产力，

消灭剥削，消除两极分化，最

终达到共同富裕。

29、社会主义核心价值体系的

基本内容是什么？

答：马克思主义指导思想，中

国特色社会主义共同理想，以

爱国主义为核心的民族精神和

以改革创新为核心的时代精

神，社会主义荣辱观。

30、社会主义核心价值观基本

内容是什么？

答：富强、民主、文明、和谐；

自由、平等、公正、法治；爱

国、敬业、诚信、友善。

31、新疆加强民族团结工作“四

个人人”的行为要求是什么？

答：人人都有民族团结的思想，

人人都说有利于民族团结的

话，人人都做民族团结的好事，

人人都争当民族团结的模范。

32、民族团结的“五个互相”

指的是什么？

答：互相信任、互相尊重、互

相学习、互相帮助、互相谅解。

33、“三热爱”的内容是什么？

答：热爱祖国、热爱中国共产

党、热爱社会主义。

34、“四维两反”的内容是什

么？

答：维护祖国统一、维护民族

团结、维护社会稳定、维护法

律尊严；反对民族分裂主义，

反对非法宗教活动。

35、《新疆维吾尔自治区民族团

结教育条例》什么时间什么会

议上通过，什么时间开始实

施？

答：2009年12月29日，新疆

维吾尔自治区第十一届人民代

表大会常务委员会第十六次会

议通过，2010年2月1日开始

实施。

36、自治区民族团结教育月是

在哪月？今年是自治区第几个

民族团结教育月？

答：每年的5月，第32个。

37、《新疆维吾尔自治区民族团

结教育条例》制定依据是什

3

么？

答：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际制定。38、“三个不动摇”内容是什么？

答：坚持以经济建设为中心不动摇；坚持维护社会大局稳定不动摇；坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。

39、中华民族共有多少个少数民族，在新疆世居的民族有多少个？

答：55个少数民族，世居的有13个。

40、为什么说新疆自古以来就是中国不可分割的一部分？答：新疆，古称西域。公元前60年，西汉建立了西域都护府，汉朝正式开始在西域行使最高统治权和管辖权，对西域进行有效的控制和管理，西域从此成为我国领土的一个组成部分。

41、当前做好新疆工作的关键是什么?

答：处理好发展和稳定的关系。

42、当今世界的两大主题是什么？

答：和平与发展。

43、新疆维吾尔自治区成立时间？

答：1955年10月。

44、中国解决民族问题的基本政策是什么？答：民族区域自治。

45、在社会主义精神文明建设

活动中提出的“四德”是什么？

答：社会公德、职业道德、家

庭美德、个人品德。

46、“四有”公民指什么？

答：有理想、有道德、有文化、

有纪律。

47、影响新疆稳定的最主要因

素是什么？

答：民族分裂主义和非法宗教

活动。

48、“四强”干部是指什么？

答：各级干部都要争做政治上

强、能力上强、作风上强、心

力上强的“四强”干部。

49、新疆维吾尔自治区民族团

结教育月从哪年开始开展的？

答：1983年。

50、中国民族政策的根本立场

是什么？

答：各民族共同繁荣发展。

51、民族的重要特征是什么？

答：文化。

52、在新疆，开展民族团结教

育的主题是什么？

答：爱国、团结、进步、稳定、

发展。

53、中国解决民族问题的基本

政策是什么？

答：民族区域自治。

54、新疆工作的主题是什么？

答：发展和稳定是新疆工作的

主题，发展是硬道理、是第一

要务，稳定是硬任务、是第一

责任。

55、《库车县教职工统一着装和

仪容仪表管理规定》中对女教

师妆容方面有什么要求？

答：女教师不得浓妆艳抹，不

涂抹色彩绚丽夸张的指（趾）

甲油。不得留过长指甲，不得

做假指（趾）甲，在学校工作

期间，教职工不允许佩戴饰品。

56、《教师法》第三十七条规定

教师有哪些情形的教育行政部

门可以给与行政处分或者解

聘。

答：1、故意不完成教育教学任

务给教育教学工作造成损失

的；2、体罚学生，经教育不改

的；

3、品行不良、侮辱学生，

影响恶劣的。

57、宗教极端主义本质是什

么？

答：宗教极端主义的本质是歪

曲教义，企图通过暴力手段推

翻现有社会政治秩序，或者通

过暴力来支持信仰、生活方式、

法律体系的观点、立场和行为。

其借用宗教只是假象，核心是

制造民族分裂和进行暴力恐怖

活动。

58、十八大提出的教育方针是

什么？

答：坚持教育为社会主义现代

化建设服务为人民服务把立德

树人作为教育的根本任务，全

面实施素质教育，培养德智体

美全面发展的社会主义建设者

和接班人努力办好人民满意的

4

教育

59、宗教极端主义的主要表现是什么？

答：组织、策划、参加“伊扎布特”、“依吉拉特”等宗教极端团伙组织活动；鼓吹“圣战”，组织、策划、实施各种暴力恐怖活动；宣扬以《古兰经》为根本大法，以宗教为掩盖，抵制或干预国家司法制度和行政管理等。

