人教版三年级下新课程能力培养语文能力阅读汇总(1-15)

1燕子

阅读短文并回答问题。

爸爸出差回来，从杭州西子湖畔带回一只小乌龟，十分可爱。 乌龟背上顶着一块棕色的硬壳，大约有碗口那么大。它的头是三角形的，一双亮晶晶的眼睛镶嵌在脑袋的两侧。两个鼻孔又圆又小，下面的嘴可是大大的。四脚的表皮像鱼鳞一般。一条又短又小的尾巴总是缩在坚硬厚实的龟壳里。

乌龟爱吃瘦肉、小鱼和虾。你别看它平时不声不响的，吃起东西来可有趣了！一次，我把乌龟从鱼缸里拿出来，喂它小鱼吃。只见它一口咬住小鱼，迅速向四周望望，然后叼着小鱼爬到墙角的“安全地带”尽情享受。

鱼缸是小乌龟栖息的地方。冬天，它在缸里纹丝不动地冬眠。有时，我用手触动它，它才懒洋洋地睁开小眼睛，紧接着又闭上了。

(1) 照样子，写一写。 又圆又小 又细又长

______________________________________________________

(2) 请从文中摘抄出描写小乌龟冬眠的成语，体会它的意思，再造一个句子。 （ ）___________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3) 用“____”画出描写小乌龟样子的句子，作者按顺序描写了小乌龟的背、头，

还有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________，写出了小乌龟的__________________。 (4) 作者写了小乌龟的哪些方面？请把它写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2古诗两首

阅读古诗，回答问题。

早春 [唐]韩愈

天街①小雨润如酥②，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【注】①天街：京城的街道。这里指唐朝京城长安的街道。

②酥：酥油。这里形容初春细雨的润滑。 ③绝胜：绝对超过。 ④烟柳：烟雾迷蒙中的柳树。

（1）这首诗描写的是_____________（地方）、______________（时候） 的优美景色。

（2）作者认为一年中最好的时光是什么时候？从哪一句中能够看出来？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）借助注释读一读，想想“天街小雨润如酥”的意思。在这句诗中，作者把春天的小雨比作什么？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（4）这首诗你会背了吗？你还知道哪些描写春天的诗？试写一首。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

3荷花

阅读短文并回答问题。

红菊花

秋天到了，校园中的花坛里盛开着各种颜色的菊花，白的、黄的、红的??应有尽有，五彩缤纷。

在众多菊花中，我最喜欢红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气，叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花。花瓣丝丝，弯弯曲曲，像蛟龙的爪子。整个花朵，像个火红的绣球。远远望去，宛如一个害羞的小姑娘，红着脸蛋儿低头不语。

美丽的红菊花，多么惹人喜爱啊！

（1）将下面的词语补充完整。

五彩（ ）（ ） 低头 （ ）（ ） 惹人（ ）（ ） 引（ ）注（ ） （2）读短文填空。

红菊花的茎是_______________________________________________________。叶子是_____________________________________________________________。一丝丝花瓣__________________________________________________________。

（3）用“_____”画出文中的两个比喻句。

把____________比作______________；把_____________比作______________。

（4）看，作者把自己喜欢的花写得这样美，我也能把自己喜欢的花的外形特点写生动、写具体。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4珍珠泉

根据课文内容填空并回答问题。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很____，摇晃着___________，__________，最后在水面__________，在“扑哧”一笑中__________。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在_______的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡_______________的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光??多像_________________________________啊！

这一段主要写______________________________，透过文字表达了作者_____________________________________________之情。

第一组综合能力测评阅读理解

阅读短文，回答问题。

（一） ___________________

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶黑绿、浑圆、厚重。风雨袭来它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去火清热；作为特别的包装材料，不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口?? 当人们指点欣赏荷花时荷叶从不计较不争名不求利，不出风头不论地位它总是默默地工作默默地战斗

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。

1给文章加上一个适当的标题，写在文前的横线上。 2给文章的第三自然段加上适当的标点。 3写出下列词语的反义词。

赞美——（ ） 忘我——（ ） 炎热——（ ） 厚重——（ ） 4“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的意思是（ ） A我不爱荷花，只爱荷叶。

B荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。 C荷花不值得赞美。

（二） 野兔

一天，我正在野地里割草，突然发现一只大野兔趴在前面的一个（炕 坑）里。我悄悄地（饶 绕）到它背后，伸手去抓，不料它早有预防，猛地一跳，逃跑了。

我正要去追它，眼前出现了一（副 幅）奇异的情景：一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲下来。老鹰张开爪子去抓野兔的脖子，眼看就要抓住了，野兔却敏捷地往旁边一跳，躲开了。．．可是它并没逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。

忽然，野兔不动了，四角朝天躺在地上。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它。突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头（栽 裁）在地上。原来野兔用巧计踢死了老鹰。

1画去括号中使用不正确的字。

2写出文中加点词的近义词：________________。

3野兔先后用_____________、_____________、____________、__________这些动作巧妙地踢死了老鹰。 4这只野兔让我想到了

____________________________________________________。

5翠鸟

阅读短文并回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花．．．纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 （1）这段话共有______句，是围绕“________________________”这句话来写的。

（2）在本段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“______”。 （3）联系上下文解词。

鲜艳：_________________________________________________ （4）这段话中，“绣”的意思是___________，这个字用得好，好在_____________________________________________________。 （5）请在本段中找出一个比喻句，用波浪线画出来。在这个句子中，作者把____________比作了______________________________。

6燕子专列

阅读短文，回答问题。

东东与非洲大象

东东喜欢非洲鼓，一有空，就敲打一阵子。这一手非洲鼓是东东从一个非洲

留学生那儿学来的。东东觉得非洲鼓的声音响亮，很好听。 一天，东东从报纸上看到一（个 则）消息，说动物园里有一头非洲大象，不知为什么，不吃不喝快一个星期了。东东想，这头大象一定是病了，我得去看看它。

在动物园里，东东看到那头非洲大象坐在地上，一动也不动，看样子快要死了。东东心里很难过。他想，我（虽然 既然）没有办法帮助大象恢复健康，但是，我可以让它在临死前再听一回非洲鼓，再看一眼非洲舞。

东东飞快地跑回家，取来了非洲鼓，在大象面前起劲地敲了起来。没想到，大象竟“霍”(huo)地站立起来，还和(he)着鼓声，踩起舞步。跳了一阵之后，大象（居然 果然）大口大口地吃起食物来了。

动物园里所有的人都开心地笑了，他们都向东东致谢。东东说：“我以后一定常常来动物园为大象敲非洲鼓，我要让它天天都快乐。”

（1）画去括号中不合适的词语。

（2）在动物园里，东东看见那头快要死了的非洲大象想到了什么？用“____”画出来。做了什么？用波浪线画出来。

（3）读第二自然段，给归纳合适的段意画“√”。 A东东从报纸上得知有一头非洲大象病了。（ ） B报纸上说动物园的非洲大象不吃不喝快一周了。（ ） C动物园的非洲大象病了，东东想去看看。（ ） （4）读句子，在能反映东东美好心灵的句子后面画“√”。 A。东东觉得非洲鼓的声音响亮，很好听。（ ） B。东东想，这头大象一定是病了，我得去看看它。（ ） C。动物园里所有的人都开心地笑了，他们都向东东致谢。（ ）

D。东东说：“我以后一定常常来动物园为大象敲非洲鼓，我要让它天天都快乐。（ ）

7一个小村庄的故事

阅读短文，回答问题。

我爱家乡的小河

我家门前有一条小河。

记得我小时候，妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条河，一有空，就来到小河边。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里去游泳。游累了，就跑到瓜果园里吃瓜。白皮的脆（cui gui）瓜，花纹的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看（kan kan）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼（摸 模）虾。河水映着我们的笑脸，秋风奏（zhou zou）着丰收的乐曲。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。

（1）画去文中括号里错误的生字或拼音。 （2）读短文，在括号里填上文中适当的词。

（ ）的景色 （ ）的甜瓜 （ ）的雪花 （ ）的乐曲 （ ）的鱼虾 （ ）的苹果

（3）这篇短文按_____________顺序介绍了家乡的小河，请用“_____”画出文中的中心句。

8路旁的橡树

阅读短文并回答问题

西双版纳是个美丽富饶（rao yao）的地方。这里的花，红的、．紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累（lei lei）累，挂满树梢。西双版纳的鸟．儿有三百多种。它们红的朱红，绿的碧绿，白的雪白，大的非常大，小的又小极了。西双版纳有一种能治病的泉水。泉水里含有硫磺质，可以杀死皮肤上的细菌（jun jun），医治皮肤病。 ．

（1）用“√”为加点字选择正确的读音。

（2）这段话是围绕哪一句话写的？用“_____”画出来。 （3）本文从_____________、_____________、_____________、 ________________________四个方面介绍了西双版纳。

第二组综合能力测评阅读理解

（一）阅读《青蛙》片段，回答问题。

青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tè shū（ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4、将下列的关联词正确地填在文中【】里。 如果??。就??只要??都??。

5、青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“_____”在文中画出相应的句子。

6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。 （１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ） （２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）

（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）

（二）南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是fu rao（ ）美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、芒果、荔枝??在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木yu yu cong cong（ ），四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，jiao guan

（ ）着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜

地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏zhui zhu（ ），溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，鱼帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打礁石的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，zan mei（ ）这秀丽的海南风光。

1、读一读，拼一拼，在括号里写上对应的词语。

2、文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从哪在个方面来讲的？（ ） A树木、花草、矿产 B水果、河流、山川 C水果、水产品、矿产

3、文章第三自然段作者描写了海南岛（ ）、（ ）、（ ）、

（ ）的风光，是围绕第（）句话写的。这句话民其他几句是（ ）关系。

A五指山万泉河夏隆湾天涯海角第一句话并列 B五指山万泉河牙龙湾天涯海角第一句话总分 C五指山大渡河牙龙湾天涯海角最后一句话总分

4、因为海南岛上_______________、_______________、_______________、_______________，所以说它是我国南海上的一颗灿烂的明珠。

9寓言两则

阅读短文，并回答问题。

荷叶上的水珠

有一天早晨，荷池里的鱼儿溅（jian zhan）起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个男孩欢快地叫着：“快来看呀，荷叶上面托着的水珠真美！简直就像一粒粒珍珠！”

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。它对荷叶说：“看，由于我的存(chun cun)在，才使你有了光辉。人们来这里，不都是看我的吗？”荷叶听了微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。 (1) 画去加点字的错误读音。 (2) “得意忘形”在文中的意思是

______________________________________________________________________________。

（3）荷叶听了水珠的话为什么微笑不语？

__________________________________________________________________________。

（4）当水珠被蒸发时，它会怎么想？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（5）从故事中，我明白了这个道理：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

10惊弓之鸟

阅读短文，回答问题

程门立雪

宋朝的时候，有一位有学者，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

有一次，杨时和同学游酢（zuo）在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒首鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐（yi）。

他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。游酢刚想走杨时拉住了他 悄悄地说 咱们就在这儿等一会儿吧 他俩一声不响地站在门口，恭敬地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。刺骨的寒风，吹得他们直打哆嗦。游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时劝住了。

过了很久,程颐醒来了才赫然发现门外的两个雪人！他急忙出去把他们拉进屋里。这时．．候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，心疼地说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被杨时尊师好学的精神打动了，细心地解答了问题。

后来人们常用“程门立雪”这个成语来形容尊师重道、诚心求学的精神。 （1）给文中缺少标点处填上标点。 （2）将正确答案的序号填到横线上。

“赫然”的意思是______；“两个雪人”主要说明______。 ①雪之大。②等的时间太久。③引人注目的事物突然出现。

（3）在文中找出合适的词语填空。（ ）的面容（ ）地站着（ ）的寒风（ ）地说（ ）的杨时（ ）地解答

（4）程颐被杨时尊师好学的精神打动了。改成“把”字句：

______________________________________________________________________________

（5）老师，您在休息，我们怎么能惊动您的？改成陈述句：

_______________________________________________________________________________

（6）把第三自然段中描写下雪的句子用“_____”画出来，说说它的作用。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11画杨桃 阅读短文并回答问题。

钉子的故事

从前，有一个脾气很坏的小男孩。一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。

过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了，他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了??最后，小男孩变得不随便发脾气了。

他把自己的转变告诉了父亲，他父亲又建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”又经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。 父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说：“儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心灵中留下疤痕。你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体，然后再拔出来。无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。”

（1）给加点字选择正确的读音。

铁锤（cui chuí）栅栏（zhà za）疤痕（bā pa） ．．（2）判断下面句子使用的修辞。

①你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心灵中留下疤痕。（ ） ②当你向栅栏上钉钉子的时候，栅栏的泪只能流在心里。（ ） （3）当小男孩喜欢发脾气时，父亲给了他____________________________________，要求他__________________________________________。当男孩学会控制他的脾气后，父亲又让_________________________________________________________________。

（4）“当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心灵中留下疤痕。”说说你对这句话的理解。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12想别人没想到的