60、《库车县教职工统一着装和仪容仪表管理规定》中对于教职工着装方面有什么要求？答：在学校工作期间，教职工必须穿着工装，按规定佩带胸牌，胸牌应佩戴在胸前中央或左胸的适当位置。学校组织参加校内外各类集体活动时，教职工必须按照学校规定统一着装，不得穿着奇装异服，不得穿戴具有宗教色彩的服饰。61、什么是民族风俗习惯? 答:民族风俗习惯是一个民族在其长期历史发展过程中逐渐形成的共同的喜好、风尚、习俗和禁忌,主要表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节和生产等诸方面。风俗习惯是民族特点的重要组成部分,也是一个民族区别于另一个民族的重要标志。

62、公职人员、学校师生着装要求是什么?

答:公职人员、学校师生等要遵守职业、行业和校园基本着装

要求。

63、共产党员为什么不能信教?

答:中国共产党是以马克思列

宁主义、毛泽东思想武装起来

的,由中国工人阶级中具有共

产主义觉悟的先进分子组成的

无产阶级政党,是彻底的无神

论者。共产党员信仰宗教参加

宗教活动,违背了党的性质,破

坏了党的纯洁性,削弱了党的

战斗力,降低了党在群众中的

威信,也不利于全面正确的贯

彻执行党的宗教信仰自由政

策。

1、64、重点整治“三非”中

的三非是什么？

答：法宣传品、非法宗教活动、

非法宗教网络传播活动

65、如何加强中小学公民教

育？

答：青少年和在校生是非法宗

教活动侵蚀的主要对象，要在

中小学校德育教育中增设公民

教育内容，把培养国家意识、

公民意识贯穿学校德育教育全

过程，融入学校日常教育之中。

66、防止宗教向教育领域渗透

的“两个不得”内容是什么?

答:“两个不得”：任何人不得

利用宗教进行妨碍国家教育制

度的活动,任何组织和个人不

得在学校进行宗教活动。

67、防止宗教向教育领域渗透

的“五个严禁”的内容是什么?

答: “五个严禁”:严禁在学校

传播宗教思想、发展教徒;严禁

在学校设立宗教活动场所、举

行宗教活动；严禁师生建立宗

教团体和组织;严禁师生在校

内外参加或组织参加宗教活动;

严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教

标志。

68、为什么必须坚决依法取缔

地下讲学经活动?

答:任何形式的地下讲学经都

不符合我国法律法规和宗教管

理政策,而且地下讲学经极易

被不法分子控制利用,成为宣

扬宗教极端和暴力恐怖思想的

手段。凡是组织地下讲学经都

是非法宗教活动,要坚决依法

取缔。

69、利用互联网等新型媒体从

事非法宗教活动有哪些表现？

答:要高度重视互联网新型媒

体对依法管理宗教事务带来的

严峻挑战,对利用聊天室、微信、

QQ群等各类网络传播工具开

展宗教活动的,一律视为非法宗

教活动,必须依法取缔。

70、如何抵御宗教向未成年人

群体的渗透?

答：对于在校未成年人,要按照

抵御宗教向教育领域渗透的要

求做好工作。对于不在校未成

年人,要发挥好家庭管理教育的

作用,教育子女不参与宗教活动;

使家庭担负起对下一代负贵、

对社会负责的重任。要发挥村

(社区)党组织、共青团、妇联等

组织的作用,有组织地开展形式

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多样、符合未成年人心理特征的技能培训、法制培训及文化活动，强化对未成年入的无神论教育，最大限度减少宗教尤其非法宗教活动对未成年人的侵蚀。

71、对向未成年人进行宗教渗透的行为如何处理？

答：要严格落实《未成年人保护法》、《新疆维吾尔自治区未成年人保护条例》要求，任何组织或个人不得引诱、强迫未成年人参加宗教活动，对违法行为坚决依法处理。对强迫、唆使、纵容未成年人封斋的，要严肃批评教育，对未成年人身心造成严重受损的要依法处理。对参加宗教活动、封斋的未成年人，加强教育引导。72、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的“四个有利于”是什么？

答:①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社会主义和谐社会的构建。③有利于民族团结和国家统一。④有利于边防和国家政权的巩固。

73、未成年人思想道德建设的主要任务是什么？

答：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促

进未成年人的全面发展。

74、中华人民共和国《教育法》

制定的目的是什么？

答：为了发展教育事业，提高

全民族的素质，促进社会主义

物质文明和精神文明建设，根

据宪法，制定本法。

75、对未成年人应当加强什么

教育？

答：对未成年人应当加强理想、

道德、法制和爱国主义、集体

主义、社会主义教育。对于达

到义务教育年龄的未成年人，

在进行上述教育的同时，应当

进行预防犯罪的教育。

76、预防未成年人犯罪的教育

的目的是什么？

答：预防未成年人犯罪的教育

的目的，是增强未成年人的法

制观念，使未成年人懂得违法

和犯罪行为对个人、家庭、社

会造成的危害，违法和犯罪行

为应当承担的法律责任，树立

遵纪守法和防范违法犯罪的意

识。

77、对未成年人的法制教育负

有直接责任是谁？

答：未成年人的父母或者其他

监护人。

78、学校在对学生进行预防犯

罪教育时应当怎么做？

答：学校在对学生进行预防犯

罪教育时，应当将教育计划告

知未成年人的父母或者其他监

护人，未成年人的父母或者其

他监护人应当结合学校的计

划，针对具体情况进行教育。

79、我国社会主义现代化建设

的目标是什么？

答：富强、民主、文明、和谐。

80、学校深入开展的“五心”