阅读短文并回答问题。

宋徽宗考画师

宋朝皇帝宋徽宗酷爱绘画艺术，他不仅画得一手好画，而且有很．．高的艺术鉴赏力。

一次，画院招考画师，宋徽宗出了一道题：“深山藏古寺”。画生们的画交上来后，宋徽宗当着群臣的面评画。看着一张张画卷，他眉头不展，只是摇头。原来，有的画面是一座古寺在崇山峻岭之中，有的画面是古寺的顶角在高山密林露出??总之，画面上都能看见古寺。宋徽宗继续一张一张地翻动着画卷。突然，他的眼睛一亮，“啊！”满脸露出惊喜之色。他左手捋着短须，右手拿着画，边看边大声赞道：“好画！好画！切中题意，构思巧妙，此画终于把古寺藏住了。”只见这张画面上，山峦起伏，一条曲折的蜿蜒山路一直伸到山脚下，一股溪水从山脚下流过，一个老和尚正在溪边挑水。整个画面简洁流畅，给人耳目一新的感觉。宋徽宗高兴地把这幅画的作者列为第一名。 ．．．．

（1）联系上下文理解词语。 ①酷爱： ②耳目一新：

（2）文章第二自然段先写-------------------------，接着写-------------------------，最后写

-------------------------。

（3）被宋徽宗列为第一名的画好在哪里？

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第三组综合能力测评

阅读理解

（一）狐狸和蝉

一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀！”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非．．常漂亮。下来吧，那我就既能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。”而狐狸心里却想道：啊！那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。

蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅．．了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”

1．联系上下文，解释下列词语。

窥视：________________________________________________________________贪婪：________________________________________________________________ 2．结合上下文，写出下列句子的含义。 “你露馅了，狐狸。”

“现在我知道，我对你的看法没错。”

_____________________________________________________________________ 3。这则寓言说明了什么道理？用自己的话说一说。

_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）猫大嫂买棉花

猫大嫂的粗心在猫王国出了名。直到寒冬腊月，才想起买棉花做被。

一天下午，猫大嫂急匆匆地去买棉花。她到星星棉花店，看到又白又轻的棉花，价钱却太贵。她又来到小神龙棉花店，价钱便宜却是次品。突然，她看见小猪贝贝转动一台机器，里面飞出了白花花的“棉花”，买的人也不少，价格也合心意，但她却没有注意买棉花的全是小孩。她包下所有的“棉花”，回家缝了一条漂亮的“棉被”。

深夜，一群老鼠出洞寻觅食物，突然闻到一股甜甜的清香味。原来，是从猫大嫂的被中发出来的。老鼠们小心翼翼地咬破新被子，并把甜“棉花”一捆一捆地拖回了家?? 后半夜，猫大嫂被冻醒了，棉被只剩下薄薄的一层了。她知道了，准是该死的老鼠把棉花偷走了。但她却百思不得其解，老鼠为什么要偷棉花呢？ ．．．．．．1. 照样子，写一写。

白花花_______________ _______________ _______________ 急匆匆_______________ _______________ _______________ 2. 写出下面词语的反义词或近义词。

反义词：慢悠悠——（ ）停止——（ ）昂贵——（ ） 近义词：突然——（ ）漂亮——（ ） 3. 联系上下文理解。 “百思不得其解”的意思是

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 猫大嫂买棉花时，看了几家店？为什么没有买？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. 为什么老鼠要吃“棉花被”呢？

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6. 从故事中我受到了这些启发：

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13和时间赛跑

阅读短文并回答问题。

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看见班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我??我还没向您请教呢??”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟??一分钟??”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

一个人只要把握住生命里的每一分钟，就一定会有美好的一生。 1、联系上下文，在短文的括号里填上恰当的关联词。（1分） 2、联系上下文，解释词语。

①井然有序：_________________________________________________________________ ②若有所思：_________________________________________________________________

3、再读读第二自然段，结合全文意思，画“√”

A、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） B、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ） C、因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ） 4、读短文加“——”画出本文在中心句。 5、读了这个小故事后，你有什么感受？

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14检阅

认真阅读短文，然后回答问题

有位太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁，油漆匠一走进门，就看到她的丈夫双目失明，顿时（流 留）露出怜悯的目光。可是男主人开（朗 郎）乐观，所以油漆匠在那里工作了几天，他们谈的很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。

工作结束。油漆匠掏出（帐 账）单，那位太太发现比本来谈妥的价格，打了一个很大的折扣。她问油漆匠 怎么少算这么多呢 油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使得我觉得自己的境况还不算坏，所以减去了那一部分，算是我对他表示的一点谢意，因为他使我不（在 再）把工作看得太苦！” 油漆匠对这位太太丈夫的推崇，使她淌下了眼泪。因为这位大方的油漆匠，自己只有一只手。

这个故事告诉我们：虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心情；我们无法调剂环境来完全适应自己的生活，但可以调整心态适应所有环境。态度是可以改变的，它就像磁铁一样不断地牵引你。

（1）画掉文中括号内不正确的字。 （2）给文中画线句子加上标点。

（3）文中的男主人虽然____________________，但是他用_______________的态度面对人生，使油漆匠也受到了感染。所以油漆匠用____________________的方式表示对男主人的谢意。

（4）想象一下，文中的男主人知道了这件事情，他会对油漆匠说些什么？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

15争吵

阅读短文并回答问题。

柏油路上的画

我喜欢画画。可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。有时，我甚至告诉他们，即（jì jí）使随便画点什么也不是容易的事情。

但是，有一天，不知是谁在院子里的柏油路上用彩色粉笔画了一群动物，这些动物一个个都像真的一样。

晚上，爸爸告诉我，前面楼来了个小女孩，名字叫卡佳，画儿画得很好，像个小画家。 从那以后，同学们不（在再）求我画画了，都去找卡佳画。她什么都会画，而且有求必应(ying ying)的。

一次，她用粉笔画了一艘大军舰，这么漂亮的军舰我从来都没有画过。我生气了。当其他孩子都离开院子后，我拿粉笔在军舰上画了个大炸弹，水兵都被炸得掉在军舰四周的海水里。

第二天，我来到院子里，却看到画儿上所有的水兵都坐在了彩色的小船里向岸边划去。同学们告诉我，这是卡佳画的小船，救起了这些水兵。

我开始（脑 恼）火了：一个小女孩，居然比我画得还好！我拿起粉笔画了条大鲸鱼。鲸鱼向一条小船扑去，张开血(xue xiě)盆大口。

“现在她什么办法也没有了！”我挺得意，说完就回家了。

过了一个小时，一个同学来找我，我们一起来到院子里了。这里已经聚集了很多孩子，他们愉快地笑着。原来，所有的水兵都骑在了鲸鱼的背上，而鲸鱼一边微笑着，一边（拖 托）着身后的小船。

在画儿旁边站着个小女孩，她就是卡佳，个子很小。她浑身都是粉笔末，样子很可笑。 “别生气。”卡佳对我说，“今后让我们一起画画儿吧。”

（1）选择括号里正确的字或读音。 （2）照样子，用带点的词写句子。

可是，同学们求我给他们画点什么时，我不．是．说没有铅笔，就．是．说铅笔不好使。____________________________________________________________________________

(3) 根据文章内容填空。

前楼来了个会画画的小女孩，一次她画了_______________，因为_______________“我”很生气。后来“我”分别画了_______________和_______________来捣乱，可是小女孩却都用自己的画解决了问题。 （4)

想一想听了卡佳的话后“我”会怎么说，试着写一写。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5)

根据这个小故事，你觉得卡佳是个怎样的孩子？你要从她的身上学习什么？

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第四组综合能力测评

阅读理解

（一）

记得有一年中秋节，太阳快要落山了，父亲还没有回家。母亲领着我和弟弟到村口等他。夜（幕 暮）降临时，父亲终于（珊 姗）姗而来，自行车的车把上挂着两条鱼——那正是我们最爱吃的红鲤鱼。我和弟弟兴奋得大喊大叫，爬上自行车让父亲推着。到家后，母亲手脚麻利地在厨房里忙碌着。我和弟弟吮着手指焦急地等着吃鱼。红烧鲤鱼做好后，母亲却把那条大的亲自端给奶奶，剩下的那条小的也不准我们动。闻着那诱人的香味，看着母亲那轻盈的脚步，弟弟小声地嘀咕说：“妈妈真偏心，不疼我们。”我则安（蔚 慰）他：“没有大的，小的也将就。”不料，一会儿母亲却把几个堂哥、堂姐都带来了。吃饭时，六七个小孩风卷残云般眨眼就把那条小鱼“消灭”了。弟弟一边舔着鱼刺，一边不满地看着母亲。母亲笑着轻轻地拍了拍弟弟的头说：“僧多粥少，只能打打馋虫，等下次吧。