教育是哪“五心”？

答：忠心献祖国、爱心献社会、

热心献他人、孝心献父母、信

心留给自己。

81、“暴力恐怖音视频”是指？

答：含有宣扬暴力恐怖、宗教

极端、民族分裂等内容的音视

频。

82、凡持有、存储暴力恐怖音

视频的该如何处理？

答：必须自行删除、销毁，个

人无法删除、销毁的，必须在

一个月内将含有暴力恐怖内容

的物品上交当地公安机关或组

织处理。

83、对违反传播暴力恐怖音视

频者该如何处置？

答：依据《中华人民共和国治

安管理处罚法》《新疆维吾尔自

治区文化市场管理条例》等有

关法律法规，对当事人予以罚

款、拘留处罚；情节严重的，

依据《中华人民共和国刑法》

有关规定，追究其刑事责任。

84、党的根本宗旨是什么？

答：全心全意为人民服务。

85、党的最高理想和最终目标

是什么？

答：实现共产主义。

86、党的行动指南是什么？

6

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

87、党的思想路线是什么？答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

88、新疆人的“中国梦”是什么？

答：新疆人的“中国梦”就是推进新疆跨越式发展和长治久安、建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆。

89、党的群众路线活动中提出的“四风”问题是指？

答：“四风”就是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

90、学校党组织解决服务群众不到位的问题重点是什么？答：着力解决教学质量不高，重教书轻育人，思想政教教育薄弱，抵御宗教渗透不力，校风教风学风不正，服务师生不够，校园安全隐患突出等问题。

91、预防未成年人犯罪，立足于什么？

答：预防未成年人犯罪立足于教育和保护从小抓起对未成年人不良行为及时进行预防和矫治

92、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

答：（1）侵犯学生受教育机会平等的权利；（2）侵害学生参加考试的权利；（3）侵犯学生上课学习的权利；（4）侵害学

生受教育的选择权；（5）侵犯

学生在升学、复学方面的同等

权利。

93、加强和改进未成年人思想

道德建设要迎合什么原则？

答：坚持与培育“四有”新人

的目标相一致、与社会主义市

场经济相适应、与社会主义法

律规范相协调，与中华民族传

统美德相承接的原则。坚持贴

近实际、贴近生活、贴近未成

年人的原则。坚持知与行相统

一的原则。坚持教育与管理相

结合的原则。

94、民族团结和祖国统一对维

护新疆稳定的“四个有利于”

是什么？

答:①有利于民族凝聚力的提

升和国家综合国力的增强。②

有利于社会主义和谐社会的构

建。③有利于民族团结和国家

统一。④有利于边防和国家政

权的巩固。

95、民族团结教育指的是什

么？

答：对公民进行以爱国主义教

育为核心内容的学习民族理

论、掌握民族政策、普及民族

团结常识、树立民族团结意识、

履行维护民族团结义务、增强

维护民族团结责任的教育。

96、《中华人民共和国未成年人

保护法》中对于未成年人的保

护分为哪几类保护？

答：家庭保护、学校保护、社

会保护、司法保护。

97、根据义务教育法的规定，

教师在教学中应当怎样对待学

生？

答：教师应当尊重学生的人格，

不得歧视学生，不得对学生实

施体罚、变相体罚或者其他侮

辱人格尊严的行为，不得侵犯

学生合法权益。

98、对未成年人进行思想道德

教育的主要渠道是什么？

答：学校。

99、《库车县教育系统师德师风

专项整顿行动方案》中提出的

整治重点是什么？

答：重点是教师队伍中政治意

识、责任意识不强，教学水平

和教研水平不高、有偿补课、

信仰宗教及穿戴不符合教师职

业规范的服装、校风教风不正，

对学生划类管理，区别对待，

体罚变相体罚学生、推销教辅

资料等。

100、《库车县教育系统关于开

展“维护民族团结抵御宗教渗

透”主题教育年活动实施方案》

中确定的目标任务是什么？

答：围绕构建社会主义和谐社

会的目标，抵御和防御宗教向

校园渗透，建立健全管理工作

规章制度和协调工作机制，构

建学校保障体系，全面落实抵

御和防范工作责任制，保障学

校抵御和防范管理规范、有序

进行，不断提高学校抵御和防

范工作水平，全面维护教育系

统稳定，努力建设和谐校园。

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