1画去括号中不正确的字。 2为加点字选择正确读音。

兴奋（xing xing） 诱人（rou you） 僧多粥少（zeng seng） ．．．3填上合适的词语。

（ ）的香味 （ ）的鲤鱼 （ ）的母亲 （ ）地嘀咕 （ ）地看着 （ ）地大叫 4根据短文内容填空。

中秋节时，爸爸带回___________，妈妈做好之后，却把那条大的_______，剩下小的让_____________________。从妈妈的做法中，你认为她是一个________________________________的人。

（二）齐白石画画

齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾的身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻（的 地 得）发麻，他都不在乎。一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细（的 地）观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画（的 地 得）不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1短文第一自然段是围绕第________句来写的。 2我会正确地选择括号里的字，用“\\”画去不正确的。 3我知道“匠”是________结构，它的部首_____，最后一笔是________。

4用“___”画出体现齐白石爷爷的作品生动形象的语句。有波浪线画出齐白石爷爷刻苦画画的句子。

5齐白石爷爷成功的原因是什么？谈谈自己在学习中的成功体会。

期中综合能力测评（一）

阅读理解 （一）一根鱼竿

从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道走了。

得到鱼的人在原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,转瞬间,连鱼带汤就被吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 ．．

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。经过遥远的跋．涉,他们终于来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。 ．

几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

1根据短文的内容解释下面词语

（1）遗憾：____________________________________________ （2）跋涉：____________________________________________ 2根据短文填合适的量词。

一_________鱼竿 一_________鱼 一_________长者 3同样得到恩赐，他们的最终结果却是不一样的，后边两个人是怎么表现的？你认为跟前边两个人的表现有什么不一样呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）托付

满脸尘土，眼角堆满眼屎。

我哗啦拉动枪栓。在我的打猎生涯里，凡动物都会本能的害怕拉枪栓的声响。他们会惊跳奔逃，起码也会紧张得兽毛恣张，耳朵竖的笔直，发怒咆哮。可是眼前这只残疾的豹，仍卧在地上不动弹，只是用一种凄凉的眼神望着我。我觉得奇怪，忍不住多看了它一眼。我看见，它那条前几天就受伤的后腿露在外，伤口严重发炎，化脓溃烂，看样子快不行了。

对一只生命垂危、虚弱得连站都站不起来的残疾豹，我何必要浪费子弹？更重要的是，子弹会损伤美丽的豹皮。我打消了要立即开枪的念头。

它见我隔着窗棂在看它，便挣扎着挪向院子左边那棵石榴树下，带着某种恳求意味的眼光，在我和石榴树之间频频地穿梭往还。我很纳闷，开了门，手扣在扳机上，枪口指着那只色彩斑斓的豹头，小心翼翼的走过去看个究竟。

石榴树下，躺着一只小豹！这只小豹眼睛还没睁开呢，身上黏满了草叶土屑，有气无力地蠕动着。残疾豹爬到小豹跟前，伸出长长的舌头，像推皮球似的推动着小豹，一点一点朝我推过来。

“嘘——嘘——”我挥动着猎枪，想让它停下来，可是它固执而顽强地把小豹往我面前推。我一步步往后退却，他痛苦的眼光紧紧盯着我，表情显得很沮丧、很失望，冲着我轻吼了一声。这绝不是那种威胁似的咆哮，而是一种哀伤的乞求。

我突然产生了一种大胆的设想，这只残疾豹大清早跑到我的院子里来，并非想要偷窃家畜家禽，也并非要来伤害我，它是出于无奈才来找我的。它以为我是个好人，要把小豹托付给我。

我扔了猎枪，弯腰抱起小豹，托在手臂上，抚摸着它的背，并亲了亲它毛茸茸的脸颊。 残疾豹眼里露出了欣慰的表情，豹尾缓慢地在空中画了一个圆圈，便僵然不动了。

1从文中找出下面词语的近义词。

凄惨—（ ）请求—（ ） 坚强—（ ） 退缩—（ ） 2把文中画线的句子换一种说法，意思不变。

___________________________________________________________________________3用波浪线画出文中一个比喻句，这个句子中把_________比作_________________。 4残疾豹来院子的目的是______________________________________。

5“我”一直没开枪打豹，开始时是因为_________________________________________，

后来是因为_________________________________________。

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